一夜的工作導(dǎo)學(xué)案

1、.一夜的工作導(dǎo)學(xué)案?一夜的工作?通過對(duì)周總理一夜工作的詳細(xì)分析，進(jìn)而感受到他為人民效勞的精神，忘我工作的高尚品質(zhì)。一夜的工作導(dǎo)學(xué)案是語(yǔ)文網(wǎng)小編精心為大家搜集的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例，目前，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)的形式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，下面，跟語(yǔ)文小編一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇一夜的工作導(dǎo)學(xué)案是怎樣做到教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的。一夜的工作導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、會(huì)讀讀記記“審閱、陳設(shè)、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、記錄、閱讀、思索、熱騰騰等詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能借助資料、說(shuō)出課文內(nèi)容。4能學(xué)習(xí)并運(yùn)用本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事，表現(xiàn)人物高尚人格的方法。5、能從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)

2、中，理解周總理的偉大人格。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中，理解周總理的偉大人格。一、介紹課題，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，照片中這位剛毅消瘦、和藹可親的老人是誰(shuí)呢?學(xué)生說(shuō)他就是我們深深思念著的周恩來(lái)總理。為了中華民族的獨(dú)立與富強(qiáng)，為了世界的和平與安寧，他日理萬(wàn)機(jī)、鞠躬盡瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎樣工作的呢?詩(shī)人何其芳同志把自己親眼看到的周總理一夜工作的情景寫了出來(lái)，這就是我們要學(xué)習(xí)的課文?一夜的工作?。板書課題二、自學(xué)提示1、朗讀課文找出自己易讀錯(cuò)的音、易寫錯(cuò)的字和詞語(yǔ)。 如：蒙朧朦朧2、查找資料，理解周總理，理解主要內(nèi)容，

3、你能用一個(gè)詞來(lái)形容總理一夜的工作嗎?3、根據(jù)課文內(nèi)容答復(fù)以下問題：1 課文從哪些方面表達(dá)了周總理一夜的工作?用文中事例說(shuō)明，也可用文中的話來(lái)概括。2 找出文中讓你感受最深的句子，并寫出自己的感受。三、檢查預(yù)習(xí)1、我會(huì)讀詞語(yǔ)。審閱 陳設(shè) 極其 轉(zhuǎn)椅 隔壁 思索 熱騰騰2、正確讀出下面句子中帶點(diǎn)字的讀音。A.花生米并不多，可以數(shù) 得清顆數(shù) ，好似并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分 量。B.周總理轉(zhuǎn) 過身來(lái)，把小轉(zhuǎn) 椅扶正，然后走進(jìn)后面去了。C.從課文中找出適宜的量詞填在括號(hào)里。一 文件 一 臺(tái)燈 兩 綠茶 一 寫字臺(tái) 一 花生米4、讀文后，你認(rèn)為總理是一個(gè)什么樣的人?說(shuō)出你的理由。四、小組合作，解決疑

4、難問題。1、課文哪些方面寫了周總理一夜的工作? 學(xué)生答復(fù)，老師補(bǔ)充。 _、 _2、小組看書中插圖和資料袋里的內(nèi)容討論：1 課文中哪些句子表現(xiàn)了周總理工作的“工作勞苦? 誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)概括你有沒有沒想到的地方談體會(huì)，再讀讀。2通過自己的朗讀去感受總理一夜的工作的勞苦：A.夜幕降臨，華燈初上，我們親愛的周總理坐在那一張不大的寫字臺(tái)前，拿出了他今天晚上要審閱的第一份文件，只見他生齊讀“一句一句地審閱，B.夜深人靜，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我們親愛的周總理卻仍然坐在那一張不大的寫字臺(tái)前，審閱著文件，只見他生齊讀，同上。C.夜很靜很靜，總理揉了揉疲倦的眼睛，又拿出一份文件審閱起來(lái)，只見他生齊讀，D.

5、東方發(fā)白，晨曦微露，天就要亮了，我們親愛的周總理拿出了今天晚上要審閱的最后一份文件，只見他仍然生齊讀，同上。3過渡：這么勞苦的工作之后，生活又是怎樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們從課文中找找詳細(xì)句子。并用一個(gè)詞概括出來(lái)。3、作者親眼目睹了周總理工作的勞苦和生活的簡(jiǎn)樸，當(dāng)時(shí)心情怎樣?從哪兒可以看出?有感情地朗讀。4、作者情不自禁地對(duì)自己說(shuō)，又想高聲對(duì)全世界說(shuō)什么呢?這些表達(dá)了作者怎樣的感情?5、你們誰(shuí)也受到了感動(dòng)，請(qǐng)站起來(lái)，讓我們一起感動(dòng)地告訴全世界!齊讀?？窗?，6、同學(xué)們，你們看到的僅僅是總理的一個(gè)晚上，這只是他一身的宿影，當(dāng)時(shí)他還身患癌癥，此時(shí)此刻，你想對(duì)總理說(shuō)什么呢?請(qǐng)寫在文前圖畫旁。五、拓展交流、強(qiáng)化感受周總理的高尚品質(zhì)表達(dá)在他為國(guó)為民鞠躬盡瘁的無(wú)私奉獻(xiàn)中，這樣的事例舉不勝舉。假設(shè)你是周總理身邊的工作人員，親眼目睹這一切，你想說(shuō)些什么呢?2、親愛的同學(xué)們，我們親愛的周總理曾經(jīng)寫過一首七言詩(shī)，短短的28個(gè)字，巧妙地包括了當(dāng)時(shí)我們30個(gè)省、市、自治區(qū)。這首詩(shī)是這樣寫的：寫出詩(shī)歌中包括的省、市、自治區(qū)名字兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安。 四西二寧青甘陜，還有內(nèi)臺(tái)北上天。板書設(shè)計(jì) 13、一夜的工作工作量大工作勞苦 工作時(shí)間長(zhǎng) 崇敬工作認(rèn)真陳設(shè)簡(jiǎn)單生活簡(jiǎn)樸 愛戴飲食節(jié)省以上就是