蘇教版二年級第四冊全冊教案《21、真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版二年級第四冊全冊教案?21、真想變成大大的荷葉?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：情感目的：有所體會(huì)并進(jìn)而分享詩中流露出的熱愛生活、馳騁想象的情趣。才能目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。認(rèn)知目的：學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解由生字新詞，感情朗讀并背誦課文；激發(fā)學(xué)生對美妙大自然的向往，體會(huì)親近自然的愉悅。難點(diǎn)：理解我為什么最想變成大大的荷葉。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第一課時(shí)教案序號(hào)94課時(shí)目的：情感目的：有所體會(huì)并進(jìn)而分享詩中流露出的熱愛生活、馳騁想象的情趣。才能目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。認(rèn)知目的：認(rèn)識(shí)本課的生字，理解新詞?！窘?/p>

2、學(xué)過程】組織教學(xué)：1、小朋友喜歡讀兒歌嗎？上課之前，教師先來教你們讀一首兒歌，名字叫?四季歌?。教師說一小句，小朋友跟我讀。1春天暖，百花開；夏天熱，雷雨多；秋天涼，稻谷香；冬天冷，雪花飄。2接下來，難度加大了，我說一大句，你們跟著我說一大句。3記住了嗎？教師來考考大家，教師說前半句，小朋友接下半句。4如今，不用教師提醒，能背出來嗎？2、小結(jié)：這首兒歌告訴我們，一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬，這四個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)光特點(diǎn)。3、小朋友，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？為什么呢？4、有一個(gè)小朋友，他非常喜歡夏天。當(dāng)夏天來到的時(shí)候，他有很多的想法和愿望呢？是哪些想法和愿望呢？5、如今請小朋友把書翻開，大聲地讀

3、讀21課，要求把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通。教師相信只要大家認(rèn)真讀，一定會(huì)找到答案的。一、初讀課文，整體感知1、學(xué)生自讀。2、這首詩歌一共有幾小節(jié)？誰愿意選一節(jié)來讀給大家聽？可以是你讀得最好的一段，讓大家欣賞一下；也可以是你讀得還不夠好的一段，讓大家當(dāng)你的小教師，來幫幫你。3、小朋友讀的真好！讀了課文，你們知道在夏天，我想變成哪些事物呢？1學(xué)生自由說。教師貼出彩圖。2誰能把我這么多的愿望用這一句話來說清楚呢？出示填空：我想變，又想變，還想變，最想變。3指板書這位小朋友有很多的愿望，他最想變4板書課題：真字用紅色筆寫大一點(diǎn)。5課題中的哪個(gè)字可以看出小朋友最想變成大大的荷葉呢？6誰來把這個(gè)課題讀好呢？指讀，齊讀# 你把小朋友想變成大大荷葉的強(qiáng)烈愿望讀出來，真棒！# 你把荷葉的特點(diǎn)讀出來了。# 我們一起來讀讀。二、品讀詩文，讀中感悟1、播放大自然夏天的音樂：小朋友讀的真好！下面請大家閉上小眼睛，豎起小耳朵，仔細(xì)聽！你聽見了什么？好似看到了什么？教師戴上花環(huán)2、如今請大家睜開眼睛，小朋友，你們聽到了什么？看到了什么？1# 你聽的真認(rèn)真！# 你的想象力真豐富！# 你觀察的真仔細(xì)！對呀！如今，我就是夏天的