電容濾波電路 說(shuō)課課件

1、主講：主講：XXXXXX專業(yè)：專業(yè)：XXXXXXXXXXXXXX 教材分析教材分析1教法分析教法分析2學(xué)法分析學(xué)法分析3教學(xué)流程教學(xué)流程4內(nèi)容分析內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)教材分析教材分析課程性質(zhì)：電子專業(yè)基礎(chǔ)課課程名稱：模擬電子技術(shù)本課名稱：電容濾波電路時(shí)間：90分鐘本課位置： 本課是國(guó)防工業(yè)出版社第二版劉波粒主編的模擬電子技術(shù)第十章第三節(jié) 教育技術(shù)支持：多媒體設(shè)備教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)標(biāo)情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：先易后難，逐步深入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情 ，積極主動(dòng)去探究自己感興趣的知識(shí) 。技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：在掌握濾波原理后，會(huì)根據(jù)需要，自己來(lái)設(shè)計(jì)濾波電路 ，根據(jù)要求選擇合適的元

2、器件。知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握電容濾波電路的濾波原理 ，會(huì)畫(huà)濾波電路的電路圖及波形圖。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)電容濾波的濾波原理電容濾波的濾波原理電容濾波電路的參數(shù)電容濾波電路的參數(shù)這是能夠使用濾波電路的基礎(chǔ)這是能夠使用濾波電路的基礎(chǔ)這是這是設(shè)計(jì)濾波電路時(shí)選擇各部分設(shè)計(jì)濾波電路時(shí)選擇各部分元件的依據(jù)元件的依據(jù)教學(xué)模式教學(xué)模式教學(xué)方法教學(xué)方法教法分析教法分析主導(dǎo)主導(dǎo) 老師老師 主體主體 學(xué)生學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法啟發(fā)引導(dǎo)法啟發(fā)引導(dǎo)法教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象分析學(xué)習(xí)方法分析學(xué)習(xí)方法分析學(xué)法分析學(xué)法分析 知知 識(shí)識(shí)由由淺淺入入深深 調(diào)調(diào)動(dòng)動(dòng)學(xué)學(xué)生生情情緒緒 知知識(shí)識(shí)用用于于實(shí)實(shí)踐踐中職電子專業(yè)學(xué)生中職電子專業(yè)

3、學(xué)生多提問(wèn) 多練習(xí) 學(xué)法分析學(xué)法分析培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力知識(shí)鞏固，達(dá)到強(qiáng)化的作用兩課時(shí)過(guò)程4 4分鐘分鐘任務(wù)設(shè)計(jì)分析任務(wù)設(shè)計(jì)分析學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備3 3分鐘分鐘總結(jié)總結(jié)- -作業(yè)作業(yè)鞏固知識(shí)鞏固知識(shí)8080分鐘分鐘任務(wù)實(shí)施及任務(wù)實(shí)施及評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)探討學(xué)習(xí)探討3 3分鐘分鐘新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備由半波整流到全波整流，輸出電壓的脈動(dòng)系數(shù)依然很大，如何改善這種情況？很自然引出這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容電容濾波電路新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入任務(wù)設(shè)計(jì)分析任務(wù)設(shè)計(jì)分析一、任務(wù)設(shè)計(jì)二、任務(wù)分析 通過(guò)以上總?cè)蝿?wù)和子任務(wù)的設(shè)計(jì)，結(jié)合相關(guān)圖形，老師給出任務(wù)，給出方向，讓同學(xué)們主動(dòng)去學(xué)習(xí)。1.電容濾波電路的濾波原理是

4、什么？2.電容濾波電路的濾波效果由什么決定？3.電容濾波電路的參數(shù)是什么？學(xué)會(huì)電容濾波電路任務(wù)一：分析電容濾波電路的濾波原理是什么？任務(wù)一：分析電容濾波電路的濾波原理是什么？提出問(wèn)題：為什么電容與負(fù)載電阻采用并聯(lián)方式？ 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。分配任務(wù)：6人分組，互相配合來(lái)分析1）電容斷開(kāi)，負(fù)載接入的情況；2）電容接入，負(fù)載斷開(kāi)的情況。然后我請(qǐng)一名同學(xué)上講臺(tái)給大家講解，其它同學(xué)可以補(bǔ)充，可以糾其錯(cuò)誤。 這兩種情況前面知識(shí)涉及到了，我讓學(xué)生自己解決。 在這個(gè)過(guò)程中，老師巡視輔導(dǎo)學(xué)生，收集問(wèn)題，加以指導(dǎo)。之后，老師請(qǐng)兩名同學(xué)去講臺(tái)上分別講解這兩種情況，老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做糾正 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。 老師

5、精講：前兩種情況同學(xué)們講的不錯(cuò)，我來(lái)講第三種情況 ，就是電容、負(fù)載都接入的情況。 這一部分是新知識(shí)，老師做講解。任務(wù)二：分析電容濾波電路的濾波效果。任務(wù)二：分析電容濾波電路的濾波效果。任務(wù)實(shí)施任務(wù)實(shí)施老師提示：根據(jù)前面所講濾波原理進(jìn)行分析。分配任務(wù)：46人自由分組，分析電容選大或選小時(shí)電路的濾波效果有什么 不同？你們互相配合，然后請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)給大家講解。 讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。 在這個(gè)過(guò)程中，老師巡視輔導(dǎo)學(xué)生，收集問(wèn)題，加以指導(dǎo)。之后，老師請(qǐng)一名同學(xué)去講臺(tái)上講解這個(gè)問(wèn)題。 老師總結(jié)：給出圖示進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。老師給出一個(gè)公式：R R L LC C ( 3 5 ) T/2 ( 3 5 ) T/2任務(wù)三

6、：分析電容濾波電路參數(shù)。任務(wù)三：分析電容濾波電路參數(shù)。老師提示：利用前邊總結(jié)的公式 R R L LC C (3 5 ) T/2;(3 5 ) T/2;老師先把給出的圖示分析一下，得出 ；還有由于 CTRUUULooo2maxminmax 作為最低次諧波的峰峰值，所以峰值分配任務(wù)：46人自由分組，分析輸出平均電壓Uo(AV)，輸出電壓的脈動(dòng)系S，整流二極管平均電流ID(AV)，你們互相配合，然后請(qǐng)三名同學(xué)依次上臺(tái)講解。 參數(shù)這一部分相對(duì)容易一些，有老師作指導(dǎo)，相信同學(xué)們很快掌這部分。 通過(guò)這三個(gè)任務(wù)的完成，我看到了同學(xué)們互幫互助、獨(dú)立自主的精神，你們做的很好，我相信你們通過(guò)在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下一定進(jìn)步的很快。 對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)做肯定的評(píng)價(jià)，有助于增強(qiáng)他們的積極進(jìn)取心。UUoominmax2minmax1UUUoomo任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)一、小結(jié)掌握電容濾波的濾波原理。掌握電