漫畫作文的審題立意教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上漫畫作文的審題立意適用學(xué)科語文適用年級(jí)高二適用區(qū)域通用。課時(shí)時(shí)長（分鐘）60分鐘知識(shí)點(diǎn)漫畫作文的審題立意教學(xué)目標(biāo)1、能夠讀懂漫畫的內(nèi)容；2、找準(zhǔn)漫畫中的對(duì)象，明確可寫角度3、選準(zhǔn)角度進(jìn)行立意教學(xué)重點(diǎn)1、能夠讀懂漫畫的內(nèi)容；2、找準(zhǔn)漫畫中的對(duì)象，明確可寫角度3、選準(zhǔn)角度進(jìn)行立意教學(xué)難點(diǎn)1、能夠讀懂漫畫的內(nèi)容；2、找準(zhǔn)漫畫中的對(duì)象，明確可寫角度3、選準(zhǔn)角度進(jìn)行立意教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)以“合作”為話題，寫一篇作文。社會(huì)生活中的人，必須學(xué)會(huì)與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)？在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱在與

2、別人合作方面，你的情況是怎樣的？請(qǐng)從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個(gè)片段，以“合作”為話題作文，立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲?！痉治觥筷P(guān)鍵句是材料的最后一句。在與別人合作方面，你的情況是怎樣的？請(qǐng)從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個(gè)片段，這句話寫出了作文的具體要求：預(yù)習(xí)2007年高考全國卷語文作文題 【分析】漫畫的內(nèi)容是一群田鼠給食客送感謝信，嚇得食客奪路而逃。逃跑時(shí)，手里還拿著筷子，旁邊就是餐桌，上面擺著已經(jīng)做成菜肴的蛇、貓頭鷹（田鼠的天敵）。漫畫的標(biāo)題是助鼠為患。從內(nèi)容看，是因?yàn)槿藗兊男袨閷?dǎo)致生態(tài)失衡。從標(biāo)題看，明顯持否定態(tài)度。因此就可以從“人與環(huán)境和諧相處”方

3、面去立意行文。二、知識(shí)講解（一）、什么是漫畫？漫畫是一種諷刺性、批評(píng)性或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評(píng)或表揚(yáng)某些人和事。因?yàn)槁嫸嗳〔挠谏鐣?huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性。（二）、漫畫的特點(diǎn)1、漫畫的特點(diǎn)有針對(duì)性。（針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某種現(xiàn)象或某個(gè)問題）捕捉人事物的本質(zhì)特征。運(yùn)用變形、夸張、比喻、象征等手法。 具有幽默或諷刺的效果。（三）、漫畫作文審圖立意的步驟、方法第一步：鉆進(jìn)去仔細(xì)觀察，弄清畫面內(nèi)容。1、看標(biāo)題。 標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時(shí)透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分

4、析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在，進(jìn)而得出觀點(diǎn)。漫畫內(nèi)容 現(xiàn)實(shí)標(biāo)題 寓意 觀點(diǎn)2、看畫面漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛嬵}時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。首先，整體觀察?？辞瀹嬅嬗赡男┬蜗髽?gòu)成？以什么為主？其次，局部觀察。細(xì)致觀察畫面的細(xì)節(jié)部分。漫畫通常由人、物、景組成，要看人的外部特征（穿著、動(dòng)作、神情、年齡等），體察心理，觀察背景。3、看畫中字漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的語言文字。因此，我們?cè)诮饴嬵}時(shí)，要仔細(xì)

5、品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4、看夸張?zhí)幝嫗榱苏f明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。 寫議論文的關(guān)鍵是審題，這幅圖的寓意可理解為批評(píng)某些不學(xué)無術(shù)，卻喜歡擺架子的人；也可理解為贊揚(yáng)具有真才實(shí)學(xué)，卻謙虛謹(jǐn)慎的人；也可理解為批評(píng)了一種不正常的社會(huì)現(xiàn)象：不學(xué)無術(shù)之徒反倒對(duì)飽學(xué)謙恭之士頤指氣使。不管從哪個(gè)角度理解，都不能偏離和脫離畫面內(nèi)容。 第二步：站起來分析關(guān)系，把握漫畫含義?？辞瀹嬅鎯?nèi)容的構(gòu)成后，就要居高

6、臨下分析作者作畫的目的，到底要表達(dá)一個(gè)什么思想。第三步：飛出去聯(lián)想類比，由此及彼地對(duì)接現(xiàn)實(shí)。要學(xué)會(huì)尋找事物之間的聯(lián)系，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，根據(jù)要求聯(lián)想，綜合構(gòu)思成文。漫畫的幽默讓人發(fā)笑，讀畫的人在笑中領(lǐng)會(huì)含義。當(dāng)你“笑”的時(shí)候、肯定并非“笑”漫畫本身，而是聯(lián)想到生活中確有類似的事。所以，漫畫作文的聯(lián)想和想象的手段不可或缺。方法： 1看畫面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)； 2透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外； 3多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)。第四步：定下來比較篩選，確立最佳立意。確定寫作的立意點(diǎn)，不是泛泛而議，面面俱到，而是抓住一“點(diǎn)”，深入鉆探。前面講過，一幅漫畫的寓意可以多角度理解，在審讀的時(shí)

7、候理解角度固然越多越好，以便打開思路；但在確定寫作內(nèi)容的時(shí)候，就必須選取某一個(gè)角度而“不及其余”了。否則，文章內(nèi)容駁雜，頭緒眾多，是不利于表達(dá)的。并且，擬題要小。第五步?？紤]如何組織文章。漫畫作文，說到底是要我們運(yùn)用類比的方法，將畫面所諷刺的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行逐層類比，或敘事，或說理。一是找準(zhǔn)類比之點(diǎn)?！包c(diǎn)”即中心。即你由畫面內(nèi)容提煉出來的中心觀點(diǎn)。二是鋪開類比之面。即在寫作時(shí)，一定要點(diǎn)漫畫材料，或在開頭，或在中間?？键c(diǎn)寫作之漫畫作文的審題立意易錯(cuò)點(diǎn)漫畫沒讀懂，審題立意不準(zhǔn)確三、例題精析【例題1】閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)漫畫的寓意，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，題目自擬，文體不限，寫一篇不少于800字

8、的作文。（見漫畫1） 漫畫1【答案】 逃避主義，因噎廢食【解析】看漫畫的標(biāo)題眼睛是心靈的窗戶，漫畫的標(biāo)題就是漫畫的眼睛。所以說看漫畫，標(biāo)題是我們理解漫畫寓意的一個(gè)窗口。這幅漫畫筆墨簡(jiǎn)括，形象突出，發(fā)人深思。畫中的人全身纏裹著，腰間捆著帶子，只露著一張臉，從他的神態(tài)上看，顯得很滿足的樣子。僅從這些出發(fā)，我們不太容易看出漫畫的寓意。然而，標(biāo)題“永不走路，永不摔跤”，點(diǎn)出了這人的病態(tài)心理，因?yàn)閼峙滤?，便甘愿“永不走路”，這是十足的逃避主義。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)人生，可拓展為因懼怕失敗和磨難，就“因噎廢食”，不敢去進(jìn)取和斗爭(zhēng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人與事還少嗎？所以說，從漫畫標(biāo)題入手，是我們把握漫畫寓意的

9、一個(gè)捷徑?！纠}2】閱讀下面一則漫畫，根據(jù)漫畫的寓意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。（見漫畫2）  漫畫2【答案】批評(píng)生活中假公濟(jì)私的現(xiàn)象【解析】立意是批判社會(huì)中假公濟(jì)私、暗飽私囊的現(xiàn)象看畫面細(xì)節(jié)，四個(gè)人，一個(gè)龍舟，旗幟、魚。細(xì)節(jié)：最后一個(gè)人手里拿的不是漿而是網(wǎng)兜；船頭插著一面“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的旗幟。關(guān)系：一個(gè)團(tuán)隊(duì)正盡心龍舟賽，前三個(gè)齊心協(xié)力劃船，第四個(gè)人卻借機(jī)撈魚?！纠}3】請(qǐng)閱讀下面的漫畫畸形兒后，寫一篇文章，文體不限，文章的主旨應(yīng)該與漫畫的寓意相符，不少于800字。（見漫畫3） 漫畫3【答案】不要讓物質(zhì)欲望與生活水平影響了文化修養(yǎng)水平，物質(zhì)和精神要成正比【解析】方

10、法指點(diǎn)：看漫畫的藝術(shù)手法漫畫是用線條，色彩表情達(dá)意，它的表現(xiàn)手法有夸張、變形、比擬、象征等，而以夸張、變形為主要?jiǎng)?chuàng)作手段?？鋸堊冃尉褪歉淖?nèi)嘶蛭镎５谋壤P(guān)系，有意識(shí)地讓其夸大或縮小，拉長或縮短，通過大與小，方與圓，曲與直，虛與實(shí)的對(duì)比手法，使表現(xiàn)出的形象強(qiáng)烈、典型，表達(dá)的意旨更鮮明，更深刻?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。這則漫畫構(gòu)思奇特，看似離奇。這是作者充分運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，通過改變?nèi)宋镎５谋壤P(guān)系，有意識(shí)地讓其夸大和縮小，以形成鮮明的對(duì)比，來揭示漫畫的主旨：人們的物質(zhì)欲望與生活水平極高，而文化修養(yǎng)水平極低。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平一步步向小康邁

11、進(jìn)，同時(shí)，也出現(xiàn)了與人們的文化水平極不對(duì)稱的現(xiàn)象?？鋸埵莿?chuàng)作漫畫常用的一種手法，我們欣賞漫畫，對(duì)這一手法要有所熟悉。四、課堂運(yùn)用【基礎(chǔ)】1.看下面的標(biāo)題為“招領(lǐng)啟事”的漫畫，然后作文。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！緟⒖即鸢浮坎灰獊G掉做人的原則，保持一顆善良的心/責(zé)任心，心的回歸，缺失的心【解析】漫畫作文也屬于材料作文，所給的材料就是這幅漫畫。漫畫作文寫作的前提是讀懂漫畫。這是一幅比較直觀容易認(rèn)讀的漫畫，但我們?nèi)圆豢稍趯徸x上掉以輕心。在寫漫畫作文之前，一定要看清標(biāo)題，仔細(xì)審視畫面，理清漫畫構(gòu)成的要件，準(zhǔn)確把握畫

12、面的內(nèi)容，掌握命題的主旨，即寫作的最佳切入點(diǎn)。先，漫畫的標(biāo)題是“招領(lǐng)啟事”。我們要明確“招領(lǐng)”這一詞語在漫畫中的內(nèi)涵，漫畫的寓意不僅僅是讓我們揭示社會(huì)上的“不足”，而是通過“招領(lǐng)”這一詞語來呼吁“心”的回歸。不呼喚這些“心”的回歸，我們這個(gè)社會(huì)遲早會(huì)變成愛的沙漠、善良的荒原、良心的真空，我們甚至?xí)櫬涑缮鐣?huì)叢林中的兩足動(dòng)物，最終失去人性。再次，我們審視畫面內(nèi)容的時(shí)候，不要被那么多“遺失的心”嚇倒，我們完全不必面面俱到，可以遵循“開口小，挖掘深”的原則，抓住一點(diǎn)，作深刻剖析。先擺出社會(huì)上“缺心”的典型現(xiàn)象，再分析“缺心”的種種原因，最后找出讓“心”回歸的方法。雖然我們很容易從我們的身邊找到批駁的

13、靶子、示眾的對(duì)象、揭露的標(biāo)本，但絕不允許學(xué)生把本文寫成一篇展銷丑陋與殘疾的“反面報(bào)道”，而應(yīng)當(dāng)在分析“缺心”根源、提出解救之道上下功夫。2.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，寫一段說明性文字，向沒有看過這幅畫的人介紹畫面內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。不要寫成詩歌或抒情散文。”【參考答案】做事要持之以恒【解析】漫畫的意象是明確的，即做什么事都淺嘗輒止，最終將一事無成。但是漫畫人物叼著煙帶、拿著鐵鍬的姿態(tài)，還是給我留下了深刻的印象，就是這個(gè)人雖然沒有挖到水，但卻總是自信滿滿的樣子，他的自信來自哪里呢？是什么給了這個(gè)老也挖不出水的挖井人自信呢？3.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫作文，要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)

14、題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！緟⒖即鸢浮柯嬘蓨W運(yùn)五環(huán)標(biāo)志和薩馬蘭奇的頭像構(gòu)成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼鏡?！窘馕觥吭⒁猓核_馬蘭奇與現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)融為一體或薩馬蘭奇透過奧運(yùn)看世界。非諷刺性漫畫.【鞏固】1.看圖作文，選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。 一定要和鴨先生好學(xué) 長大了當(dāng)游泳冠軍！媽媽的心愿【參考答案】教育子女要切合實(shí)際；不要盲目聽從他人；擇其長而訓(xùn)之；教育要講究方法等【解析】審圖要分三步進(jìn)行：第一步是細(xì)致觀察找重點(diǎn)。從這幅媽媽的心愿漫畫中可以看出：畫面中共有，雞媽媽，小雞，鴨先生和一句話，四個(gè)要素中有兩個(gè)重點(diǎn)：一是媽媽帶著

15、小雞，對(duì)小雞說：“一定要跟鴨老師好好學(xué)，長大了當(dāng)游泳冠軍！”另一個(gè)是，肩挎救生圈的鴨先生。第二步是深刻分析挖掘寓意。通過畫面不難看出，雞媽媽對(duì)小雞的心愿，再參見旁白就非常明晰了，無非是讓沒有先天素質(zhì)的小雞與生性就會(huì)游泳的鴨先生學(xué)習(xí)游泳，將來在游泳這方面能夠出人頭地，像鴨先生那樣棒，甚至于超過鴨先生。在這一環(huán)節(jié)上，切不可忽視旁白，它對(duì)主題明顯起著提示的作用。一定要和鴨先生好學(xué)長大了當(dāng)游泳冠軍！通過畫面不難看出，雞媽媽對(duì)小雞的心愿，再參見旁白就非常明晰了，無非是讓沒有先天素質(zhì)的小雞與生性就會(huì)游泳的鴨先生學(xué)習(xí)游泳，將來在游泳這方面能夠出人頭地，像鴨先生那樣棒，甚至于超過鴨先生。在這一環(huán)節(jié)上，切不可忽

16、視旁白，它對(duì)主題明顯起著提示的作用。第三步是把握意圖提煉觀點(diǎn)。我們通過仔細(xì)的分析，合理的聯(lián)想和綜合，判斷以及正確的推理，得出該幅漫畫的寓意就是：媽媽或家長對(duì)子女的發(fā)展期望與關(guān)心是可以理解的而且在我們的現(xiàn)實(shí)生活中類似的現(xiàn)象更是屢見不鮮。但是作為孩子的父母親，不應(yīng)把自己未能實(shí)現(xiàn)的希望盲目地寄在孩子的身上，甚至不切實(shí)際地盲從他人，理應(yīng)擇其長而訓(xùn)之，方能使孩子充分發(fā)揮自身的潛長，達(dá)到盡善盡美地順暢發(fā)展。2.看圖作文，選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。【解析】這道材料作文題，所給材料既有文字又有漫畫，且兩者有著內(nèi)在的聯(lián)系，即由于人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等

17、）數(shù)量急劇下降，以致鼠患成災(zāi)。顏慶雄先生的漫畫助鼠為患運(yùn)用夸張筆法，選取“田鼠給食客送感謝信”這個(gè)典型情節(jié)，生動(dòng)形象地揭示了人類濫吃野味的禍患?？忌鷳?yīng)該能夠看懂材料中的這些意思，從而確立“重視環(huán)?！薄俺珜?dǎo)生態(tài)平衡”“維護(hù)人類與自然的和諧”這些主題。3.【參考答案】努力工作反被嘲笑【解析】這幅作品作為諷刺漫畫，表現(xiàn)了隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，一些人開始不在意自己的本職工作，責(zé)任感逐漸弱化，貪圖享受，而且還看不起努力工作的人。 “就像畫中那只逮老鼠的貓，它本是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的，卻被其他貓嘲笑，諷刺了社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣和傾向?！薄景胃摺?.【參考答案】不要不懂裝懂；為文化正名；做人要謙虛

18、等。【解析】看夸張?zhí)幾x漫畫時(shí)，我們要格外留心漫畫的夸張?zhí)?，分析弦外之音，分析寓意，然后?lián)系現(xiàn)實(shí)，得出結(jié)論，提出觀點(diǎn)。 批評(píng)某些不學(xué)無術(shù)，卻喜歡擺架子的人；贊揚(yáng)具有真才實(shí)學(xué)，卻謙虛謹(jǐn)慎的人；批評(píng)了一種不正常的社會(huì)現(xiàn)象：不學(xué)無術(shù)之徒反倒對(duì)飽學(xué)謙恭之士頤指氣使。2.【參考答案】人與路【解析】此題有三段“啟發(fā)語”：“有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路?！薄坝腥苏f，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。”“還有人說”前兩段，聚焦于“創(chuàng)新”，符合當(dāng)今社會(huì)的取向；第三段，讓考生有更多的想象空間，去抒寫自家之言。3.【參考答案】多一些空間 少一點(diǎn)關(guān)注【解析】孩子摔了一跤，、家庭、社會(huì)都在說“出事了吧”。

19、這幅圖很容易讓人寫成家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子都有責(zé)任。但不能忽略的是，孩子是踩了塊西瓜皮摔的跤，這時(shí)候各方說“出事了吧”，所表現(xiàn)出來的就是對(duì)孩子的過分關(guān)注。課程小結(jié)學(xué)習(xí)方法:第一步：鉆進(jìn)去仔細(xì)觀察，弄清畫面內(nèi)容。1、看標(biāo)題。漫畫內(nèi)容 現(xiàn)實(shí)標(biāo)題 寓意 觀點(diǎn)2、看畫面首先，整體觀察。看清畫面由哪些形象構(gòu)成？以什么為主？其次，局部觀察。細(xì)致觀察畫面的細(xì)節(jié)部分。漫畫通常由人、物、景組成，要看人的外部特征（穿著、動(dòng)作、神情、年齡等），體察心理，觀察背景。3、看畫中字4、看夸張?zhí)?第二步：站起來分析關(guān)系，把握漫畫含義?？辞瀹嬅鎯?nèi)容的構(gòu)成后，就要居高臨下分析作者作畫的目的，到底要表達(dá)一個(gè)什么思想。第三步：飛出去聯(lián)想類比，由此及彼地對(duì)接現(xiàn)實(shí)。要學(xué)會(huì)尋找事物之間的聯(lián)系，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，根據(jù)要求聯(lián)想，綜合