我的班級調(diào)查問卷

1、我的班級調(diào)查問卷說明：這個問卷由一些句子組成，每個句子描述一種可能在班級里發(fā)生的情況或班級的特點(diǎn)。請根據(jù)你們班的實(shí)際情況，從以下選擇項(xiàng)中選擇一個符合實(shí)際的答案（在答案代號上畫一個“”）。答案和代號為： 0 = 從不如此；1 = 偶爾如此；2 = 有時如此；3 = 經(jīng)常如此；4 = 總是如此 這不是測驗(yàn)，答案沒有“正確”或者“錯誤”的分別，你認(rèn)為實(shí)際情況是怎樣，就怎樣選擇。 請對每一題都做出回答。如果你改變了對某個答案的想法，在原答案上畫個“”并在新答案上畫圈。 請記住你是在描述你們班的實(shí)際情況。 題 目 從不如此 偶爾如此 有時如此 經(jīng)常如此 總是如此 1. 同學(xué)們喜歡班主任。 0 1 2 3

2、 4 2. 如果誰有心事，別的同學(xué)會關(guān)心他/她。 0 1 2 3 4 3. 我們班的課堂比較亂。 0 1 2 3 4 4. 同學(xué)之間競爭激烈。 0 1 2 3 4 5. 我們的家庭作業(yè)不多。 0 1 2 3 4 6. 我們的班主任比較通情達(dá)理。 0 1 2 3 4 7. 同學(xué)之間缺乏友愛。 0 1 2 3 4 8. 我們班的課堂比較吵鬧。 0 1 2 3 4 9. 在學(xué)習(xí)上，大家明里暗里都在跟別人較量。 0 1 2 3 4 10. 老師布置很多作業(yè)。 0 1 2 3 4 11. 我們的班主任親切和靄。 0 1 2 3 4 12. 我們班比較團(tuán)結(jié)。 0 1 2 3 4 13. 老師要花不少時間維

3、持課堂秩序。 0 1 2 3 4 14. 我們班上競爭的氣氛濃厚。 0 1 2 3 4 15. 班上額外增加課或補(bǔ)課。 0 1 2 3 4 題 目 從不如此 偶爾如此 有時如此 經(jīng)常如此 總是如此 16. 班主任是個容易親近的人。 0 1 2 3 4 17. 有困難的同學(xué)會得到別人的關(guān)心和幫助。 0 1 2 3 4 18. 我們班的課堂很有秩序。 0 1 2 3 4 19. 大家都害怕在學(xué)習(xí)上落后。 0 1 2 3 4 20. 我們有很多考試和測驗(yàn)。 0 1 2 3 4 21. 班主任真心地關(guān)心同學(xué)。 0 1 2 3 4 22. 不少人為了自己而損害別人。 0 1 2 3 4 23. 同學(xué)們能

4、遵守課堂紀(jì)律。 0 1 2 3 4 24. 為了不被別人超過，在學(xué)習(xí)上誰也不敢松懈。 0 1 2 3 4 25. 我們很少有空閑去玩。 0 1 2 3 4 26. 你可信任班主任。 0 1 2 3 4 27. 同學(xué)之間互相支持和鼓勵。 0 1 2 3 4 28. 跟別的班比，我們班秩序比較好。 0 1 2 3 4 29. 這個班上似乎每個人都想要勝過別人。 0 1 2 3 4 30. 同學(xué)們感到學(xué)習(xí)壓力大。 0 1 2 3 4 31. 班主任鼓勵同學(xué)。 0 1 2 3 4 32. 同學(xué)之間可以說真心話。 0 1 2 3 4 33. 我們教室很整齊。 0 1 2 3 4 34. 老師們用各種辦法

5、使同學(xué)互相競爭。 0 1 2 3 4 35. 我們班上功課負(fù)擔(dān)相當(dāng)重 0 1 2 3 4 36. 班主任比較顧及同學(xué)的自尊心。 0 1 2 3 4 37. 對班上的事情，大家會一起出主意想辦法。 0 1 2 3 4 38. 上課時同學(xué)們安靜，專心聽講。 0 1 2 3 4 我的班級問卷使用說明一分量表名稱和題目： 1師生關(guān)系 問卷中的測量題目：1、6、11、16、21、26、31、36； 2同學(xué)關(guān)系 問卷中的測量題目：2、7、12、17、22、27、32、37； 3秩序和紀(jì)律 問卷中的測量題目：3、8、13、18、23、28、33、38； 4競爭 問卷中的測量題目：4、9、14、19、24、29、34； 5學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 問卷中的測量題目：5、10、15、20、25、30、