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文檔簡介
1、基本隊列隊形說課稿一、教材分析: 本節(jié)課的內容是基本隊列隊形-二列橫隊變四列橫隊,具有很大的實用價值,是一項深受低年級小學生喜愛的基本活動教材,小學低年級的隊列隊形教材,選擇了一些簡單的、實用性較強的變換方式,通過這些教材練習,促進學生身體各部分的肌肉及內臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調素質的發(fā)展。進一步提高基本活動能力,培養(yǎng)學生勇敢、果斷、堅韌不拔,克服困難的意志品質。充分發(fā)揮學生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應。二、教學目標:知識與技能:掌握基本隊列隊形動作要領和方法。過程與方法:通過講解示范讓學生懂得如何做到動作準確、整齊。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生團結互助的團隊精神。三
2、、教學重難點:a引導學生進行模仿練習,開發(fā)想象力,激發(fā)表現(xiàn)欲望。b培養(yǎng)克服困難,互相合作的心理品質。四、教學方法:在體育教學中,教師通過語言描述、動作示范的渲染等手段創(chuàng)設課堂的教學情景,小學生們大都具有很強的好奇心,但自制力和理解力相對較差,通過豐富的情感體驗和社會實踐經驗,使學生大膽的表現(xiàn)自己、認識世界,我嘗試采用如下教學法。(1)表現(xiàn)法:通過感知,使學生產生強烈的角色體驗和濃厚的學習興趣。大膽的表現(xiàn)對事物的了解。(2)實踐法:通過教師有效的引導和親身的體驗,讓學生通過感悟去親身實踐。(3)探究法:激發(fā)學生的思維活動,讓學生自主學習、主動探究、充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。在實踐生活中更好的
3、去體驗。五、教學過程:1. 游戲導入:通過游戲使學生更專注于本節(jié)課,提高學習效率。2. 復習隊列隊形:老師向學生講解立正稍息、向右(左)轉、向后轉要點。通過教師自身的示范和講解,給予學生直觀,形象的學習,增強學生的理解力,激發(fā)學生的思維調動,學生的主動性和積極性。讓學生在練習中更好的掌握。 3. 學習新課二列橫隊變四列橫隊,教師通過講解示范、語言表達讓學生理解動作的重難點,并找學生做示范,給學生一個展示自己的機會,激發(fā)學生的積極性。集體練習,分組練習,教師進行巡回指導,提高學生的個人組織能力。最后教師進行總結。4. 結束部分是學生放松身心和分享喜悅的階段,我主要采游戲的形式讓大家在玩中得到充分的放松。通過以上幾環(huán)節(jié)教學,95%以上學生掌握了課的教學內容,二列橫隊變四列橫隊,并且能夠運
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