九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
九年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 物理備課組初中物理總復(fù)習(xí)是九年級(jí)物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán),其目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí),更為系統(tǒng);更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。尤其是九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力,復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理變化、情緒等因素,因此制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。一、教學(xué)內(nèi)容1、 學(xué)完九年級(jí)物理下冊(cè)課本三章內(nèi)容。2、 復(fù)習(xí)八、九年級(jí)物理所有內(nèi)容。3、 做好專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練。二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1、

2、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。 力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫(huà)等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好,造成失誤。2、 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。三、復(fù)習(xí)方法1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。以課本為主線,讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,讓他們正確理解,并以書(shū)上的習(xí)題和例題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,及時(shí)反饋,與學(xué)生做到知識(shí)日日清。2、連點(diǎn)成

3、線,版塊拓展。根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系,形成知識(shí)的主線貞,再將知識(shí)主線交織成面,形成系統(tǒng),配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理,通過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程,理清知識(shí)脈絡(luò),知道側(cè)重點(diǎn)。3、綜合訓(xùn)練,能力提高。通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,通過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力,希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí),在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。 在復(fù)習(xí)的最后階段,通過(guò)模

4、擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野,多見(jiàn)各類題型,讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài).四、復(fù)習(xí)安排(一)第一輪復(fù)習(xí)1第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”:(1)記憶關(guān)。要求記住所有的計(jì)算公式。沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶,就不可能有良好的結(jié)果,尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路?;咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。2第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)必須扎扎實(shí)實(shí)

5、地夯實(shí)基礎(chǔ)。(2)中考有些基礎(chǔ)題是能力自測(cè)上的改造題,必須深鉆自測(cè)書(shū),以能力自測(cè)為本。(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通?!按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題,應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。(5)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。(6)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。 (二)、第二輪復(fù)習(xí)1第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說(shuō)第

6、一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。2第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中

7、考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。(4)注重解題后的反思。(5)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。(6)注重集體備課,資源共享。(三)、第三輪復(fù)習(xí)1第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,考前練兵,猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。2第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考又要高于中考。二

8、、資料網(wǎng)址:(3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份?!氨讨ァ弊钗说氖悄切┬∏傻闹樽?、亮片等,都是平日里不常見(jiàn)的。據(jù)店長(zhǎng)梁小姐介紹,店內(nèi)的飾珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘魯?shù)奶罩?、奧地利的施華洛世奇水晶、法國(guó)的仿金片、日本的夢(mèng)幻珠等,五彩繽紛,流光異彩。按照飾珠的質(zhì)地可分為玻璃、骨質(zhì)、角質(zhì)、陶制、水晶、仿金、木制等種類,其造型更是千姿百態(tài):珠型、圓柱型、動(dòng)物造型、多邊形、圖騰形象等,美不勝收。全部都是進(jìn)口的,從幾毛錢一個(gè)到幾十元一個(gè)的珠子,做一個(gè)成品飾物大約需要幾十元,當(dāng)然,還要決定于你的心意 盡管售價(jià)不菲,卻仍沒(méi)擋住喜歡它的人。(4)評(píng)分要狠??傻每刹坏玫姆植坏?,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然

9、會(huì)就不要失分。(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性,是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)??墒莿?chuàng)業(yè)不是一朝一夕的事,在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到很多令人難以想象的疑難雜癥,對(duì)我們這些80年代出生的溫室小花朵來(lái)說(shuō),更是難上加難。(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有三個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。(8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生要整

10、理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,這是每位教師的責(zé)任,也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。我們熟練的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用,我們可以在網(wǎng)上搜索一些流行因素,還可以把自己小店里的商品拿到網(wǎng)上去賣,為我們小店提供了多種經(jīng)營(yíng)方式。五、教學(xué)進(jìn)度 9、如果你親戚朋友送你一件DIY手工藝制品你是否會(huì)喜歡?時(shí)   間 內(nèi)     容 第一周 組織學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分析試卷、

11、總結(jié)上學(xué)期的不足。木質(zhì)、石質(zhì)、骨質(zhì)、琉璃、藏銀一顆顆、一粒粒、一片片,都濃縮了自然之美,展現(xiàn)著千種風(fēng)情、萬(wàn)種誘惑,與中國(guó)結(jié)藝的樸實(shí)形成了鮮明的對(duì)比,代表著歐洲貴族風(fēng)格的飾品成了他們最大的主題。 新課教學(xué)第九章的1、2節(jié)第二周 新課教學(xué)第九章 3、4節(jié)和第十章 電磁波與信息技術(shù)第三周 新課教學(xué)第十一章 物理學(xué)與能源技術(shù)第四周 復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)物態(tài)變化(4)牌子響第五周 復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用 第六周 復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻 復(fù)習(xí)歐姆定律第七周 復(fù)習(xí)電功率、復(fù)習(xí)電與磁 第八周 復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、力和運(yùn)動(dòng) 第九周 復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械、功和機(jī)械能 第十周 復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力、內(nèi)能圖1-3 大學(xué)生偏愛(ài)的手工藝品種類分布第十一周 聲、光、熱學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第十二周 復(fù)習(xí)力學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第十三周 復(fù)習(xí)電學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第十四周

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論