地理：人教版新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)：土地資源（課件）VIP

1、土地資源我們的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)， 在希望的田野上。在希望的田野上。 炊煙在新建的住房上飄蕩，炊煙在新建的住房上飄蕩， 小河在美麗的村莊旁流淌。小河在美麗的村莊旁流淌。 一片冬麥，一片高梁；一片冬麥，一片高梁； 十里荷塘，十里果香。十里荷塘，十里果香。 我們世世代代在這田野上生活，我們世世代代在這田野上生活， 為她富裕，為她興旺。為她富裕，為她興旺。 我們的理想，我們的理想， 在希望的田野上。在希望的田野上。 禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗， 牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)。牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)。 在希望的田野上在希望的田野上 作詞作詞 曉光曉光 作曲作曲 施光南施光南西村紡花，東港撒

2、網(wǎng)；西村紡花，東港撒網(wǎng)； 北疆播種，南國(guó)打場(chǎng)。北疆播種，南國(guó)打場(chǎng)。 我們世世代代在這田野上勞動(dòng)，我們世世代代在這田野上勞動(dòng)， 為她打扮，為她梳妝。為她打扮，為她梳妝。 我們的未來(lái)，我們的未來(lái)， 在希望的田野上。在希望的田野上。 人們?cè)诿髅牡年?yáng)光下生活，人們?cè)诿髅牡年?yáng)光下生活， 生活在人們的勞動(dòng)中變樣。生活在人們的勞動(dòng)中變樣。 老人們舉杯，孩子們歡笑；老人們舉杯，孩子們歡笑； 小伙兒彈琴，姑娘歌唱。小伙兒彈琴，姑娘歌唱。 我們世世代代在這田野上奮斗，我們世世代代在這田野上奮斗， 為她幸福，為她增光。為她幸福，為她增光。思考：你能說(shuō)出圖中顯示的是哪種土地利用類型嗎？思考：你能說(shuō)出圖中顯示的是哪種土

3、地利用類型嗎？思考：你能說(shuō)出圖中顯示的是哪種土地利用類型嗎？思考：你能說(shuō)出圖中顯示的是哪種土地利用類型嗎？你能說(shuō)出圖中都有哪些土地利用類型嗎？AA地位于哪個(gè)自然帶？是哪種類型的土地分布區(qū)？BB地位于哪個(gè)自然帶？是哪種類型的土地分布區(qū)？CC地位于哪個(gè)自然帶？是哪種類型的土地分布區(qū)？DD地位于哪個(gè)自然帶？是哪種類型的土地分布區(qū)？為什么人們多在溫帶濕潤(rùn)地帶的平原地區(qū)開墾耕地？總結(jié)：世界林地主要分布在熱帶雨林帶和亞寒帶針葉林帶；世界草地主要分布在熱帶草原帶和溫帶草原帶；世界耕地主要分布在溫帶濕潤(rùn)地帶的平原地區(qū)?，F(xiàn)在的耕地分布區(qū)在開墾為耕地之前是森林或草原。人們把本是森林和草原分布的一些地區(qū)變成了耕地，是否對(duì)人類有利？這副漫畫說(shuō)明了什么？年份1930年1987年 1999年世界人口20億50億60億世界耕地面積（公頃）15.8億15.8億 15.8億世界人均耕地面積（公頃）1、計(jì)算世界人均耕地面積。2、表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了土地資源面臨著什么問(wèn)題？?jī)?nèi)蒙古地區(qū)土地荒漠化農(nóng)田退化水土流失使土地不能耕種固體廢棄物污染土地你認(rèn)為