23、多彩的自行車

1、23、多彩的自行車美術(shù)教案教學(xué)目的：1.理解線條的自然美，并學(xué)會對線條產(chǎn)生聯(lián)想。2.通過學(xué)習(xí)，能夠用流暢的線條畫出一輛有創(chuàng)作性的自行車。3.培養(yǎng)細心觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力，向往未來美好的生活。教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)，掌握線條的運用方法，并對線條進行聯(lián)想。教學(xué)難點：開發(fā)思維，懂得把想象的事物用線條過流暢的畫出來。作業(yè)要求：基本要求：用線條設(shè)計出一輛多彩的自行車。較高要求：作品線條流暢，設(shè)計合理、大膽。個性研究：結(jié)合自己的實際，靈活運用線條，可通過夸張、變異、重組、添加等方法把設(shè)計作品畫出來。教前準(zhǔn)備：多媒體軟件、范畫若干、自行車一輛(用布蓋起來)教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入：我們畫畫最直接的手段就是用線

2、條把事物畫出來。線條必須要一筆完成，切勿來回修改。線條與形的變化：以三個相同的圓為基本形，結(jié)合給出的一堆“零件”，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出三個不同的物體。小結(jié)：我們可以對一個形體產(chǎn)生不同的想象。展示范畫，從范畫里面的車輪帶進課堂主題我的自行車。說到自行車，我們班平時有多少位騎自行車上學(xué)的呢?二、展示自行車：(情景觀察)(5分鐘)小魔術(shù)：讓學(xué)生閉上眼睛10秒，掀開布展示自行車實物引入：這是什么？情景引導(dǎo)：好，我們想想，平時是怎么騎自行車的!好，我們想想，平時是怎么騎自行車的!踩上腳踏用力一瞪鏈條帶動輪子前進穩(wěn)定車身穩(wěn)住車架抓好車把掌握方向坐墊坐著來騎車尾架放置重物車閘剎車(延伸：騎自行車要主要交通安全

3、)這里以幽默一點的情景引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和觀察自行車的結(jié)構(gòu)。展示自行車范畫。三、欣賞自行車：舊式的-現(xiàn)代的-未來的(概念車)(3分鐘).觀察以前的自行車跟現(xiàn)代自行車的對比，說說現(xiàn)在的自行車比以前的自行車有什么進步。(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)代自行車造型、結(jié)構(gòu)、功能等的進步性。).觀察概念自行車的設(shè)計，有什么特別的地方。(同樣是讓學(xué)生指出概念自行車的構(gòu)造、功能、結(jié)構(gòu)上跟我們現(xiàn)在身邊所見的自行車有什么不同。)四、布置課堂作業(yè)：.討論：現(xiàn)在廣州市實行了“禁摩”的新規(guī)定，那么自行車將成為我們普通市民的日常交通工具，想不想設(shè)計出一輛更方便，更多功能的自行車啊?各個小組先互相討論一下準(zhǔn)備如何改進自己的自行車。你將從那方面

4、去改進你的自行車呢?(引導(dǎo)學(xué)生從動力、功能、造型、省力、結(jié)構(gòu)上進行想象，比如可以設(shè)計成會噴火的、輪子大小不一的、附加車頭燈的、用太陽能驅(qū)動的、三個輪子的、太陽能的、有防護蓋的、可以飛的等等).作業(yè)布置：小組比賽：比一比，看誰的自行車設(shè)計得最好看!作業(yè)要求：a.構(gòu)圖要飽滿。b.線條要流暢自然，不能描線，盡量做到一筆到位。c.要有自己的創(chuàng)意。d.造型要美觀。五、評價： (1).小組互評，讓每個小組推薦一張優(yōu)秀的作品上來展示，讓學(xué)生自評，從中引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)專業(yè)術(shù)語來評價自己的作品。(構(gòu)圖、線條流暢、有創(chuàng)意的)(2).老師點評，并提出修改建議。六、小結(jié)與延伸：其實我們畫一輛自行車不難，設(shè)計一輛自行車也不難，只要我們能夠發(fā)揮出各自的想象力，我們就能夠創(chuàng)作出屬于自己的，與眾不同的作品了!我們未來的生