如何指導(dǎo)小學(xué)語文課外活動

1、如何指導(dǎo)小學(xué)語文課外活動小學(xué)語文課外活動是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。開展小學(xué)語文課外活動對于培養(yǎng)小學(xué)生的語文實踐能力，提高語文教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展小學(xué)生的非智力因素，豐富他們的課余生活，具有十分重要的意義。那么，如何指導(dǎo)小學(xué)語文課外活動呢？一、小學(xué)語文課外活動指導(dǎo)的原則和方法（一）指導(dǎo)原則、寓教于樂語文課外活動要做到動中有樂，樂中受教，讓學(xué)生在實踐中獲取知識，培養(yǎng)能力，陶冶情操?；顒觾?nèi)容要體現(xiàn)思想性和科學(xué)性相結(jié)合，知識性和趣味性相結(jié)合。、學(xué)生活動與教師輔導(dǎo)相結(jié)合活動的主體是學(xué)生，主導(dǎo)是教師。教師要有計劃有目的地引導(dǎo)學(xué)生自己組織開展活動并及時總結(jié)評比。教師無需事事包辦，要能充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動

2、性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、活動能力和創(chuàng)作能力。但教師也不能袖手旁觀，要自始至終給予學(xué)生關(guān)心輔導(dǎo)，及時幫助學(xué)生克服困難，當(dāng)好參謀和顧問。（二）指導(dǎo)方法小學(xué)語文課外活動指導(dǎo)的方法要根據(jù)具體內(nèi)容而定。一般方法如下：、制定計劃。計劃應(yīng)寫清每項活動的時間、地點、人物、內(nèi)容、目的、要求及組織辦法等。、建立組織。首先應(yīng)調(diào)動學(xué)生的不同興趣和愛好，讓學(xué)生自愿參加各種活動；其次要選拔有特長有能力的學(xué)生成為骨干，保證活動順利進行。、深入指導(dǎo)。教師要在學(xué)生實踐活動中進行具體的、個別的臨場指導(dǎo)，如范讀、范寫、范演、范講等。、總結(jié)評比。每次大的活動或?qū)W期結(jié)束后，要做好總結(jié)評比工作，及時表彰，積累經(jīng)驗，展示成果，鼓勵先進，推

3、動后進。二、小學(xué)語文課外活動的內(nèi)容和形式學(xué)生的語文能力主要包括聽說讀寫四個方面，開展小學(xué)語文課外活動，應(yīng)著重從這些方面加強指導(dǎo)，指導(dǎo)活動的內(nèi)容及形式。（一）以寫作為主的活動、觀察日記指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，寫觀察日記，可以開闊學(xué)生視野，豐富知識，積累材料，發(fā)展智力，陶冶情操。教師要指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有重點地觀察，做到邊觀察，邊思考，邊記錄，逐步養(yǎng)成留心觀察周圍事物和寫觀察日記的良好習(xí)慣。、課外練筆課外練筆是課內(nèi)作文的補充。小學(xué)生思想單純，認(rèn)識生活欠全面深刻。教師在鼓勵學(xué)生大膽練筆時，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生正確評價各種事物。練筆內(nèi)容，可以是“寫日記”、“寫一般書信”、“寫讀（觀）后感”等。每周或每學(xué)期規(guī)定篇數(shù)和

4、字?jǐn)?shù)，并作為平時成績的一部分計入語文成績表。、寫作競賽開展寫作競賽有助于提高小學(xué)生的寫作能力和寫作水平，可以使其中佼佼者脫穎而出，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)語文尖子。各級教育部門和報刊雜志等組織的各種競賽活動，語文教師有責(zé)任積極地組織學(xué)生參加。指導(dǎo)寫作競賽，要在抓好平時訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進行，并通過競賽推動促進平時的寫作訓(xùn)練。在指導(dǎo)過程中，要及時表揚寫得好的學(xué)生，展覽他們的作品，并將最佳作品推薦參賽。參賽后，可將獲獎作品匯編成冊，以資鼓勵。（二）以聽說讀為主的活動、朗誦朗誦是將靜態(tài)的書面文字轉(zhuǎn)變?yōu)橛新曈猩目陬^語言的一種表現(xiàn)形式。朗誦內(nèi)容可從教科書上選擇，可從報刊雜志上查找，也可以由學(xué)生自己創(chuàng)作。所以說，舉辦朗誦會

5、能全面提高學(xué)生聽說讀寫的能力，提高藝術(shù)欣賞和表演才能。朗誦形式是獨誦、對誦、集體誦，或配樂誦、化妝朗誦等。、演講演講是就某一問題表達自己的觀點或闡述某一事理的語言形式。通過演講能發(fā)展學(xué)生智力，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達能力，提高社會活動能力。演講的形式有專題演講，如“八榮八恥”；有即興演講，如當(dāng)場出題，或看圖像后再演說等。指導(dǎo)演講，要能激發(fā)學(xué)生強烈的表達欲望和激情，要求學(xué)生學(xué)會停頓，用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話講。、講故事講故事是小學(xué)生喜愛的活動，它可以訓(xùn)練學(xué)生口頭敘述、描寫、抒情等多種方式的表達能力，使學(xué)生從中受到故事情節(jié)、人物思想的熏陶，從而激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，提高閱讀能力。故事內(nèi)容要生動有趣，有教育意義，可以選講古今中外的有關(guān)故事，也可以選講富有時代氣息的現(xiàn)代故事，還可以自己動腦筋編故事。可以層層選拔，舉行“故事大王”等競賽活動，以達到普及與提高的目的。當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展，課外活動的重要性必然會更加充分地顯示出來。因而各位語文