秦始皇統(tǒng)一與漢武帝大一統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案_第1頁(yè)
秦始皇統(tǒng)一與漢武帝大一統(tǒng)復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案_第2頁(yè)
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1、2017年秋新人教版(部編版2016)七年級(jí)歷史上冊(cè)秦始皇統(tǒng)一與漢武帝大一統(tǒng)一、選擇題1、秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)鞏固和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一所采取的措施有( ) 推行郡縣制 統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字 焚書(shū)坑儒 修筑長(zhǎng)城A. B. C. D.2、圖示法可以使分散的知識(shí)系統(tǒng)化,直觀地呈現(xiàn)整個(gè)知識(shí)骨架。下列一組秦始皇措施圖示體現(xiàn)的中心主題是()A.加強(qiáng)文化控制B.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理 C.加速國(guó)家統(tǒng)一進(jìn)程D.鞏固國(guó)家統(tǒng)一3.易中天在帝國(guó)的終結(jié)一書(shū)中說(shuō)“秦,雖死猶存,它亡的悲壯”。從政治上看,“秦,雖死猶存”主要是指( )A統(tǒng)一度量衡和貨幣 B焚書(shū)坑儒C修筑長(zhǎng)城 D建立起中央集權(quán)制度4.秦朝一位鹽商,要到外地去購(gòu)進(jìn)一批食鹽

2、這位商人攜帶的貨幣應(yīng)該是( )ABCD5.為加強(qiáng)中央集權(quán),主父偃給漢武帝的建議是()A獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民B“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”C在地方上推行郡縣制D允許諸侯王將封地分給子弟6.有史學(xué)家認(rèn)為:“孔子的學(xué)說(shuō)在生前并沒(méi)有被普遍接受,更不用說(shuō)貫徹了。公元前2世紀(jì),孔子的學(xué)說(shuō)被宣布為國(guó)家的官方教義或官方信仰?!边@一改變是從哪一位皇帝開(kāi)始()A秦始皇 B漢武帝C漢高祖 D漢景帝7.據(jù)史書(shū)記載,“公元前127年,漢皇帝下了一道命令,規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半,余下的封底分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降?!边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施?A頒布“推恩令” B實(shí)行分封制C派張騫出使

3、西域 D罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)8.“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。”漢武帝接受此建議,采取的措施是A罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù) B減輕賦稅,發(fā)展生產(chǎn) C以德化民,穩(wěn)定民心 D分封諸侯,加強(qiáng)皇權(quán)9秦始皇、漢武帝都是杰出的封建帝王。但他們?cè)谔幚硪韵履撤矫鎲?wèn)題時(shí)態(tài)度截然相反,這個(gè)問(wèn)題是()A國(guó)家統(tǒng)一 B外族騷擾 C中央集權(quán) D儒家思想第II卷(非選擇題)評(píng)卷人得分二、材料解析題1研讀史料,感知史實(shí),認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的時(shí)代特征是重要的歷史學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真閱讀下列關(guān)于“中國(guó)古代政治制度演變”的史料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一禹在年老的時(shí)候準(zhǔn)備傳

4、位給伯益,但禹死后諸侯不朝(伯)益而朝啟,啟便即天子之位 史記·夏本紀(jì)材料二封建親戚,以藩屏周 左傳材料三廷尉李斯議曰:“今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣置諸侯不便?!笔蓟试唬骸巴⑽咀h是 史記·秦始皇本紀(jì)材料四(主父偃)偃說(shuō)上(漢武帝)曰:“今諸侯或連城數(shù)十,地方千里愿陛下令諸侯得推恩分弟子,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國(guó),必稍自銷弱矣 漢書(shū)·主父偃傳(1)材料一中“啟即天子之位”說(shuō)明什么政治制度代替了禪讓制?材料二說(shuō)明西周開(kāi)始實(shí)行什么政治制度?(2)材料三說(shuō)明秦朝實(shí)行了什么政治制度?(3)材料四反映了漢武帝為加強(qiáng)統(tǒng)治采取了什么措施?對(duì)鞏固統(tǒng)治發(fā)揮了什

5、么作用?(4)根據(jù)上述問(wèn)題的回答,概括中國(guó)古代政治制度發(fā)展的特征。2閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一漢武帝即位之初他所繼承的有正面的也有反面的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。要講到正面的現(xiàn)實(shí),首先表現(xiàn)為當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮,整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出社會(huì)安定、政治清明 百家講壇孫家洲漢武盛世的歷史透視(1)漢武帝即位之前的統(tǒng)治者實(shí)行什么政策?歷史上把這一時(shí)期的統(tǒng)治局面稱為什么?材料三 武帝元封五年初置部刺史,掌奉詔條察州,秋六百石,員十三人。漢書(shū)·百官公卿表材料二見(jiàn)下圖材料四諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鞑牧衔逡?jiàn)下圖(2)材料二、三、四、五分別反映或見(jiàn)證了漢武帝在政治、思想、經(jīng)濟(jì)方

6、面采取的哪些措施?這些措施有什么共同作用?材料六征發(fā)匈奴開(kāi)通西域的過(guò)程之中,他有了一個(gè)意外的收獲,就是把漢家和亞洲以外的地區(qū)連接起來(lái),這是中國(guó)在歷史上第一次真正地走向了世界。百家講壇孫家洲漢武盛世的歷史透視(3)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“意外的收獲”是指什么?3閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)人。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,提出“以德治國(guó)”的政治主張??鬃拥乃枷胍浴叭省焙汀岸Y”為核心。材料二:為了加強(qiáng)思想控制,秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫(yī)藥、占卜、種樹(shù)的書(shū),其他的書(shū)籍一律銷毀。秦始皇還把指責(zé)他的儒生和方士活埋。材料三:漢武帝采納董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。

7、重視教育,在中央興辦太學(xué),在地方興辦國(guó)學(xué)。材料四:現(xiàn)代國(guó)家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國(guó),但也要強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德,德可固法只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一,自律和他律并重,社會(huì)才能穩(wěn)定有序。中國(guó)傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇(1)根據(jù)材料一,說(shuō)一說(shuō)孔子的政治和思想主張分別是什么?(2)材料二反映了什么史實(shí)?(3)分別指出材料二和材料三中秦始皇和漢武帝對(duì)待儒家思想的不同態(tài)度,他們的根本目的是什么?(4)根據(jù)材料四,請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)代化治國(guó)的方略是什么?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)思想文化?參考答案1A 2、A 3D 4D 5.D 6.B 7.A 8.D 9B 10.A11.A

8、 12. B 13.B14.D 15. D16(1)材料一:王位世襲制。材料二:分封制。(2)材料三:郡縣制。(3)材料四:推恩令。削弱了諸侯國(guó)勢(shì)力。使大一統(tǒng)帝國(guó)得到了鞏固和發(fā)展。 (4)加強(qiáng)對(duì)地方的管理;加強(qiáng)中央集權(quán)(大一統(tǒng)) 17(1)休息生息政策;文景之治; (2)措施:政治上,頒布推恩令,削弱封國(guó)勢(shì)力。建立刺史制度;思想上,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”;經(jīng)濟(jì)上,把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)。共同作用:鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期(3)張騫通西域,開(kāi)通了絲綢之路(說(shuō)明:有“絲綢之路”才得分)18(1)政治主張:以德治國(guó)思想主張:“仁”和“禮”(2)焚書(shū)坑儒(3)態(tài)度:秦始皇實(shí)行焚書(shū)坑儒,抵制儒家思想和學(xué)說(shuō)漢武帝實(shí)行罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)根本目的:鞏固自己的統(tǒng)治(4)方略:法治與德治相結(jié)合態(tài)度:取其精華,棄其糟粕19(1)統(tǒng)一是歷史發(fā)展必然趨勢(shì),人民渴望統(tǒng)一;經(jīng)過(guò)商鞅變法,秦國(guó)實(shí)力超過(guò)東

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