秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題名稱(chēng)：第十一課 秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立一、課標(biāo)要求知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦的滅亡和西漢的建立，了解“文景之治”.二、教學(xué)內(nèi)容分析 本課從上一課秦始皇開(kāi)創(chuàng)強(qiáng)大的大一統(tǒng)帝國(guó)立即轉(zhuǎn)入秦的滅亡、西漢的建立和文景之治。講述了秦因暴政終于引發(fā)秦末農(nóng)民起義二世而亡，后楚漢爭(zhēng)霸和劉邦建立西漢，西漢初期推行休養(yǎng)生息政策，造就了中國(guó)古代第一個(gè)治世“文景之治”。本課通過(guò)秦的暴政為我們揭示了秦亡的原因聯(lián)系了上課，也通過(guò)文景之治的出現(xiàn)，為下一課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局造就了西漢帝國(guó)的全盛奠定了基礎(chǔ)。是承前啟后為學(xué)生建立歷史發(fā)展線索的重要一環(huán)，也是學(xué)生理解歷史因果關(guān)系，學(xué)習(xí)反思?xì)v史的重要一課。三、教學(xué)對(duì)象分

2、析初一的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷史學(xué)習(xí)，對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科也有了一定的認(rèn)識(shí)。那么就在上課中結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際和心理特點(diǎn)，別出心裁地策劃教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。特別是通過(guò)大量的圖片視頻等材料將學(xué)生帶入教學(xué)情境中去，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。歷史知識(shí)點(diǎn)雖然零散，但教師在課堂小結(jié)中可將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使知識(shí)點(diǎn)的記憶變得簡(jiǎn)單而容易記。上課時(shí)多充分調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮其主體作用，取得良好的教學(xué)效果。四、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)1.確定三維目標(biāo)知識(shí)與能力1、知道秦朝暴政的主要表現(xiàn)，理解秦朝迅速滅亡的原因。2、了解陳勝吳廣起義的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，知道其深遠(yuǎn)影響。了解項(xiàng)羽劉邦起義的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。3、 知

3、道楚漢之爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，分析劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因。4、 知道漢朝建立的過(guò)程，掌握漢高祖、漢文帝和漢景帝采取休養(yǎng)生息政策的背景、具體措施和結(jié)果過(guò)程與方法目標(biāo)：1、通過(guò)綜合文字?jǐn)⑹龊蛨D片、地圖、知道秦亡的原因，知道楚漢之爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，分析劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因。說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的秦始皇，培養(yǎng)學(xué)生初步分析問(wèn)題的能力。2、通過(guò)秦末暴政滅亡和西漢初期的休養(yǎng)生息政策的對(duì)比，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)歷史事件的比較，總結(jié)文景之治的原因，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民起義是推動(dòng)歷史發(fā)展的作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因，從而理解“得民心者得天下”的道理。2.重難點(diǎn)突破重點(diǎn)分析知道秦的暴政和秦的滅亡

4、，知道陳勝吳廣起義和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)推翻秦的統(tǒng)治，理解正是暴政引發(fā)了農(nóng)民起義和秦朝的短命而亡。 難點(diǎn)分析 掌握文景之治的背景、具體措施和結(jié)果。理解文景之治盛世的出現(xiàn)的原因和影響，思考其中人民群眾與杰出人物的辯證關(guān)系。五、提煉課題1.秦為什么會(huì)二世而亡？秦是亡于誰(shuí)之手的？2.楚漢爭(zhēng)霸劉邦獲勝有哪些因素，最重要的一點(diǎn)是什么？3.通過(guò)秦亡和西漢的建立、文景之治，思考一下，秦建立之后，采取什么政策就不會(huì)二世而亡？課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)目標(biāo)與內(nèi)容（問(wèn)題設(shè)計(jì)）教學(xué)方法（師生活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)課1、展示材料：漢 賈誼過(guò)秦論提出問(wèn)題：這說(shuō)的是誰(shuí)？真的是子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)么？教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容提供相關(guān)材料，在加以解釋敘述秦

5、始皇統(tǒng)一六國(guó)的功績(jī)以及為子孫萬(wàn)世之業(yè)所做的準(zhǔn)備。要求學(xué)生：1、知道材料大致內(nèi)容意思2、思考問(wèn)題聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)思考為什么秦始皇做了這么多準(zhǔn)備，秦還是很短命？學(xué)習(xí)新課一、陳勝吳廣的起義1、 秦的暴政表現(xiàn)在哪些？會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)什么樣的后果？2.陳勝吳廣為什么起義？時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響？3、有人說(shuō)，陳勝、吳廣之所以起義，是因?yàn)樵谇巴鶟O陽(yáng)戍邊的途中遇雨誤期，按秦律當(dāng)斬，才揭竿而起的。如果沒(méi)有遇到大雨，農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)爆發(fā)了。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？出示問(wèn)題1、在回答問(wèn)題的時(shí)候思考秦的治理國(guó)家手段好不好？2、 在知道陳勝吳廣起義的事件后針對(duì)老師提出的問(wèn)題思考秦亡的根本原因。3、 通過(guò)兩個(gè)成語(yǔ)故

6、事讓學(xué)生講解聯(lián)系上下課文內(nèi)容通過(guò)秦的暴政引發(fā)秦末農(nóng)民起義，知道秦亡的原因，認(rèn)識(shí)到之間的因果關(guān)系。二、西漢的建立1、陳勝吳廣失敗后，誰(shuí)又是起義軍的主力？秦的最終結(jié)局是什么？2、楚漢爭(zhēng)霸的經(jīng)過(guò)， 誰(shuí)最后取得了勝利？原因？3、西漢建立的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容及插圖2、通過(guò)破釜沉舟，鴻門(mén)宴、四面埋伏等故事的講解了解秦末戰(zhàn)爭(zhēng)和楚漢爭(zhēng)霸3、老師點(diǎn)撥，學(xué)生總結(jié)。通過(guò)歷史故事代入到課本內(nèi)容之中，讓學(xué)生在興趣之中更容易了解歷史事件，知道劉邦為什么最后能取得勝利。三：文景之治1.通過(guò)材料對(duì)比，了解西漢建國(guó)初和西漢建國(guó)幾十年后的變化，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這樣的變化？ 2.西漢恢復(fù)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的措施什么

7、？ 3.“文景之治”的給西漢帶來(lái)了什么樣的影響？1學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材。2.適時(shí)引導(dǎo)3.在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上展開(kāi)討論，加深對(duì)知識(shí)的理解。展示材料，歸納西漢早期各個(gè)皇帝的政策，知道文景之治的原因。活動(dòng)探究：思考：通過(guò)秦亡和西漢的建立、文景之治，思考一下，怎樣才能鞏固一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治和發(fā)展？1、通過(guò)秦和西漢的對(duì)比。2、教師引導(dǎo)3、小組討論交流培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納總結(jié)的能力，形成正確的價(jià)值觀。課堂小結(jié)通過(guò)事件時(shí)間順序，總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)。出示本課時(shí)間順序回顧本課知識(shí)要點(diǎn)有效練習(xí)與檢測(cè)一、選擇題1 秦朝滅亡和項(xiàng)羽失敗最能說(shuō)明 （ ） A刑法不能太嚴(yán)酷 B強(qiáng)者定能勝弱者 C為人處事不能驕傲 D得民心者得天下，

8、失民心者失天下2.我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的地點(diǎn)是 （ ） A陳    B沛縣 C大澤鄉(xiāng)      D漁陽(yáng)3.中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是 （ ）A國(guó)人暴動(dòng)B陳勝、吳廣起義C黃巾軍起義D太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)4下列不屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因的是 （ ） A賦稅繁重B刑法殘酷C徭役沉重D土地兼并嚴(yán)重5.有資料形容秦朝時(shí)“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上擠滿了穿囚衣的犯人，監(jiān)獄里關(guān)滿了人，如同集市一樣。這些現(xiàn)象說(shuō)明了 A刑法嚴(yán)酷，人民經(jīng)常受處置B當(dāng)時(shí)社會(huì)治安混亂C人們的法制觀念淡漠D國(guó)民素質(zhì)不高二、材料題材料一：秦朝農(nóng)民每年都要將收獲物的三分之二上繳給國(guó)家，常年在外服役的人有二三百萬(wàn)。那時(shí)候，所有壯年男子都去打仗或服勞役