學(xué)會(huì)與父母溝通課堂教學(xué)實(shí)錄

1、學(xué)會(huì)與父母溝通教學(xué)實(shí)錄（教師寄語(yǔ)：分歧常有，真愛永存） 教學(xué)準(zhǔn)備：教師備好教案，提前發(fā)放，學(xué)生課后預(yù)習(xí)，和父母進(jìn)行有效溝通，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，讓親情充盈心田，讓飽滿的熱情在課堂上得以充分綻放。教學(xué)活動(dòng)：課前熱身，導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入青春的門檻，成長(zhǎng)的過程有歡樂也有煩惱，感覺和父母越來越難溝通，父母越來越不理解自己了，父母的嘮叨，父母的嚴(yán)格要求，父母的壞脾氣有時(shí)候讓我們難以容忍，有沒有這種感覺呢？（引起共鳴，學(xué)生齊聲回答“有”），大家都有同感，其實(shí)很多偉人都有類似感受，下面讓我們一起看一段美國(guó)作家馬克*吐溫的一段話：（展示課件）馬克*吐溫“當(dāng)我七歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明的

2、人；當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情理的人；當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的?！眰ト说脑捄苡姓芾?，在生活中，我們經(jīng)常會(huì)和父母發(fā)生愛的沖突，為什么我們這個(gè)階段都會(huì)或多或少的和父母有沖突，應(yīng)該怎樣和父母溝通呢？下面我們一起來學(xué)習(xí)第一課第二個(gè)框題學(xué)會(huì)與父母溝通（板書）既然有沖突，我們就要及時(shí)解決，而解決問題，就要找到問題產(chǎn)生的原因。通過課前預(yù)習(xí)，同學(xué)們都找出了哪些方面容易和父母產(chǎn)生分歧？（及時(shí)打出課件）愛的沖突生活中容易與父母產(chǎn)生分歧的問題（結(jié)合課本P9案例）1、生活中都是哪些問題你經(jīng)常同父母發(fā)生分歧 并且難以溝通？2、你持什么觀點(diǎn)？3、父母的觀點(diǎn)是什么？你如何評(píng)價(jià)他們的觀點(diǎn)？學(xué)

3、生各抒己見，老師總結(jié)，師：同學(xué)們和父母的分析往往集中于學(xué)習(xí)、穿著打扮、業(yè)余愛好、消費(fèi)觀念、人際交往等方面。子女和父母產(chǎn)生分歧是正?，F(xiàn)象，那么產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看書P9-10頁(yè)，完成課內(nèi)探究案第一個(gè)大問題，影響與父母溝通的原因。（限時(shí)6分鐘，學(xué)生看書做題，老師巡回指導(dǎo)）1、 青春發(fā)育期為半成熟半幼稚階段，我們稱之為_斷乳期期，對(duì)父母的批評(píng)和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒，即逆反心理。2、 我們同父母的差異。（合作探究）子女父母心理差異想獨(dú)立，逆反心理強(qiáng)，但有時(shí)不能自控成熟，有主見生活閱歷經(jīng)驗(yàn)缺乏飽經(jīng)風(fēng)霜，人生經(jīng)驗(yàn)豐富思維方式開放，勇于創(chuàng)新，易偏激保守，考慮周全處事方式喜歡冒險(xiǎn)，變化快冷

4、靜，謹(jǐn)慎，不做沒把握的事師：不同的人對(duì)不同問題的看法不同最終導(dǎo)致結(jié)果不同，差異就會(huì)產(chǎn)生分歧，請(qǐng)同學(xué)們概括生活中影響子女與父母溝通的主要原因。學(xué)生總結(jié)概括，老師課件展示3、 影響與父母溝通的原因：（1）青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)尤其是青春期“逆反心理”（2）子女同父母間產(chǎn)生的誤解，矛盾。（3）兩代人在生活經(jīng)歷，思維方式、行為習(xí)慣上的差異。師：沒有矛盾的家庭是不存在的，有了矛盾要及時(shí)解決，怎樣才能有效的和父母溝通？這就要我們主動(dòng)走進(jìn)父母，和父母搭建起心靈溝通的橋梁。下面讓我們來學(xué)習(xí)第二個(gè)問題搭建心靈溝通的橋梁（老師板書）結(jié)合課前預(yù)習(xí)案第二問“捫心自問”，你了解自己的父母嗎？1、你知道父母的生日嗎？2、你

5、知道父母最大的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處嗎？3、你知道父母最大的愛好嗎？4、你知道父母現(xiàn)在最大的愿望嗎？5、你知道父母現(xiàn)在最大的苦惱嗎？生：5個(gè)問題找出自己了解了幾個(gè)。師：這5個(gè)問題能全了解的有幾個(gè)？學(xué)生很少，一般就了解了3、4個(gè)，有的甚至是一個(gè)。父母也是凡人，需要我們理解，他們也有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，也有喜怒哀樂，同學(xué)們還記得那個(gè)電視廣告嗎洗腳，只要我們理解父母了，我們就會(huì)做的好一些。下面就讓我們重新走進(jìn)生活，應(yīng)該怎樣理解父母？情境一：上學(xué)前，父母又不厭其煩地交待：路上注意安全，上課一定好好聽講。（嘮叨是父母對(duì)我們的厚愛，對(duì)此我們要行動(dòng)起來）情境二：星期天自己想出去找同學(xué)玩，但父母卻要求自己在家里學(xué)習(xí)。（嚴(yán)格也是

6、愛，有時(shí)可能方式有失妥當(dāng)，對(duì)此我們要和父母多交流）情境三：放學(xué)回家見到父母心煩意亂、情緒不佳。（父母面臨家庭、工作雙重壓力，也有煩惱，對(duì)此我們要和父母多溝通，為其減輕負(fù)擔(dān)）學(xué)生分組討論，合作探究。（略）師點(diǎn)評(píng)匯總。師：天下父母都愛自己的孩子，孩子也要體諒自己的父母，我們班有些同學(xué)做的就很好，當(dāng)然這里邊也有和父母經(jīng)常頂撞的學(xué)生，怎樣才能有效溝通，減少摩擦，讓我們的每個(gè)家庭都每天充滿溫馨，下面就讓我們暢所欲言。生討論并得出結(jié)論，老師課件顯示搭建心靈溝通的橋梁（1） 理解父母（2） 尊重父母（3） 掌握一定的技巧和方法顯示課件油畫父親，并播放歌曲懂你，師：同學(xué)們，老師對(duì)我們的愛是天下最無(wú)私的愛，你看歲月在我們父親的臉上刻上了一道道深痕，父母對(duì)我們的愛就是一筆寶貴的財(cái)富，讓我們理解父親，親近我們的父母，讓愛永駐我們的每一家。因?yàn)榉制绯Ｓ?，?/p>