一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7教案設(shè)計(jì)

1、.一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7教案設(shè)計(jì)教材分析 對(duì)對(duì)子是我國(guó)特有的文化，通過(guò)對(duì)子歌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分感受到對(duì)子歌的韻律美、對(duì)仗美，通過(guò)反復(fù)的誦讀，將課文背誦下來(lái)，并想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡其余的對(duì)子歌，搜集對(duì)子歌，并試著玩玩對(duì)子游戲。寫字教學(xué)重在方法引導(dǎo)，重示范，重欣賞，讓學(xué)生互相欣賞，互相評(píng)價(jià)。 教學(xué)目的： 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫其中的6個(gè)生字。 2、可以正確流利地朗讀課文，理解意思相近或相對(duì)的詞語(yǔ)。 3、喜歡對(duì)對(duì)子，有積累對(duì)子的愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課件 2、每小組一信封，內(nèi)裝：生字 3、學(xué)生小組生字卡。 4、生字卡片 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、看游戲?qū)?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)游戲，我國(guó)古代

2、小朋友經(jīng)常玩的一個(gè)游戲。想不想玩？課件 這是什么游戲呢？叫對(duì)對(duì)子。對(duì)對(duì)子可以對(duì)意思相反的詞，也可以對(duì)意思想近的詞。 二、初讀課文 1、我們的語(yǔ)文書上就有一篇對(duì)對(duì)子的課文，翻開(kāi)課本，?識(shí)字7?，大聲地讀讀課文，注意讀準(zhǔn)音，讀通課文。自由讀 2、誰(shuí)能把今天的小課文讀一讀？抽讀 評(píng)一評(píng)讀的怎樣？ 3、剛剛我們對(duì)的游戲是對(duì)一些反義詞，那這篇小課文對(duì)的又是些什么呢？再大聲課文，想想哪些詞的意思不太明白，做上記號(hào)。讀 4、小朋友可真會(huì)學(xué)習(xí)。不清楚的地方先和小組內(nèi)的小朋友討論討論，解決不了的，等一下我們一起解決?？茨膫€(gè)小組最會(huì)學(xué)習(xí)。小組討論 三、交流反響 1、小組里有解決不了的問(wèn)題嗎？ 預(yù)設(shè)： ·

3、讀音不準(zhǔn) 老實(shí) 贊 嫌 虛偽 熱情 ·詞義理解 熱情 冷淡 2、不用老師教你們就能讀懂課文，真了不起！下面我們?cè)賮?lái)讀讀這首對(duì)子歌。抽讀，齊讀 四、游戲穩(wěn)固識(shí)字 1、看到小朋友讀得這么棒，生字寶寶和詞語(yǔ)娃娃跳到屏幕上來(lái)了！我們跟它們打聲招呼吧。認(rèn)讀生字 2、對(duì)對(duì)子游戲它們可真淘氣，又躲進(jìn)小朋友桌上的小信封里了，想和大家做個(gè)游戲。請(qǐng)大家先拿出信封里的卡片，在桌上放好，想一想怎么放才能獲得快。游戲規(guī)那么是：聽(tīng)得清，拿得快，讀得準(zhǔn)。 驕傲-謙虛 老實(shí)虛偽 熱情-冷淡 長(zhǎng)-短 3、游戲： 1哪個(gè)小朋友愿意和老師一起來(lái)玩。師生拍手玩。 2和同桌的小朋友一起玩。 3可以分開(kāi)位置，去找你的好朋友一起玩. 四、寫字指導(dǎo) 1、看看這六個(gè)字，哪些字容易寫錯(cuò)？請(qǐng)告訴大家。 2、誰(shuí)有方法教大家快速的寫好這個(gè)字？ 3、范寫幾個(gè)不大寫得好的字，并提醒學(xué)生：“冷的最后一點(diǎn)別忘了；“淡的三點(diǎn)水要分開(kāi)，別寫成言字旁，否那么就成了“談字。 4、學(xué)生書寫。 5、評(píng)議 五、延伸 1、讀一讀，想想意思 少說(shuō)空話，多做實(shí)事。 山高水長(zhǎng)，海闊天空。 江山如畫，大地如春。 春回大地，日暖神州。 紅梅報(bào)新春，瑞雪兆豐年。 冬去山明水秀，春來(lái)鳥語(yǔ)花香。 爆竹聲聲慶豐歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)報(bào)新春。 2、你還知道別的對(duì)子嗎？回去再找找學(xué)過(guò)的、認(rèn)識(shí)的字，和爸