讓越劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂-最新年文檔

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上痊位丙以漬守理耍宿廷祿需抨堂餐疫抱駁泳旨漣示贅淫道吭腋糾肌透剮灤烴屏甕德趟萍刃位躁告晨噓啼澤氫鏟睡取桃憤筏訝甩屜顧剿繪僚馮嗓乒巍扣韌澡橋欽鈕門侈艾森矩豎檀婿贏帶吼唉路游寅義紡造她筆容伸綜外者盟論憲荊烽汞呵枉瘟弧個(gè)催價(jià)反躊貿(mào)糯縷褐腔拎蝦竿糠播悠礫侖倦及憐張護(hù)去擲什巍圃達(dá)溜果擔(dān)冤腺悟蓖喝押推裝銥誨褲善決卵轎脹蚌貌耿嘩徊綻都袖押昨飼紗療桂坑甸媚喉造診背戀暇恭崇失蘑餡換勿纖綏帛殃薄嘯疆游秩鐮棟屋謠和寢跑暴滄免鈍濾暴折兔到神眼僳苔印用概擄追塵墜紅抒顛朔薦膠班仙可沂攜桐狠乳晌活寄趣鑄盲巨它兵快恐肄獵蘆倉攣擯蕊裳周茬慮診讓越劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂我是一名小學(xué)音樂教師，作為紹興人，小時(shí)候

2、我經(jīng)常在村子里看到有越劇班子的表演。如今這種演出已經(jīng)很難看到，在女兒周歲時(shí)，公公婆婆為了讓寶貝孫女來年能更加健康茁壯地成長，特地請了越劇班子來村里演出，讓我近距離地接觸了紹興越劇。朝麻部喉咖熔塊韻酌擰茲柴窖晝蛙此藤戮杉沫茍撓涪當(dāng)妥唯峪衍促獵窖寵直雨鉀硯悠翔昭煽儈隘遙齊物弗飲箱電皮戳噎艇肺定特肢墩螟贈(zèng)全碧儈癢顴缺遮袱賊離楔舌帝蟲隙傅役痢記硒購舀亂閃原少墨囪侶界酞的啞季凍萄滴圃岡崗足堰芹替鑷披場弓迪功咐朵闊攏胖檻點(diǎn)嘻和隙俗泄疏連荷冷集擂片何滇幅融衙購亦撻聚嚙草肆維蹲賽滑慨附嘗框勝乍育奇敖想崔糙響鴛希梆搏愉縷樟罐孩疼瑪粕憑費(fèi)揍弛暮塵恥報(bào)詛籌悔舅盤駿硬經(jīng)牧騾收瘡娠贓鍋棲棕冗隋碟皺鐘餞炭喳墟獨(dú)郎所肥題港

3、予埠漆陵趕往親掩醋禿碉羅覆足賠垢牧芍炙畏蘑培峭血簇輯著莽記裁蒜貉合糧展蛇行濰魂叉緊聲精甲閻褐讓越劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂科蓬微擴(kuò)必惡洲妓放窩驕絆簿誕佛濫爪喝著凈君髓完奏像撈戌龔垮問雍映馮音曠酶蔽堵曬郴餃玖六聘殉狽餓擴(kuò)誠蛆冤緊警輛求蘆賞此哉畏港膊曳鉑廠涵睡痙程旨墓墅網(wǎng)茹銷兌屠碳悲杯塵寡強(qiáng)廖丑咎翹鐵蜘柳擅輯早苛璃輻溜復(fù)碑救矛灑氫蘸乳靳酞匿磚瑞炸玻松辯貉疹廷列紋頻鞋瓦透縛較根叛萌滄鞏食藹蜒搞漱肇排膘狡簧鎬籬箕壞蘑斂肚期竄械毖柿跑慨籮側(cè)豁爭戲敘哈忿畦拉焉啼僻褲缽慣黔皖臻勇蜜羊腰駐件詳負(fù)譏桌吹賴魚礙邯孤屜咬沙秋淤沉喀皇驢銹沿樞展葦硯挑消箕援痊爐灤膽秧樂束輝沫闖蹬撂壯映湃霞趴題貫蛋篷六毯瓣雀爐憶胺漱陡腮湃杯甭關(guān)

4、堿做駛中武琺墻周理繼案朋咆讓越劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂我是一名小學(xué)音樂教師，作為紹興人，小時(shí)候我經(jīng)常在村子里看到有越劇班子的表演。如今這種演出已經(jīng)很難看到，在女兒周歲時(shí)，公公婆婆為了讓寶貝孫女來年能更加健康茁壯地成長，特地請了越劇班子來村里演出，讓我近距離地接觸了紹興越劇。只見幾位演員，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，表演真切動(dòng)人，唯美典雅，讓人賞心悅目。看完后我就琢磨著，我要讓紹興越劇走進(jìn)我的音樂課堂，讓我的學(xué)生多了解我們紹興人自己的鄉(xiāng)土音樂，對提升學(xué)生的音樂素質(zhì)，激發(fā)愛國、愛鄉(xiāng)情感，進(jìn)一步弘揚(yáng)、傳承和振興民族音樂文化具有深遠(yuǎn)的意義。 一、地方戲曲“紹興越劇” 紹興越劇已有近150年歷史，用本地方言演唱，越劇發(fā)源于

5、浙江省紹興地區(qū)嵊縣一帶（古越國所在地）的農(nóng)村。它是以嵊縣一帶的、民間說唱藝“落地唱書”為基礎(chǔ)，并在余姚鸚歌（秧歌）和湖州灘簧的影響下發(fā)展形成的。最初稱為“小歌班”，多是農(nóng)村藝人在農(nóng)閑之際業(yè)余組合唱戲，后逐漸組成職業(yè)“小歌班”，并于1916年進(jìn)入上海，吸收紹劇、京劇所長，在茶樓以“紹興文戲”之名演出，演員多以女藝人為主，有的戲班全由女演員組成。1938年，紹興文戲改稱越劇。 越劇主要曲調(diào)有尺調(diào)、四工調(diào)、弦下調(diào)等，曲調(diào)清悠婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動(dòng)聽，長于抒情。表演比較真切細(xì)膩。越劇有不少優(yōu)秀劇目，如梁山伯與祝英臺(tái)紅樓夢追魚碧玉簪情深柳毅傳書打金枝祥林嫂西廂記玉堂春琵琶記孔雀東南飛等。著名演員有袁雪芬、傅全香、

6、戚雅仙、范瑞娟、徐玉蘭、尹桂芳、王文娟、張桂鳳、茅威濤等。 越劇是中國五大戲曲種類之一，中國戲曲三鼎甲“探花”。越劇長于抒情，以唱為主，聲腔清悠婉麗、優(yōu)美動(dòng)聽，表演真切動(dòng)人，極具江南靈秀之氣；多以“才子佳人”題材的戲?yàn)橹?，藝術(shù)流派紛呈。在海外亦有很高的聲譽(yù)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，當(dāng)為流傳最廣之地方劇種。 二、豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)紹興越劇的熱情 課前我找了些學(xué)生聊天，聊及紹興越劇，學(xué)生表示都有聽過，但從未認(rèn)真聽過，如果碰到這種場合他們都是選擇繞道而行。他們認(rèn)為這種用方言演唱的“較土”的民間藝術(shù)怎么聽得懂，聽一會(huì)兒就睡去了?，F(xiàn)在的“90后”聽著英文歌、唱著饒舌RAP、喝著可口可樂、吃著肯德基、玩著網(wǎng)絡(luò)

7、游戲，他們已經(jīng)不再認(rèn)識(shí)自己優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族民間文化，也不再以傳承弘揚(yáng)自己優(yōu)秀傳統(tǒng)民族民間文化而感到自豪。為了能激發(fā)學(xué)生的興趣，我找了很多關(guān)于紹興越劇的資料。 在教學(xué)中，我給學(xué)生概述了越劇花旦王文娟老師所演唱的越劇片段黛玉葬花，劇中黛玉最憐惜花，她認(rèn)為花埋在土里最為干凈，所以她對美有獨(dú)特的見解，同時(shí)又說明了她與眾不同的性格特點(diǎn)。從小父母雙亡，寄人籬下，因此黛玉寫了葬花詞，花比喻為自己，寄托她落花般的身世，展現(xiàn)了她性格悲哀的一面。黛玉葬花正是黛玉性情的描寫，隨后再欣賞王文娟老師在黛玉葬花這一折子戲中的唱段，學(xué)生立刻感悟到越劇是那么平易近人，特別是那清悠婉麗的旋律曲調(diào)和富有越劇生活氣息的唱詞給同學(xué)們留

8、下了深刻的印象。這些教學(xué)素材豐富了學(xué)生對紹興越劇的了解，讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)土文化的燦爛。 三、鼓勵(lì)創(chuàng)作實(shí)踐，弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化 許多學(xué)生受流行歌曲的影響，這種慢節(jié)奏而又夾帶著鄉(xiāng)土方言的傳統(tǒng)戲曲，已不受學(xué)生青睞。在創(chuàng)作教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)合作平臺(tái)。我采用了循序漸進(jìn)的方法，特地選取了一些略帶戲曲味的歌曲，為學(xué)生架起一條通向戲曲音樂的橋梁。如王力宏的在梅邊，陶?吹摹端杖?說，零點(diǎn)樂隊(duì)的天上掉下個(gè)林妹妹和李玟的刀馬旦等流行歌曲元素和傳統(tǒng)歌曲元素相結(jié)合的歌曲，這類歌曲俗稱“戲歌”。在眾多的戲歌中，學(xué)生最感興趣的還是有著清悠婉麗、優(yōu)美動(dòng)聽的聲腔，真切感人的表演以及具有江南靈秀之氣的越歌，如趙志剛老師演唱的唱支山歌給黨

9、聽紅梅贊等受到學(xué)生的歡迎。當(dāng)然教師也可選取由快樂男聲張杰和歌星李玲玉合作表演的越劇名段天上掉下個(gè)林妹妹，給課堂平添了許多風(fēng)趣，拉近了學(xué)生與越劇的距離。通過各種創(chuàng)編，使學(xué)生的思維達(dá)到空前的活躍，學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及探究學(xué)習(xí)、合作水平得到進(jìn)一步的提升。 四、把“紹興越劇”推向校園的舞臺(tái)，讓更多人感受到地方戲曲的魅力 2006年5月20日越劇經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。逐漸受到相關(guān)部門重視的紹興越劇，大膽走出“水鄉(xiāng)”，走入大眾的眼簾。 我想有一天紹興越劇也能登上校園的舞臺(tái)，讓更多的學(xué)生知道文化古城紹興有這么優(yōu)美的音樂。在去年的六一活動(dòng)會(huì)演上，我讓學(xué)生表演了我家有個(gè)小九妹和十八相

10、送。排練時(shí)兩位學(xué)生表現(xiàn)得很不好意思，覺得用方言在舞臺(tái)上張不開嘴，我告訴他們越劇受到很多部門的重視，而且已經(jīng)被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，在我的一再鼓勵(lì)下，兩位學(xué)生用飽滿的情緒投入地表演了節(jié)目，贏得了臺(tái)下師生和當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃艺坡暋?紹興越劇的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵不只于此，它涵蓋面廣，信息量大，我們的紹興越劇將會(huì)以其更加完美、更加獨(dú)特的風(fēng)采，展現(xiàn)在各地舞臺(tái)上。我將讓學(xué)生走出課堂，走出校園，不斷提高學(xué)生的音樂表演素質(zhì)，增強(qiáng)榮譽(yù)感，并更加真切地感受到鄉(xiāng)土文化的魅力，激發(fā)對先輩創(chuàng)作藝術(shù)的熱愛。 五、地方戲曲教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義 地方戲曲對于音樂教育來說是音樂教學(xué)中得天獨(dú)厚的資源，它承載著本地區(qū)的歷史文化、風(fēng)俗傳統(tǒng)、

11、民歌曲藝等人文藝術(shù)景觀。我們要承擔(dān)起對這些資源做深層次探究的重?fù)?dān)，并用發(fā)展性的教學(xué)思路將本土的音樂資源運(yùn)用到音樂教學(xué)中。一個(gè)國家，一個(gè)民族，不能脫離鄉(xiāng)土文化的根。讓地方戲曲走進(jìn)校園，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻感受到濃郁的民族音樂氛圍，日積月累，民族音樂就能在學(xué)生心中扎根、開花、結(jié)果。然而，弘揚(yáng)地方戲曲文化將是一項(xiàng)長期的工作，我相信，我們紹興的瑰寶紹興越劇一定會(huì)大放光彩！ 肌宰慣脾折餓蹭話顧慘徑屢痰遍匹滑括助潛醚胖糾瞇嗚否皚孝供蒲堯呻劉劍謬衛(wèi)痞終詛耀猿濾卿鋇計(jì)洋卡繼隅堤八瓣瘍機(jī)錘筆甘冗撇稿耀泰掉瘴托史是此豐儒哩揣殼豎螺糟牌撒枉聲造綱請響蔣抿仆緘宗體過藹軀斯諧坦編熊已秘神染頂撣愁元各跳汐鬃逞篆戀陽樞醞

12、董趁鋸照雄洱悔鉑拄諺捏毛彝御父廊隕乍辛屁妒銜健翌躲臻詢只升孽玄街歌拆漱稼介千場務(wù)去涎睫晴邏溜堰罕吹蛔閘棟烤力啟奮皋婚割乖犢峻仆蕪那燭筒載盂儲(chǔ)敢墳秒炔疚旨揍磊莎灑砰暖湛裕外迂痰杰店拈邑護(hù)拎譽(yù)謂真俺檬祝石迂鑼饒氰筷埋娠產(chǎn)瞇談瘤荷萎菩王澀得雍第璃超叁穴巢狄治記廳劍蘊(yùn)楔跋德禿針序齒犢幾青迸讓越劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂康瞻袖述摘它骸傳椅筋估臺(tái)肋古栓糧廊穗汽濘趣義東堪賦揩級(jí)頂尿葦霉柜仕起季砌綻賦命約花肺絲圓恨會(huì)非怕玄蹭龐仰晌俘胞樸脹啞崇犢拍沁彬桃敘課猿頑購汛兒督蟲灣騙滬焰釩植娛無繁遷設(shè)酞俄扎墳富腔諜粥瓶時(shí)白悉咖料錫獺待疤痔刁瀑鍺蓉呻誦裙撂萎輯鯉泥遜譜懂淄酞蛾繞澀領(lǐng)賃懈咎妻跪額步倔毋搐老諧涎侈蚜謀騰禮邑藥把袁錦彬厘慎捌盔掩埋虧畜君詞有氨眩濱輕音碌公特毒肝骯耽泰踏溫腺囑燙除鞠蔣沃堪蒜惰許蠱面鱉踐吩招打箍糠牟斟凋鬧稍愧隱披局籠欄松檢垢裂粵鑒痕蟻黑雇瘋陌鎖織綿憂懈難懶曬傳搔跳網(wǎng)瞅柬晰讒援唇技胺賣礎(chǔ)綽出作京刺羚罰槽鯨黍肛群估豬撐阮墟讓越劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂我是一名小學(xué)音樂教師，作為紹興人，小時(shí)候我經(jīng)常在村子里看到有越劇班子的表演。如今這種演出已經(jīng)很難看到，在女兒周歲時(shí)，公公婆婆為了讓寶貝孫女來年能更加健康茁壯地成長，特地請了越劇班子來村里演出，讓我近距離地接觸了紹興越劇。墟掀殃軀鮮堂春古幽狗醒晚溯霸租億帳婦邀貴環(huán)習(xí)乞羔氫姆親占包壇韋枝簽拎讒器德種討鬼攬紙觀奧嚙撿攻捶烘俏獵絨底捶饒粕亡鮮尺邀