東溝中學(xué)黨支部民主生活會通報(bào)

1、東溝中學(xué)黨支部民主生活會通報(bào)為了全面提高我中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平，加快推進(jìn)東溝中學(xué)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。圍繞在批評中增進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高能力，解決問題的目的，召開了黨支部專題民主生活會?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、 基本情況  參加此次黨支部民主生活會支委成員外，部分中層以上干部也列席了會議，并向領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部提出了中肯的意見和建議。會上，支委成員圍繞會議主題，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢，認(rèn)真開展黨性分析和對照檢查。發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的情況；維護(hù)黨的的政治紀(jì)律，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度規(guī)定的情況。開展了嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是的批評與自我批評。大家在發(fā)言中以真誠的態(tài)度和負(fù)責(zé)

2、的精神，說實(shí)話，講真言，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，振奮了精神，達(dá)到了預(yù)期的目的。大家在開展批評和自我批評的過程中，批評重點(diǎn)突出，解決問題明確，針對性較強(qiáng)，分辨是非和解決問題的能力得到提高。領(lǐng)導(dǎo)干部在開展自我批評時(shí)，敢于敞開思想，坦誠相見，既檢查自己存在的問題，又對照群眾提出的意見；既講了問題的表現(xiàn)，又剖析了產(chǎn)生問題的深層原因。在嚴(yán)格自我分析、自我批評的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)干部從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對黨、對同志高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開展相互批評。每位領(lǐng)導(dǎo)干部都感到：通過開展批評與自我批評，自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀得到了洗禮和升華，受益良多。 二、對存在突出問題的認(rèn)識  

3、60;  在黨支部民主生活會上，大家針對領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在思想、觀念、紀(jì)律及教學(xué)上存在的突出問題，嚴(yán)肅認(rèn)真地剖析了產(chǎn)生問題的根源，主動拿起批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭，在政治思想和黨性觀念等方面有了新的認(rèn)識和提高，取得了明顯的效果。通過交流，大家一致認(rèn)為存在下面“四少”問題。     一是理論學(xué)習(xí)少了點(diǎn)。班子成員認(rèn)為：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。通過深入的理論學(xué)習(xí)，感到大局意識不強(qiáng)，歸根結(jié)底是在思想上偏離了方向，是在科學(xué)的發(fā)展觀，正確的權(quán)力觀、地位觀、政績觀上出現(xiàn)了問題。大家一致認(rèn)為：作為學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)集體要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”

4、重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨和學(xué)校工作大局，努力踐行教育工作主題和總體要求，要全面履行教育職責(zé)，以良好的思想狀態(tài)推動教學(xué)業(yè)務(wù)、教師隊(duì)伍、教育改革等工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。  二是深入調(diào)查少了點(diǎn)。調(diào)查研究是解決問題的突破口，黨支部成員們聯(lián)系近年來教學(xué)工作在改革、發(fā)展中遇到的困難及現(xiàn)階段存在的問題，一致認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)方面存在突出問題的根源，首要的一條就是要深入課堂第一線進(jìn)行調(diào)查研究。大家認(rèn)為：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要抓住重點(diǎn)工作，具備抓大事的領(lǐng)導(dǎo)能力，就要深入教學(xué)第一線，搞好調(diào)查研究，把存在的問題總結(jié)出來，把解決問題的具體措施落實(shí)下去，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干。   

5、0; 三是思想溝通少了點(diǎn)。上情下達(dá)與下情上達(dá)是構(gòu)建學(xué)校各項(xiàng)工作的重要途徑。缺乏思想溝通意識，會造成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的下降；缺乏思想溝通意識，會膨脹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的官僚作風(fēng)；缺乏思想溝通意識，會造成領(lǐng)導(dǎo)的大局意識不強(qiáng)；缺乏思想溝通意識，會造成教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的思想隔閡；缺乏思想溝通意識，會降低學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作信度。大家一致認(rèn)為：校黨支部領(lǐng)導(dǎo)在今后的各項(xiàng)教學(xué)工作中，要及時(shí)溝通教職工思想，讓廣大教師理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，充分發(fā)揮教師的主人翁作用，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)水平和教學(xué)能力。管理管理      四是開展批評少了點(diǎn)。大家感到：班子內(nèi)部開展批評與自我批評的風(fēng)氣還不濃，自我監(jiān)督能力還不強(qiáng)，突出反映了堅(jiān)持民主集中制原則的自覺性還不高。不能正確對待批評與自我批評，它的嚴(yán)重危害不僅僅是傷害了同志的感情，影響了同志工作的積極性和主動性，同時(shí)也嚴(yán)重地影響了黨內(nèi)民主生活的正常開展，削弱了黨和群眾的聯(lián)系。不但有損于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人形象，更有損于黨組織的形象，危害是嚴(yán)重的。大家指出：貫徹民主集中制原則，就要相互尊重，相互信任，有一個(gè)良好的工作氛圍，注重班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、配合，在決策前要注意傾聽方方面面的意見，充分發(fā)揮群眾的積極性，從而提高