測(cè)量-實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)第1課時(shí)_2013年9月最新版本_科教版

1、祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.012345678910012345678910ABCD圖中圖中AB和和CD哪根線段長(zhǎng)？哪根線段長(zhǎng)？祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康. 根據(jù)以上幅圖可以看出，我們憑感覺(jué)判斷物體的大小有時(shí)是錯(cuò)誤的，那么怎樣才能判斷準(zhǔn)確呢？這就需要使用測(cè)量工具了。要科學(xué)地進(jìn)行測(cè)量，就需要有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量作為比較的依據(jù)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位單位。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)最基本的測(cè)量-長(zhǎng)度測(cè)量。微米(um)、納米(nm）光年光年等。其它：千米（km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、長(zhǎng)度的單位是：米（m)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.1m1m10dm10dm 1dm=10 1dm=10-1-1m

2、=0.1mm=0.1m1km1km1000m=101000m=103 3m m1m=100cm1m=100cm 1cm 1cm0.01m=100.01m=10-2-2m m1m=1000mm=101m=1000mm=103 3mmmm1mm1mm0.001m=100.001m=10-3-3m m1m=101m=106 6m m 1 1m m=10=10-6-6m m1m=101m=109 9nm m 1nm 1nm1010-9-9m m常用長(zhǎng)度單位之間的換算常用長(zhǎng)度單位之間的換算祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康. 你知道嗎？你知道嗎？ 1米米 ，1分米，分米，1厘米厘米 ，1毫米有多長(zhǎng)？毫米有多長(zhǎng)？

3、祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.考點(diǎn)一考點(diǎn)一 單位換算的格式單位換算的格式500m=_ m500m= 500106 m= 5108 m42cm=_nm42cm= 42107 nm= 4.2108 nm70m= _km 70m= 7010-3 km= 710-2 km或者或者 （701000）km=0.07km祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.dmmcmmm每下一級(jí)擴(kuò)大10倍kmmmmmnm每下一級(jí)擴(kuò)大103倍祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.7.5m=_dm=_nm4.63107 nm=_mm=_dm14km=_m=_cm 3.24109 m=_m=_km考點(diǎn)二 無(wú)換算直接單位轉(zhuǎn)換考點(diǎn)二 無(wú)換算直接單位轉(zhuǎn)換7

4、.5m=_dm=_nm4.63107 nm=_mm=_dm14km=_m=_cm 3.24109 m=_m=_km757.510746.30.4631.41041.41063.241033.24祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬航o下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高為某同學(xué)的身高為160_.160_.某同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)槟惩瑢W(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?5_.15_.教室的高度是教室的高度是3.5_.3.5_.萬(wàn)里長(zhǎng)城的長(zhǎng)度為萬(wàn)里長(zhǎng)城的長(zhǎng)度為6320_.6320_.一枚壹角硬幣的厚度是一枚壹角硬幣的厚度是2.4_.2.4_.一張紙的厚度約為一張紙的厚度約為70_.70_.冰箱容積是冰箱容積

5、是249_.249_.常見(jiàn)啤酒瓶容積為常見(jiàn)啤酒瓶容積為640_.640_.cmdmmkmmmmLmL祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.考點(diǎn)三考點(diǎn)三考點(diǎn)四 對(duì)物體長(zhǎng)度的估計(jì)1下面的物體的最接近40CM的是（ ）A物理課本的長(zhǎng)度 B 墨水瓶的高度C熱水瓶的高度 D 課桌的高度C祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.1 1、長(zhǎng)度測(cè)量是最基本測(cè)量。、長(zhǎng)度測(cè)量是最基本測(cè)量。 2 2、刻度尺刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。 活動(dòng)活動(dòng) 5.2 觀察刻度尺觀察刻度尺祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.認(rèn)清刻度尺的認(rèn)清刻度尺的單位單位、零刻度線零刻度線的位的位置（是否磨損）、置（是否磨損）、量程量程、分度值分度值.

6、.會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn): :3 3、正確使用刻度尺、正確使用刻度尺單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康. 會(huì)選：會(huì)選： 在實(shí)際的測(cè)在實(shí)際的測(cè)量中量中, ,并不是并不是分分度值度值越小越好越小越好, ,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)據(jù)實(shí)際情況實(shí)際情況確確定需要達(dá)到的定需要達(dá)到的程度程度, ,再選擇再選擇滿滿足測(cè)量要求足測(cè)量要求的的刻度尺刻度尺. .祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.會(huì)放：會(huì)放：1.零刻度線或零刻度線或(某一清楚數(shù)值刻度線某一清楚數(shù)值刻度線)對(duì)對(duì)齊齊待測(cè)物的起始端。待測(cè)物的起始端。2.使刻度尺有刻度的邊使刻度尺有刻度的邊貼緊貼緊待測(cè)物體。待測(cè)物體。3.刻度線與所測(cè)長(zhǎng)度刻度線與

7、所測(cè)長(zhǎng)度平行平行，不能傾斜。，不能傾斜。 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康. 會(huì)看（讀數(shù)）：會(huì)看（讀數(shù)）：視線與刻度尺尺面視線與刻度尺尺面垂直垂直。 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康. 會(huì)讀：會(huì)讀：. .7cm7cm讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位. .祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康. 會(huì)記：會(huì)記： 記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值、估讀值估讀值和和單位單位組成。組成。. .7cm7cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？2.70cm2.70cm3.55cm3.55cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.分析測(cè)量結(jié)果3.9876m

8、為一準(zhǔn)確結(jié)果，則準(zhǔn)確值是： 估計(jì)值是： 所用刻度尺的分度值是： 3. 9 8 7 6 m米分米厘米估計(jì)值單位毫米（分度值）3.987m0.0006m1mm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康. 請(qǐng)同學(xué)們做第請(qǐng)同學(xué)們做第3頁(yè)的展示講解頁(yè)的展示講解1.1.在下列的單位換算中，換算過(guò)程正確的是在下列的單位換算中，換算過(guò)程正確的是( )( )A. 2.5 m=2.5 mA. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm100 cm=250 cmB. 75 mm=75B. 75 mm=751010-3-3m=7.5m=7.51010-2-2 m mC. 42 cm=42C. 42 cm=42100 m=0.4

9、2 m100 m=0.42 mD. 24 m=24 mD. 24 m=24 m1000=0.024 km1000=0.024 km2.2.比較比較15 cm15 cm、0.14 m0.14 m和和145 mm145 mm，最大的是，最大的是_._.B15 cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.考考你考考你3.3.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，下列要求不正確的是用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，下列要求不正確的是( )( )A.A.測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜B.B.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度線讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度線C.C.測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺左端量起測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺左端量起D.D.記錄結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)

10、字后標(biāo)明單位記錄結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后標(biāo)明單位4.4.關(guān)于使用量筒，下面說(shuō)法中不完全正確的是關(guān)于使用量筒，下面說(shuō)法中不完全正確的是( )( )A.A.量筒應(yīng)放在水平面上量筒應(yīng)放在水平面上B.B.量筒是測(cè)液體體積的工具量筒是測(cè)液體體積的工具C.C.量筒內(nèi)液面呈凹形時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要和凹面底部相平量筒內(nèi)液面呈凹形時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要和凹面底部相平D.D.量筒內(nèi)液面呈凸形時(shí)，讀數(shù)時(shí)，視線要和凸面頂部相平量筒內(nèi)液面呈凸形時(shí)，讀數(shù)時(shí)，視線要和凸面頂部相平C CB 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.5.5.下列情況下，不能用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的尺是下列情況下，不能用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的尺是( )( )A.A.零刻度線磨損的尺零

11、刻度線磨損的尺B.B.量程比被測(cè)物體長(zhǎng)度小的尺量程比被測(cè)物體長(zhǎng)度小的尺C.C.刻度不均勻的尺刻度不均勻的尺D.D.最小分度不是毫米的尺最小分度不是毫米的尺6.6.要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測(cè)量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測(cè)量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下列哪一種工具列哪一種工具( ) ( ) A.A.有有cmcm刻度的皮卷尺刻度的皮卷尺B.B.有有mmmm刻度的鋼卷尺刻度的鋼卷尺C.C.準(zhǔn)確度可達(dá)準(zhǔn)確度可達(dá)0.1mm0.1mm的游標(biāo)卡尺的游標(biāo)卡尺D.D.準(zhǔn)確度可達(dá)準(zhǔn)確度可達(dá)0.01mm0.01mm的螺旋測(cè)微器的螺旋測(cè)微器CB祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.7.7.關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是

12、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是( )( )A.A.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確B.B.誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤C.C.選用精密工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以消除誤差選用精密工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以消除誤差D.D.誤差就是測(cè)得值與真實(shí)值之間的差異誤差就是測(cè)得值與真實(shí)值之間的差異8.8.一位同學(xué)用刻度尺測(cè)得講臺(tái)的高度為一位同學(xué)用刻度尺測(cè)得講臺(tái)的高度為1.101.10，他的錯(cuò)誤，他的錯(cuò)誤是是_，應(yīng)該寫(xiě)成，應(yīng)該寫(xiě)成_，準(zhǔn)確值為，準(zhǔn)確值為_(kāi)估計(jì)值為估計(jì)值為_(kāi)，他所用刻度尺的最小分度值為，他所用刻度尺的最小分度值為_(kāi)._.D沒(méi)有寫(xiě)單位沒(méi)有寫(xiě)單位1.10 m1.

13、1 m0.00 m1dm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康. 【例【例1 1】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績(jī)時(shí)，應(yīng)選取合適的測(cè)】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績(jī)時(shí)，應(yīng)選取合適的測(cè)量工具是量工具是 ( ) ( ) A. A.分度值是分度值是1 cm1 cm的的15 m15 m皮卷尺皮卷尺 B. B.分度值是分度值是1 mm1 mm的米尺的米尺 C. C.分度值是分度值是1 mm1 mm的的1.5 m1.5 m鋼卷尺鋼卷尺 D. D.自制一根分度值是自制一根分度值是1 cm1 cm的硬桿長(zhǎng)尺的硬桿長(zhǎng)尺【例【例2 2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，數(shù)】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，數(shù)據(jù)為據(jù)為1

14、2 .44 cm12 .44 cm，12.43 cm12.43 cm，12.43 cm12.43 cm，12.82 cm12.82 cm，測(cè)量，測(cè)量記錄中錯(cuò)誤的是記錄中錯(cuò)誤的是_，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)為，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)._.典型例題解析典型例題解析A12.82 cm12.43 cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.【例【例4 4】如圖】如圖3-1-13-1-1所示，用刻度尺測(cè)所示，用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，請(qǐng)指出哪些地方不正木塊的長(zhǎng)度，請(qǐng)指出哪些地方不正 確確? ?零刻度線沒(méi)有與被測(cè)物體一端對(duì)齊零刻度線沒(méi)有與被測(cè)物體一端對(duì)齊. .尺的位置沒(méi)有放正尺的位置沒(méi)有放正. .刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體刻度線沒(méi)有緊貼被

15、測(cè)物體. .視線沒(méi)有正對(duì)刻度線視線沒(méi)有正對(duì)刻度線. .典型例題解析典型例題解析【例【例3】四位同學(xué)分別用同一把分度值為】四位同學(xué)分別用同一把分度值為mm的直尺，測(cè)量同的直尺，測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度時(shí)一物體的長(zhǎng)度時(shí) ，測(cè)量結(jié)果如下，哪一個(gè)記錄正確，測(cè)量結(jié)果如下，哪一個(gè)記錄正確( )A. 4.6 cm B. 46 mmC. 46.0 mm D. 4.60圖圖3-1-1C祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.方法小結(jié)方法小結(jié) 國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是米，符號(hào)為國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是米，符號(hào)為m m，熟練掌握，熟練掌握基本單位與常用單位之間的換算關(guān)基本單位與常用單位之間的換算關(guān) 系系. .測(cè)量長(zhǎng)度的基本工

16、具測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺是刻度尺. .使用刻度尺時(shí)，要做到放對(duì)、看對(duì)、讀對(duì)、記對(duì)使用刻度尺時(shí)，要做到放對(duì)、看對(duì)、讀對(duì)、記對(duì). .即使即使 刻度尺放正，零刻度線與被測(cè)物體一端對(duì)齊，刻度線刻度尺放正，零刻度線與被測(cè)物體一端對(duì)齊，刻度線緊貼被測(cè)物體；觀察刻度線時(shí)，視線緊貼被測(cè)物體；觀察刻度線時(shí)，視線 要與刻度線垂直；讀要與刻度線垂直；讀數(shù)讀出最小分度值以上各位數(shù)字，即準(zhǔn)確值，還應(yīng)估計(jì)最小數(shù)讀出最小分度值以上各位數(shù)字，即準(zhǔn)確值，還應(yīng)估計(jì)最小分度值下一分度值下一 位數(shù)字，即估計(jì)值；記錄要準(zhǔn)確值、估計(jì)值、位數(shù)字，即估計(jì)值；記錄要準(zhǔn)確值、估計(jì)值、單位齊全單位齊全. .使用量筒或量杯測(cè)液體和不規(guī)則形使用量

17、筒或量杯測(cè)液體和不規(guī)則形 狀固體的體積狀固體的體積時(shí)，視線應(yīng)與液面凹形的底部或凸形的頂部齊平時(shí)，視線應(yīng)與液面凹形的底部或凸形的頂部齊平. . 任何測(cè)量總存在誤差，誤差不可避免，但可想辦法盡可任何測(cè)量總存在誤差，誤差不可避免，但可想辦法盡可能減小測(cè)量誤差能減小測(cè)量誤差. .減小誤差的方法有減小誤差的方法有 ：采用精密的測(cè)量工具；：采用精密的測(cè)量工具；改進(jìn)測(cè)量方法，例測(cè)量多次求平均值的方法改進(jìn)測(cè)量方法，例測(cè)量多次求平均值的方法. .祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練1.在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是_，測(cè)量長(zhǎng)度的基，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是本工具是_.2.使用刻

18、度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_和和_.3.某同學(xué)身高為某同學(xué)身高為155 cm，合，合_km、_m、_nm.米米刻度尺刻度尺量程量程最小分度值最小分度值1.5510-31.5510 61.55109祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.4.填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膯挝唬禾顚?xiě)適當(dāng)?shù)膯挝唬?1)物理課本的長(zhǎng)度約為物理課本的長(zhǎng)度約為26.20_；(2)教室門(mén)的高度約為教室門(mén)的高度約為2.20_；(3)地球的半徑約為地球的半徑約為6370_；(4)一位同學(xué)的身高為一位同學(xué)的身高為17.6_；(5)一根頭發(fā)的直徑約為一根頭發(fā)的直徑約為70_；(6)課本的面積約為課本的面積約為410

19、2_；(7)大號(hào)雪碧瓶的容積約為大號(hào)雪碧瓶的容積約為1.25_.5.用刻度尺測(cè)得一根棒長(zhǎng)用刻度尺測(cè)得一根棒長(zhǎng)19.38 dm，它的準(zhǔn)確值是，它的準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是估計(jì)值是_，此刻度尺的分度值是，此刻度尺的分度值是_.課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練cmmkmdmmcmL19.3 dm0.08 dm1 cm祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練6.同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明顯是錯(cuò)誤的，它是其中一次明顯是錯(cuò)誤的，它是_，根據(jù)以上測(cè)量記錄，這一物，根據(jù)以上測(cè)量記錄，這一物 體的長(zhǎng)度應(yīng)記作體的

20、長(zhǎng)度應(yīng)記作_.7.如圖如圖3-1-4所示，用兩根刻度尺所示，用兩根刻度尺A、B分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，A尺的讀數(shù)尺的讀數(shù) 是是_，B尺的讀數(shù)是尺的讀數(shù)是_，造成測(cè)量值，造成測(cè)量值 不不同的原因是同的原因是_.圖圖3-1-43-1-427.2 mm25.2 mm3.30 cm3.3 cm刻度尺的分度值不同刻度尺的分度值不同祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練8.實(shí)驗(yàn)室常用實(shí)驗(yàn)室常用_或或_測(cè)物體體積，其中測(cè)物體體積，其中_的刻度不均勻的刻度不均勻.9.一支鉛筆長(zhǎng)約為一支鉛筆長(zhǎng)約為( ) A. 19 mm B. 19 cm C. 19 dm D. 19 m10.關(guān)于量筒的說(shuō)法正確的是關(guān)于量筒的說(shuō)法正確的是( )A.量筒的形狀是上粗下細(xì)量筒的形狀是上粗下細(xì)B.量筒可以測(cè)一切物體的體積量筒可以測(cè)一切物體的體積C.量筒只能測(cè)出液體的體積量筒只能測(cè)出液體的體積D.量筒做得細(xì)而高便于準(zhǔn)確地讀數(shù)量筒做得細(xì)而高便于準(zhǔn)確地讀數(shù)BD量筒量筒量杯量杯量杯量杯祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.11.用量筒測(cè)量水銀的體積時(shí)，量筒中水銀面是凸形的，觀用量筒測(cè)量水銀的體積時(shí)，量筒中水銀面是凸形的，觀察時(shí)視線要與水銀面相平，且要察時(shí)視線要與水銀面相