網(wǎng)上學習系統(tǒng)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上網(wǎng)上學習系統(tǒng)一、背景及問題定義1.1 背景隨著現(xiàn)在的社會發(fā)展，對于知識與技能的要求越來越高；并且我們的生活也被電子產(chǎn)品所包圍，（手機，電腦），所以就出現(xiàn)了網(wǎng)上學習系統(tǒng)，這使得我們學習可以不受時間地方的限制。1.2問題定義此系統(tǒng)面向操作用戶有學員，非學員，還有管理人員1. 對于非學員1） 瀏覽課程2） 選定課程3） 試看課程4） 購買課程2. 學員1） 觀看視頻2） 課后做題3） 模擬考試4） 交流討論3管理人員 1）管理資源庫 2）管理學員資料3）維護系統(tǒng)4)交流討論 二、可行性分析2.1 物理模型物理模型用系統(tǒng)流程圖描繪如下：瀏覽課程選定課程注冊登錄習題練習互動區(qū)系

2、統(tǒng)用戶管理人員庫管理資料學員非學員初定課程錯題收藏筆記錯題糾正查看分數(shù)模擬考試我的計劃課程資料庫觀看視頻管理人員登錄管理人員試看課程放棄確定購買學員序列號資料庫圖2-1系統(tǒng)流程圖2.2 邏輯模型邏輯模型用數(shù)據(jù)流圖描繪。本文所提的自助菜單系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖采用逐步求精的原則，繪制如下：D3學員個人信息資料庫2課程學習1學員登陸課程用戶學員 信息信息序列號登陸管理人員序列號5購買7學員注冊4試看課程系統(tǒng)用戶3瀏覽課程目錄與資料D5臨時課程庫 給予選定課程課程信息非學員信息網(wǎng)站資料學員序列號信息6放棄課程重新選擇序列號資料庫D4D2網(wǎng)站信息資料庫D1管理人員資料庫8管理人員登陸事物事務2事物19事物判斷事

3、務1 ：管理更新網(wǎng)站視頻資料信息事物2 ：查看、分發(fā)、管理購買課程學員的序列號圖2-2 總體數(shù)據(jù)流圖 登錄事務事務錯誤信息學員學員個人信息資料庫D3 1.1身份驗證 1.2序列號重新給予改密1.3個人信息修改圖 2-3學員登錄數(shù)據(jù)流圖模塊8管理人員登陸數(shù)據(jù)流圖與學員登陸流圖相似討論互動課程學習課程討論資料信息資料信息視頻信息視頻信息學員個人信息資料庫D3討論信息提問事務試題信息 復習事務做題事務刪除事務iwu課程學習 2.3習題2.2視頻2.4模擬考試2.5互動區(qū)2.11郵箱提問2.12討論區(qū) 討論2.13查看分數(shù)2.14錯題糾正21課程學習2.6觀看 2.7刪除 2.8做習題2.9錯題 復習

4、2.10開始考試 圖2-4學員課程學習數(shù)據(jù)流圖瀏覽 事務 知識點菜事務選擇免費課程事務 瀏覽付費課程事務圖 2-5 非學員瀏覽課程數(shù)據(jù)流圖課程信息免費公開課選定選課事務 網(wǎng)站課程 資料學習非學員 3.3搜索文獻資料3網(wǎng)站3.4瀏覽免費公開課事務3.1瀏覽所設課程D5臨時課程庫知識D1網(wǎng)站信息資料庫 3.4課程選定3.5課程選定頂刪除事務D2網(wǎng)站信息資料庫事務顧客菜單顧客菜單修改事務更新事務刪除事務查看事務 9.1事務判斷9.3 刪除學員資料 9.2查看學員資料9.4 更新9.5 修改學員信息庫D4圖 2-6 管理員管理數(shù)據(jù)流圖9.6刪除2.3 數(shù)據(jù)字典名字：資源下載別名：課件下載信息描述：學生

5、可以將課件、文檔下載在電腦上，用于自己平時的學習，成為老師課上在線學習的有效補充。定義：課件下載=用戶登錄+課件信息+下載界面+存儲管理。位置：名字：課程目錄別名：所設課程描述：向用戶介紹網(wǎng)站所開設 的課程定義：課程目錄=課程名+課程內(nèi)容 +老師簡介+價格位置：網(wǎng)站信息資料庫 名字：交流互動別名：交流信息論壇描述：學生之間就學習或在使用系統(tǒng)時遇到的問題進行探討。定義：交流論壇=用戶登錄+信息交流+互相討論。位置： 名字：用戶臨時課程別名：初步預購課程描述：用戶在瀏覽課程目錄，沒有試看之前準備購買的課程定義：用戶臨時課程=課程名+價格位置：用戶臨時課程庫 2.4 可行性研究2.4.1 技術可行性

6、 該系統(tǒng)主要依靠面向?qū)ο蟪绦蛟O計語言C+及SQL Server數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)，技術上完全可行。2.4.2 經(jīng)濟可行性該系統(tǒng)開發(fā)成本較低，所需開發(fā)時間、人力均較少，使用普通微機、觸屏技術即可開發(fā)成功，所需相關資料容易得到。目前中高檔酒店的菜單采用的仍是傳統(tǒng)的精美紙質(zhì)菜單，易磨損，制作費用高，而該系統(tǒng)客服了這一缺點，使得菜單更新更加方便快捷，環(huán)保、花費少，從長遠來看開發(fā)這套系統(tǒng)的經(jīng)濟回報可觀，而且養(yǎng)生需求大，顧客群有保證。2.4.3 操作可行性 該系統(tǒng)在顧客操作方面采用觸屏技術，系統(tǒng)界面友好簡潔，符合顧客操作習慣，而且觸屏操作逐漸普及，顧客容易操作；在服務員管理操作方面，只需對酒店服務員做簡單的培訓即

7、可使其掌握系統(tǒng)的各項操作。 三、需求分析3.1 目標3.2 數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖見可行性分析2.2，其中選擇文獻資料搜索可以精化如下：找到想要的文獻文獻資料生成事務圖 3-1 信息文獻搜索的精化數(shù)據(jù)流圖 1.4.1輸入 關鍵字 1.4.2顯示出有關鍵字的文獻資料 3.3 數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型用實體-聯(lián)系圖描繪。用戶與各實體、管理人員與各實體的E-R圖分別如下：網(wǎng)上學習系統(tǒng)資源下載資源瀏覽課程購買留言互動課程學習圖3-1總ER 圖1NM11NM非學員點瀏覽提交課程文獻資料購單對應對應臨時課程單課程名介紹價格師資圖 3-2 非學員與各實體的E-R圖NMN公共課學習課程1NM11NM更新管理課程學 員互動

8、課程名圖 3-3 學員與管理員的E-R圖NMN管理員密碼學問答疑留言板郵箱用戶名序列號用戶名點擊主頁面點擊退出點擊主頁面點擊退出登錄點擊退出登錄點擊主頁面點擊主頁面點擊視頻點擊習題點擊返回點擊返回點擊模擬考試點擊返回點擊修改密碼點擊重新登錄圖 3-5 學員系統(tǒng)狀態(tài)換圖點擊互動點擊課程點擊搜索點擊主界面點擊主頁面點擊主界面錯誤正確點擊退出登錄界面主界面信息輸入信息課程學習do/顯示課程內(nèi)容資料文獻查找do/顯示輸入關鍵字修改密碼界面文獻資料下載do/顯示下載觀看視頻do/顯示播放視頻習題do/顯示試題內(nèi)容模擬考試do/顯示生成試卷互動交流do/顯示互動頁面點擊下載點擊返回點擊退出3.4 行為模型圖 3-5 非學員系統(tǒng)狀態(tài)換圖點擊觀看公開課點擊更新視頻鍵點擊更新文獻知識點擊主界面點擊主界面點擊主頁面點擊主界面主界面免費公共課do/顯示公開課目錄點擊查看課程介紹do/顯示課程簡介搜索文獻資料do/顯示輸入打開視頻do/顯示視頻視頻購買Do/顯示確認購買學員注冊Do/顯示注冊重新登錄圖 3-5 管理員管理系統(tǒng)狀態(tài)換圖返回管理界面鍵按管理顧客菜單鍵按更新 菜單鍵按更新資料按回主界面鍵按回主界面鍵點擊主頁面錯誤正確點擊退出登錄登錄界面主界面管理學員do/顯示學員 資料 查看學員購課信息按查看鍵按改密鍵輸入信息管理網(wǎng)站公告