第三章+字處理軟件Word2003(實驗教程)

1、第三章 字處理軟件Word2003三個實驗完成后的效果圖為：提交3個實驗完成后的word文檔到作業(yè)系統(tǒng)實驗一 Word文檔的基本編輯與排版操作 1實驗?zāi)康模?）掌握建立Word 文檔的基本過程。（2）掌握Word文檔的基本編輯操作。（3）掌握文字、段落、頁面設(shè)置的基本操作。2預(yù)備知識（1）建立Word文檔，首先要掌握建立Word文檔文件的基本過程。包括Microsoft Word 2003的正確啟動與關(guān)閉，Word 2003的窗口、菜單、工具欄等組件的認(rèn)識。（2）在Word中，對文檔的操作可以用菜單方式和工具按鈕方式。（3）編輯文檔的基本操作包括文本的插入、改寫、選定、復(fù)制、剪切、粘貼、刪除、

2、查找、替換等。（4）文字格式設(shè)置主要包括字符的字體、字號、粗體、斜體、下劃線、顏色等。簡單的設(shè)置可以使用工具欄中的按鈕完成；使用“格式”菜單中的“字體”命令，包含了所有對文字格式設(shè)置的選項。（5）段落格式設(shè)置主要包括段落的對齊方式和段落的縮進(jìn)方式，還可以設(shè)置行距和段落間距。段落的縮進(jìn)方式可以使用標(biāo)尺上的按鈕進(jìn)行設(shè)置，使用“格式”菜單中的“段落”命令，包含了所有對段落格式設(shè)置的選項。（6）頁面設(shè)置主要包括頁邊距、紙型等，使用“頁面設(shè)置”對話框進(jìn)行設(shè)置。3實驗題目（1）輸入以下文字。經(jīng)歷了涅磐般的“作繭自縛”后，蠶終于化為了蝶，美麗的蝶引語?；蛟S是應(yīng)了那句老話“世間自有公道，付出自有回報”，在熬過

3、了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的寒窗十年之后，在體念了千軍萬馬過獨(dú)木橋的“黑色”七月之后，在這今秋的九月，在這豐收希望的日子里，我終于有了自己的收獲。我終于步入了這所讓我魂牽夢縈的百年名校武漢大學(xué)，翻開了我人生新的篇章，開始了我四年的大學(xué)生活。武大印象雖然是一個武漢人，我以前卻從未來過武大，很遺憾，但也不遺憾。今天當(dāng)我一走進(jìn)武大校園時，就一下子呆住了。我被珞珈那如詩如畫的美景所深深吸引，為武大百年悠久的歷史所驚嘆。我感覺到自己被這里淳樸、濃厚的人文氣息包圍著、熏陶著、升華著。頓時一股如潮水般的幸福涌上心頭?！拔浯笳娴煤么?！”我周圍的人時常這么說?！昂?，武大東西真貴！”，“武大女生真丑！”

4、，這些話我也有時聽到，但我不同意后一種說法?？傊浯蠼o我的印象就是“大”、“美”、“人（人多）”。宿舍文化我被安排住進(jìn)了梅園六舍。其實早就聽說過“武大四大名園”，真的來到其中還是第一次。梅園很靜，我覺得。梅樹，稀稀地生著。梅花？沒有，也不可能有，因為還是九月。六舍很舊，也很破，真的！但是，沒關(guān)系，“天將降大任于吾輩也”寢室八人，分別來自祖國的四面八方，有廣西的、重慶的就只有我一個是“地主”。八個不相識的小伙子住到了一起，在開始短暫的矜持之后，不知道誰先開口，于是空氣中就多了許許多多的溫馨。但是寢室文化中沒有了先前幻想過的“狂放不羈”。沒有金屬音樂，也沒有通宵的長談。彼此之間仍舊是那么“彬彬有

5、禮”的?；蛟S這也是一種文化吧?。?）對以上文字內(nèi)容進(jìn)行排版。4步驟說明（1）新建文檔選擇“開始”|“所有程序”|“Microsoft Office”|“Microsoft Office Word 2003”，進(jìn)入Word2003工作環(huán)境。（2）頁面設(shè)置選擇“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”命令，在彈出的“頁面設(shè)置”對話框中作以下設(shè)置：l 設(shè)置“頁邊距”的“上”、“下”、“左”、“右”均為“2.5厘米”。l 紙張方向為“縱向”。l 在“應(yīng)用于”列表中，選擇“整篇文檔”。如圖3-1所示。圖3-1 “頁面設(shè)置”對話框（3）按要求輸入上面給出的文字。注意，每個自然段結(jié)束后，按下回車鍵，再輸入下一個自然段。（

6、4）將輸入的文字保存為Word文檔文件。選擇“文件”|“保存”命令，打開“另存為”對話框；在“另存為”對話框確定文件的保存位置、文件類型和文件名，如：e:myfile1.doc；單擊“確定”按鈕。（5）字體與字號的設(shè)置選定第1自然段，作以下設(shè)置：l 設(shè)置文字為紅色、隸書、小四號字，居中。l 選擇“格式”菜單中的“字體”命令，在彈出的“字體”對話框中單擊“文字效果”選項卡，選擇動態(tài)效果“七彩霓虹”。如圖3-2所示。圖3-2 設(shè)置文字動態(tài)效果選定第2自然段，設(shè)置為蘭色、宋體、四號字；選擇“格式”菜單中的“段落”命令，在彈出的“段落”對話框中單擊“縮進(jìn)和間距”選項卡，將“行距”設(shè)置為“22磅”的固定

7、值。將小標(biāo)題“武大印象”設(shè)置為為綠色，華文行揩、小二號字；段前0.5的行距。將小標(biāo)題“武大印象”下面的兩自然段設(shè)置為綠色，華文行揩、小四號字；行距設(shè)置為22磅的固定值。將小標(biāo)題“宿舍文化”設(shè)置為粉紅色、華文細(xì)黑、小二號字。將小標(biāo)題“宿舍文化”下面的四個自然段設(shè)置為粉紅色、華文細(xì)黑、小四號字；行距設(shè)置為18磅的固定值。（6）段落格式的設(shè)置將插入點移到第3自然段“武大印象”處，單擊格式工具欄中的“居中”按鈕，使其居中。將插入點移到第5自然段“宿舍文化”處，單擊格式工具欄中的“居中”按鈕，使其居中。將插入點移到第2自然段，選擇“格式”菜單中“段落”命令，在彈出的“段落”對話框中作以下設(shè)置：l 在“對

8、齊方式”列表框中，選擇“兩端對齊”。l 在“特殊格式”列表框中，選擇“首行縮進(jìn)”，“度量值”使用系統(tǒng)默認(rèn)的2字符。如圖3-3所示。圖3-3 “段落”對話框?qū)ζ溆嘧匀欢我舶赐瑯拥姆椒ㄟM(jìn)行首行縮進(jìn)格式的設(shè)置。（7）設(shè)置首字下沉將插入點定位到第2自然段“或許是應(yīng)了那句老話”處，選擇“格式”菜單中的“首字下沉”命令，在彈出的“首字下沉”對話框中作以下設(shè)置：l 設(shè)置“位置”為“下沉”。l 設(shè)置“字體”為“宋體”。l 設(shè)置“下沉行數(shù)”為“2”。如圖3-4所示。圖3-4 “首字下沉”對話框（8）設(shè)置分欄將插入點定位到第2自然段，選擇“格式”菜單中的“分欄”命令，在彈出的“分欄”對話框中作以下設(shè)置：l 設(shè)置“

9、預(yù)設(shè)”分欄數(shù)為“兩欄”。l 選中“分隔線”復(fù)選框。l 選中“欄寬相等”復(fù)選框。用同樣的方法，對第610自然段設(shè)置分欄。將第610自然段全部選定，文章最后留一個空行，選擇“格式”菜單中的“分欄”命令，在彈出的“分欄”對話框中作分欄設(shè)置。如圖3-5所示。圖3-5 分?jǐn)r對話框通過以上“新建文檔”、“頁面設(shè)置”、“輸入文字”、“保存Word文檔”、“設(shè)置文字格式”、“設(shè)置段落格式”、“設(shè)置首字下沉”和“設(shè)置分欄”等實驗步驟的操作，你編輯的Word 文檔如圖3-6所示。圖3-6 “實驗一”效果圖實驗二 Word文檔中的表格制作1實驗?zāi)康模?）學(xué)習(xí)并掌握表格制作的一般方法。（2）掌握表格的基本編輯方法。（

10、3）掌握表格的格式化。2預(yù)備知識（1）在文檔中插入表格，選擇“常用”工具欄上的“插入表格”按鈕，或選擇“表格”菜單中的“插入”命令。（2）對有特殊要求的表格可用手工繪制、還可以將文字轉(zhuǎn)換成表格。（3）對表格的基本操作包括：修改行高、列寬；插入或刪除行、列；為表格設(shè)置各種格式。3實驗題目在“實驗一”新建的文檔中插入一張表格。（1）插入一張課表。（2）表格插在文檔的末尾處。（3）對表格的文字、行、列進(jìn)行調(diào)整或設(shè)置，表格居中。（4）對表格進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎棥?步驟說明（1）插入表格移動插入點到要插入表格的位置。選擇菜單中的“表格”|“插入”|“表格”命令，在彈出的“插入表格”對話框中確定表格的行數(shù)和列數(shù)

11、，如：5行7列。（2）輸入表格內(nèi)容按照表格內(nèi)容的輸入方法，將課表中的星期、節(jié)次、上課時間和課程填入表中，見下表：授課表節(jié)次一二三四五上午1-2高數(shù)英語計算機(jī)高數(shù)英語3-4法律基礎(chǔ)大學(xué)語文下午5-6體育7-8英語聽力英語聽力（3）編輯表格設(shè)置行高為1.0厘米，列寬為1.8厘米。將第1列的第2、3行合并單元格，第1列的第4、5行合并單元格。設(shè)置單元格對齊方式為“居中”。設(shè)置第1行的文字為“隸書”、“四號”；設(shè)置“上午”、“下午”為“黑體”、“小四”號。設(shè)置表頭文字“授課表”為“華文行楷”、“小二”號、“居中”。設(shè)置表格為“居中”。設(shè)置表格邊框和底紋。使用“表格和邊框”工具欄，將第1行、第23行和第

12、45行的外框加粗，設(shè)置為“1.5磅”；將表格第1行的底紋設(shè)置為“青綠”色。通過以上“新建表格”、“輸入表格內(nèi)容”和“編輯表格”等實驗步驟的操作，文檔中插入的“授課表效果如圖3-7所示。圖3-7 插入“授課表”效果圖實驗三 插入圖片和圖文混排1實驗?zāi)康模?）掌握剪貼畫、來自文件的圖片、自選圖形的插入和編輯方法。（2）掌握藝術(shù)字的編輯方法。（3）掌握圖文混排的排版方法。2預(yù)備知識（1）在文檔中插入圖片時，可用使用“插入”菜單中的“圖片”命令，在彈出的級聯(lián)式菜單中選擇相應(yīng)的命令選項，也可以使用“繪圖”工具欄中的相應(yīng)按鈕。（2）插入圖片時，剪貼畫、來自文件的圖片、藝術(shù)字都是以嵌入型的環(huán)繞方式插入在文檔

13、中的；畫布中繪制的自選圖形以嵌入式插入在文檔中，如果沒有創(chuàng)建畫布，則自選圖形是以“浮于文字上方”的環(huán)繞方式插入在文檔中的。（3）在進(jìn)行圖文混排時，一般不使用圖片的嵌入型方式。（4）“藝術(shù)字”是一種圖形，對它的字體、字形、字號等設(shè)置不能使用“字體”對話框和“格式”工具欄。3實驗題目在“實驗一”創(chuàng)建的文檔中插入圖片，并進(jìn)行圖文混排。（1）在第2自然段插入一張來自文件的圖片，并襯于文字下方。（2）在“武大印象”的兩側(cè)插入兩根直線條。（3）在第7自然段插入一張剪貼畫，設(shè)置為“四周型”。（4）制作頁眉，插入藝術(shù)字“我的大學(xué)生活”。4步驟說明（1）在第2自然段插入一張來自文件的圖片，并襯于文字下方。登陸武

14、漢大學(xué)網(wǎng)站（網(wǎng)址），瀏覽“校園景觀”，選擇一張圖片并右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令；將插入點定位到第2自然段末尾處，單擊“常用”工具欄上的“粘貼”按鈕，粘貼圖片。單擊圖片，再單擊“圖片”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕，選擇“襯于文字下方”命令。（2）在“武大印象”的兩側(cè)插入兩根直線條。單擊“繪圖”工具欄中的“直線”按鈕，按住鼠標(biāo)左鍵在“武大印象”左側(cè)拖拽，松開左鍵后，繪制一條直線。設(shè)置直線格式。在直線上右擊鼠標(biāo)打開快捷菜單，選擇“設(shè)置自選圖形格式”命令。在“設(shè)置自選圖形格式”對話框中設(shè)置直線長度為“2.86厘米”，顏色為“淺橙色”，“3磅”的雙線型。如圖3-8所示。圖3-8 設(shè)置 “直線”自選圖形格式復(fù)制設(shè)置好的直線，粘貼到“武大印象”的右側(cè)。（3）在第7自然段插入一張剪貼畫，設(shè)置為“四周型”。將插入點移到第7自然段，選擇“插入”菜單中的“圖片”命令，在彈出的級聯(lián)式菜單中選擇“剪貼畫”命令，在“剪貼畫”任務(wù)窗格中搜索剪貼畫，選定單擊一幅剪貼畫并粘貼到當(dāng)前插入點。在剪貼畫上右擊鼠標(biāo)打開快捷菜單，選擇“設(shè)置圖片格式”命令。在“設(shè)置圖片格式”對話框中設(shè)置剪貼畫的高度為“1.59厘米”，寬度為“1.43厘米”，“文字環(huán)繞