人教版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《詩(shī)情畫意》評(píng)

1、詩(shī)情畫意評(píng)課 教版小學(xué)美術(shù)教科書五年級(jí)上冊(cè)第10課詩(shī)情畫意是一堂以認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)畫藝術(shù)為主的美術(shù)課。該課的目標(biāo)有：1.為熟悉并喜歡的古詩(shī)或故古詩(shī)中的某一句配畫。2、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的構(gòu)圖知識(shí)、色彩知識(shí)、繪畫技巧表達(dá)古詩(shī)的意境。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的熱愛、陶冶審美情操。通過(guò)李躍華老師對(duì)該課的講授，及其中新技術(shù)手段的運(yùn)用，讓學(xué)生直觀深刻的感受詩(shī)情畫意的獨(dú)特魅力，提高繪畫創(chuàng)作能力，增強(qiáng)民族自豪感。現(xiàn)將本節(jié)課的聽課感受總結(jié)到一下幾個(gè)方面：一技術(shù)手段先進(jìn) 通過(guò)多媒體的呈現(xiàn)手段，將唯美的中國(guó)畫直觀呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)視覺，聽覺直觀感受到中國(guó)畫的唯美和古人通過(guò)詩(shī)畫所展現(xiàn)出的情懷。二、課程講授中，李

2、老師始終保持熱情洋溢的態(tài)度，課程的講授過(guò)程思路清晰，張弛有度，教與學(xué)的過(guò)程結(jié)構(gòu)合理。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極認(rèn)真，主動(dòng)參與課堂，認(rèn)真討論。靈活的授課方式，先進(jìn)的多媒體應(yīng)用，使本課程收到了預(yù)期的效果，很好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。三、本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生理解中國(guó)詩(shī)與畫的結(jié)合，如何體會(huì)出中國(guó)詩(shī)畫里詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)的特點(diǎn)和境界。在李老師的講課開始階段，先請(qǐng)學(xué)生朗誦柳宗元的江雪，并且提出問題，讓學(xué)生想象這首詩(shī)應(yīng)該是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景與畫面，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)。接著重點(diǎn)將多幅中國(guó)詩(shī)畫的結(jié)合的優(yōu)秀作品通過(guò)多媒體展現(xiàn)出來(lái)。使學(xué)生很好的理解中國(guó)國(guó)畫詩(shī)與畫的意境結(jié)合。接受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，情操的到陶冶與提高。 在本節(jié)課中，課程過(guò)程各部分時(shí)間安排合理，學(xué)生學(xué)得輕松快樂，全身心投入到課程中，感到時(shí)間過(guò)得飛快。我認(rèn)為本節(jié)課存在的不足之處主要在于學(xué)生的動(dòng)手操作時(shí)間安排相對(duì)偏少一些，如果能增加課堂上動(dòng)手操作的時(shí)間，可能會(huì)對(duì)學(xué)生更好。 友情提示：范文可能