做一個(gè)勤奮的教師演講稿做勤奮的人演講稿.doc

1、做一個(gè)勤奮的教師演講稿|做勤奮的人演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，教師節(jié)快樂！我演講的題目是做一個(gè)勤奮的教師從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。我勤于耕耘語文課堂。網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的頭活水。竇桂梅的激情語文，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文。我博采眾長，不斷改進(jìn)自己的課堂。并同時(shí)為我們班的孩子，定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”。 有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時(shí)高效。付出總有回報(bào)。xx年，我的教學(xué)設(shè)計(jì)陽臺(tái)上的小鳥獲國家級(jí)優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)?？蓯鄣牟萏莲@縣級(jí)

2、優(yōu)質(zhì)課。小小的船獲青年教師技能大賽微型課一等獎(jiǎng)。xx年，我執(zhí)教的小豬畫畫獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。xx年，我講的找不到快樂的波斯貓獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。xx年，我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。有效的復(fù)習(xí)是高分的保證。 我的“互相測試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用，讓我們班的語文成績連年遙遙領(lǐng)先，今年上學(xué)期平均分94.5分，下學(xué)期平均分95.4分。差生是我關(guān)愛和幫助的重點(diǎn)。 我犧牲自己的休息時(shí)間，和孩子談心，和家長談心，樹立家長對(duì)孩子的信心和孩子對(duì)自己的信心。 耐心的糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)督促。因此，學(xué)科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百。我還勤于建設(shè)孩子們的思想。我通過領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)

3、秀！ ”、“ 不為自己的錯(cuò)誤和懶惰找借口就是了不起 ！”“有進(jìn)步就是好學(xué)生！”“知錯(cuò)就改就是小英雄！”“堅(jiān)持做好小事就能成功！”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態(tài)。為了讓孩子們有感恩意識(shí)，我還跟著電腦學(xué)了手語舞感恩的心。并且用了三周的時(shí)間，借助音樂課和課外活動(dòng)教會(huì)了學(xué)生。還把感恩節(jié)的來歷講給了孩子們。 并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇感恩節(jié)的故事。播種總是伴隨收獲。xx年，我?guī)У陌嗉?jí)獲得延津縣“文明班級(jí)”，我獲得縣“先進(jìn)教育工作者”。xx年，我再次獲得縣“先進(jìn)教育工作者”，xx年，我又獲得縣“師德先進(jìn)個(gè)人”。成績只能裝飾昨天，未來等待我認(rèn)真描繪。感謝各級(jí)