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1、.一下識(shí)字8之教材分析優(yōu)秀案例文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于一下識(shí)字8之教材分析優(yōu)秀案例,歡送您來閱讀并提出珍貴意見!識(shí)字8一、教材簡(jiǎn)說月初月亮彎彎,月中月亮圓圓農(nóng)歷;太陽東升西落,北斗能辨北南;蜻蜓低飛有雨,大雁北飛天暖;秋雨過后天寒,天冷人們穿棉。身邊處處有科學(xué),這是本課給學(xué)生的啟迪。本課由五句諺語組成,不僅形象地介紹了一些簡(jiǎn)單的天文和氣候等方面的知識(shí),還讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了諺語這一中華民族古老而質(zhì)樸的藝術(shù)形式,從而引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)和積累諺語,豐富自己的知識(shí)。本課雖為諺語,但韻文味道很濃,各句雖然意思獨(dú)立,但從韻腳來看全文一氣貫穿,表達(dá)了漢語言文字的韻律美。二、學(xué)習(xí)目的1認(rèn)識(shí)“初、眉等10個(gè)生字
2、。會(huì)寫“北、南等5個(gè)字。2正確流利地朗讀課文,初步感受諺語的美。3有主動(dòng)積累諺語的愿望。三、教學(xué)建議一識(shí)字寫字指導(dǎo)讀準(zhǔn)以下幾個(gè)字:“初、轉(zhuǎn)是翹舌音,“即字讀第二聲,“斗、轉(zhuǎn)二字是多音字,在本課都讀第三聲。建議按以下教學(xué)步驟進(jìn)展教學(xué)。1在學(xué)生讀通課文、根本讀準(zhǔn)字音以后,出示帶音節(jié)的詞語卡片或小黑板,指導(dǎo)認(rèn)讀。2去掉音節(jié)認(rèn)讀。3單獨(dú)出示生字卡片或小黑板,指導(dǎo)認(rèn)讀。4指導(dǎo)學(xué)生在文中畫出生字,再連詞、連句讀。5組詞練習(xí)。6認(rèn)記練習(xí)。認(rèn)記生字,可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過的識(shí)字方法,如,“加一加、“減一減、“換一換、自編謎語等。比方,“賽下“貝走來兩點(diǎn)寒;“傳旁“人去“車來換轉(zhuǎn);“蝴蝶“蟲跑“水來伴湖;“十
3、上兩“點(diǎn)上下串斗。又如,兩邊辛苦,心在中央,用心區(qū)分,永遠(yuǎn)不忘辨。7寫字指導(dǎo)本課要求寫的字,以左右構(gòu)造為主,可在簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)左右構(gòu)造的字根本書寫規(guī)律的根底上,要求學(xué)生認(rèn)真描紅和臨寫,從整體上感知漢字構(gòu)造。本課有兩個(gè)帶三點(diǎn)水的字“江、湖,要提醒學(xué)生注意,寫好三點(diǎn)水的關(guān)鍵是要把第二點(diǎn)寫得靠外一些,三點(diǎn)的外沿呈一條弧線,不要把三點(diǎn)寫在一條垂線上。二朗讀感悟教學(xué)可以從日常生活入手,如:1哪位小朋友知道早上太陽從哪個(gè)方向升起?2誰能說說大雁排著隊(duì)往南飛,說明天氣要怎么樣了?3請(qǐng)大家讀讀課文,看誰能從課文中找到寫太陽升起和大雁南飛的句子。接下來,老師可以范讀或領(lǐng)讀。在學(xué)生讀熟課文的根底上,可以采用讀讀、想想、
4、說說的方法,指導(dǎo)學(xué)生自讀感悟,理解課文。1要求學(xué)生輕聲讀課文,讀后給同桌說說自己讀懂的那句諺語是什么意思。2小組討論,全班交流。3請(qǐng)學(xué)生提出不懂之處,老師根據(jù)反響情況相機(jī)指導(dǎo)。詞語的理解。一些簡(jiǎn)單的詞語可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際自行理解,較難的詞語可作適當(dāng)講解。如,娥眉月:娥眉,細(xì)而彎的眉毛。本課是指彎彎的月亮。朝:早上。北斗:即北斗星。畔:邊。句子的理解??梢砸龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,簡(jiǎn)單理解其中的科學(xué)常識(shí)。如,月初的月兒彎彎,月中的月兒圓圓;太陽升起的地方是東邊,落下的地方是西邊;北斗星在北邊,相反的是南邊。指導(dǎo)朗讀時(shí),不僅要指導(dǎo)學(xué)生讀得正確流利,還可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生讀出韻文的韻味,體會(huì)其韻律美。
5、比方,朗讀時(shí)可以讓學(xué)生從每句韻文的最后一個(gè)字中找到韻母一樣的字圓、南、畔、前、暖、寒、棉,然后再讓學(xué)生讀讀課文,體會(huì)韻文的特點(diǎn)是押韻,就是這些韻母一樣的字在起作用。本文具有七言詩的特點(diǎn),所以指導(dǎo)朗讀時(shí)可以教給學(xué)生語氣停頓的方法“前四后三。如:初三初四/娥眉月,十五十六/月團(tuán)聚。一場(chǎng)秋雨/一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨/要穿棉。三理論活動(dòng)1課前指導(dǎo)學(xué)生搜集諺語,學(xué)完本課后在班級(jí)進(jìn)展交流,比一比,看誰找得多,看誰記得牢。2有條件的話,可以組織學(xué)生晚上觀察北斗星,然后互相說說北斗星的樣子。四、資料袋1什么是諺語諺語是在群眾中間流傳的固定語句,用簡(jiǎn)單通俗的話反映出深化的道理。如,“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮?!叭倭?/p>
6、行,行行出狀元?!疤煜聼o難事,只怕有心人。2大雁大雁是有名的留鳥,它們的老家在北方。因?yàn)楸狈较募救照諘r(shí)間長,食物豐富,敵害不多,非常合適哺育幼雛,所以它們總是回故土繁殖后代。到了冬季,北方一片冰天雪地,昆蟲和植物種子都不見了,大雁找不到食物吃,便成群結(jié)隊(duì)飛向溫暖的南方。在旅途中,雁群的行動(dòng)是很有規(guī)律的,多半由有經(jīng)歷的老雁在前面帶隊(duì),其余的在后面排成“一字或“人字隊(duì)形飛行。大雁從北方一路飛來,歷經(jīng)千山萬水,大約經(jīng)過一兩個(gè)月的空中長途旅行,才能到達(dá)風(fēng)和日暖的南方。它們?cè)谀抢锟梢哉业截S富的食物,并躲過北國的嚴(yán)寒,同時(shí)雌雁和雄雁開場(chǎng)交配。等到春天到來時(shí),雌雁已孕育著成熟的卵,于是就起程急急飛回北方產(chǎn)卵、抱窩,哺育后代。3“初字為什么是衣字旁東漢許慎?說文解字?曰:“初,始也。從刀衣。裁衣之始也。我們只要知道“初字是裁剪、是制作衣服的開場(chǎng),與衣有著直接關(guān)系,便再也不會(huì)把“初字錯(cuò)寫成示字旁的了。4謎語二那么大雁:藍(lán)天之上飛呀飛,
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