小學(xué)五年級(jí)作文

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)五年級(jí)作文.精品文檔.語(yǔ)文閱讀和寫作第二講：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解句子的含義。方法點(diǎn)撥：當(dāng)一些句子的意思表達(dá)得不明顯，我們?cè)诜治鲞@些句子的含義時(shí)，一定要抓住句子中的某些關(guān)鍵詞去分析、研究，因?yàn)榫渥拥年P(guān)鍵詞對(duì)表達(dá)句子含義起著重要的作用，把這些詞語(yǔ)的意思弄明白了，句子的含義也就弄懂了。例文玫瑰樹根地下和地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。那里有黝黑的蠕蟲、黑色的繩索似的的植物根、顫動(dòng)的亞麻纖維似的的地下水的細(xì)流。據(jù)說(shuō)還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰區(qū)背。有一天，細(xì)流遇到玫瑰根，說(shuō)了下面一番話：“樹根鄰居，像你這么丑的

2、，我從來(lái)沒有見過(guò)呢！誰(shuí)見了你都會(huì)說(shuō)，準(zhǔn)是一只猴子把它的長(zhǎng)尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了。看來(lái)你想模仿蚯蚓，但是沒有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作，只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉了一半。丑八怪，你說(shuō)，你這是干什么？”卑賤的樹根說(shuō)：“不錯(cuò)，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過(guò)度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳膊一樣。我也是工人，我替我身體見到陽(yáng)光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我在陽(yáng)光下的部分是多么美麗。”當(dāng)細(xì)流顫動(dòng)的身軀逐

3、漸長(zhǎng)大，到了亮光下時(shí)，他干的第一件事就是去尋找樹根所說(shuō)的延伸部分。天啊！他看到了什么呀！到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰花把禿地裝點(diǎn)得分外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽謐的美。成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開的草地：“天??！想不到丑陋的樹根竟然延伸出如此的美麗！”1、“天啊！想不到丑陋的樹根竟然延伸出如此的美麗！”從這句話中可以體現(xiàn)出流水什么樣的心情？練一練1爭(zhēng)一口氣有件事給我的印象特別深，像是刻在我的腦子里。1986年，我?guī)拿?duì)員到葡萄牙參加世界中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。賽前，外國(guó)教練在一起有說(shuō)有笑，就是不理我們。我心里明鏡似的，清楚其中的原因。一天開學(xué)術(shù)研討

4、會(huì)，比利時(shí)教練走到我跟前，通過(guò)翻譯問(wèn)我是不是中國(guó)教練，并說(shuō)中國(guó)小球還可以，但長(zhǎng)跑不行。這話把我氣蒙了。我心里說(shuō)瞧你那傲樣，拿中國(guó)人不當(dāng)回事。當(dāng)時(shí)我沒有心思跟他爭(zhēng)辯，就沒有吭聲，但心里卻賭著一口氣。第二天比賽前，我把這件事跟隊(duì)員們講了。他們聽了，氣得直咬牙。我跟他們說(shuō)：“講別的都是白扯，今天你們拼出命來(lái)也得贏了她們，寧肯犧牲也不能落后，贏一米也是一米，家鄉(xiāng)的父老坐在電視前看著你們呢，你們一定要為祖國(guó)爭(zhēng)一口氣?！卑l(fā)槍令一響，幾個(gè)孩子呼啦一下沖了出去，跑過(guò)主席臺(tái)前，前幾名都是穿紅背心的，那時(shí)咱們的“國(guó)旗”?。∥耶?dāng)時(shí)別提有多激動(dòng)了。最后咱們“國(guó)紅”包攬了前三名，比賽結(jié)束后，外國(guó)教練趕著過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話，要

5、我介紹經(jīng)驗(yàn)。我深刻體會(huì)到，跟外國(guó)人斗，靠嘴上功夫不行，得靠實(shí)力，實(shí)力是“真功”。人活一口氣。人只要有這口氣頂著，就會(huì)起急，就會(huì)去奮斗。教育隊(duì)員不怕你今天不行，就怕你自暴自棄，自己瞧不起自己，自甘落后?！榜R家軍”剛組建時(shí)誰(shuí)行？王軍霞、曲云霞沒有出色的成績(jī)，我這個(gè)教練也是半路出家，我們就是不認(rèn)命、不自卑，每走一步都咬緊牙關(guān)，假如其中有一步認(rèn)輸了，挺不住了，也就不會(huì)有今天的“馬家軍”了。1、 聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（1）自暴自棄： （2）出色： 2、比賽前后外國(guó)教練對(duì)“我們”的態(tài)度有什么變化？3、“我”跟她們說(shuō)：“講別的的都是你們一定要為祖國(guó)爭(zhēng)口氣。”從“我”的話中你感受到了什么？4、“馬家軍”靠“

6、真功”包攬了前三名。她們?yōu)槭裁从羞@樣的真功？對(duì)你有什么啟發(fā)？練一練2父親父親是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣，汗腥味滿身。然而，我愛父親。每次進(jìn)村，老遠(yuǎn)就看見他噙著煙鍋蹲在門前。我對(duì)父親的愛和敬意是無(wú)法說(shuō)出來(lái)的，只能深深地叫一聲“爸”，父親的臉略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下來(lái)，目光凝視著遠(yuǎn)方“吧嗒、吧嗒”著。父親把希望全傾注在我身上。每當(dāng)他看見兒子背著書包，攥著課本回來(lái)，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次，我進(jìn)屋，看見父親正拿著我的作業(yè)在細(xì)細(xì)“鑒賞”，盡管他不認(rèn)識(shí)一個(gè)字。上了中學(xué)，兩個(gè)哥哥接連娶了媳婦，家里的生活就更清苦了。父親知道我要在城里念書，進(jìn)城給

7、我買了一套新衣服，一進(jìn)門就叫我來(lái)試試。那粗糙的手拉過(guò)我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣服我的眼睛濕潤(rùn)了，知道這錢來(lái)之不易。望著父親那憨厚的臉，嘴角抽動(dòng)了半天，也沒有吐出一個(gè)字。父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋“吧嗒”了幾下說(shuō)：“穿上吧，娃。爸手頭緊，衣服不太好，到城里別讓人笑話。要好好學(xué)習(xí)哦！”父親常來(lái)學(xué)校。一看見他打滿補(bǔ)丁的衣服，我的心底就有一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。父親望著兒子，似乎要說(shuō)許多話，可最后僅僅說(shuō)：“爸爸又來(lái)了。”他解開紐扣，從口袋深處摸出一個(gè)粗布縫的錢包，從里面翻出幾張紙幣遞給我。然后便叫我快回教室去。望著父親那遠(yuǎn)去的背影，淚水又模糊了我的雙眼。我仿佛看見父親吆喝著黃牛，吃力地在崗上

8、犁地；看見父親汗如雨下地?fù)]舞著鐮刀，在割麥子；看見父親蹲在門前，目光悠悠地凝視著遠(yuǎn)方父親越走越遠(yuǎn)，高大的背影卻一直在我眼前。放假了，我一進(jìn)門，父親就拿起我的獎(jiǎng)狀左看右看，喜滋滋地吸著煙鍋。他小心地把它貼在墻的正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經(jīng)沒有了火，還一個(gè)勁地吸著。父親已經(jīng)很久沒有喝茶了，回家的時(shí)候，我特意買了一包茶葉，卻惹他生氣了那么大的氣。他嘆息著沖我擺手，還不住地重復(fù)：“瞎鬧，這娃在城里耍壞了，不知道珍惜錢！”他把煙鍋緊握在手里，臉上蒙上了失望和悲傷。我嚇壞了，連忙解釋：“爸，這錢是您給我的，我沒舍得花，省了一點(diǎn)才”父親忽然怔住了，嘴角抽動(dòng)了好幾下，眼睛呆滯地盯著我看。好一會(huì)兒，才一

9、把抓住我的手，那樹皮一樣粗糙的手不停地顫抖，一滴淚水打在我的手上，哭了。父親老了，由于過(guò)度的勞累和負(fù)擔(dān)，他的臉上長(zhǎng)滿了胡子，背也明顯地彎了，每次下地回來(lái)就咳嗽個(gè)不停。自從我上了高三，父親便不讓我回家。每次他來(lái)學(xué)校，一看盡他那黑瘦的身體我的心里就翻起一股巨浪，拍打著我的心。當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候，也許父親又在黃土坡前吆喝著他的黃牛耕地了；也許他正揮舞著鐮刀，在金燦燦的麥海里艱難地拼搏。我，要父親那樣不畏艱辛，堅(jiān)忍不拔地攀登在書經(jīng)上，來(lái)報(bào)答父親的一片深情。1、 造句。喜滋滋： 艱難： 2、 讀句子，你從中讀懂了什么？ 我進(jìn)屋，看見父親正拿著我的作業(yè)在細(xì)細(xì)“鑒賞”，盡管他不認(rèn)識(shí)一個(gè)字。3、短文中寫父親給“我”試衣服之處為細(xì)節(jié)描寫，寫得細(xì)致、傳神，這表明父親怎樣的心理？ 今天，我來(lái)到學(xué)校，一眼看見了王老師，他正站在教室的門口。( )再看看周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)( )，似乎在等待著一件極不幸的事情爆發(fā)。一會(huì)兒，語(yǔ)文早讀開始了。李曉在前面領(lǐng)讀，我 ( )了王老師一眼，只見他( )教室后面的板報(bào)前。他一走過(guò)去，全班同學(xué)一下全回過(guò)頭去，口里雖然仍舊在讀語(yǔ)文，那只不過(guò)是做做樣子罷了,( ) )我們的注意