電學(xué)斷路與短路習(xí)題

1、電學(xué)斷路與短路習(xí)題一選擇題（共10小題）1某同學(xué)使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進(jìn)行檢修前，他對(duì)造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是（）A小燈泡燈絲斷了B電池兩端電壓過(guò)低C小燈泡接觸不良D開(kāi)關(guān)處出現(xiàn)短路2燈泡L1、L2組成并聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)后L1發(fā)光、L2不發(fā)光故障可能是（）AL1被短路BL1所在支路斷路CL2被短路DL2所在支路斷路3如圖所示的四個(gè)電路中，若將開(kāi)關(guān)S閉合，會(huì)發(fā)生短路的電路是（）ABCD4如圖所示電路，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，發(fā)光的燈是（）AA和CBA和BCB和CD都發(fā)光5如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）AL1與L2都亮BL1亮，L2不亮CL1不亮，L2

2、亮DL1與L2都不亮6一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示閉合開(kāi)關(guān)S1和S2后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A燈亮，鈴不響B(tài)燈不亮，鈴不響C燈亮，鈴響D燈不亮，鈴響7如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮則（）A燈L1斷路B燈L2斷路C燈L2短路D開(kāi)關(guān)S斷路8下列說(shuō)法中正確的是（）A電路中用電器過(guò)多一定會(huì)造成電路中電流過(guò)大B開(kāi)關(guān)閉合的電路一定是通路C電路中開(kāi)關(guān)被短路時(shí)電流會(huì)很大會(huì)造成事故D電路中連接導(dǎo)線松脫會(huì)產(chǎn)生斷路9如圖所示的三個(gè)電路，下列對(duì)其通路、開(kāi)路、短路判斷正確的是（）A甲開(kāi)路，乙通路，丙短路B甲

3、短路，乙開(kāi)路，丙通路C甲通路，乙短路，丙開(kāi)路D甲通路，乙開(kāi)路，丙短路10如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2（燈L1、L2兩端電壓均未超過(guò)其額定電壓），下列說(shuō)法中正確的是（）A閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，燈L1亮、L2不亮B閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，燈L1、L2都亮C只閉合開(kāi)關(guān)S1，燈L1亮、L2不亮D只閉合開(kāi)關(guān)S2，燈L1、L2都亮二填空題（共5小題）11如圖所示電路，若閉合開(kāi)關(guān)，電路將（選填“通路”、“開(kāi)路”、“短路”），這是不允許的，必須改正：若要使電路中的兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線即可；若要使電路中的兩燈并聯(lián)，則要改接導(dǎo)線12如圖所示電路，若使兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)的閉合和斷開(kāi)情況是；若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，則會(huì)使電源

4、被短路13理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路如圖所示，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)M通電后可以送風(fēng)選擇開(kāi)關(guān)放在“熱”、“冷”、“停”位置上，電動(dòng)機(jī)可分別送出熱風(fēng)、冷風(fēng)或處于停機(jī)狀態(tài)，則12位置是的位置；23的位置是的位置；34位置是的位置14在如圖所示的電路中，（1）當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，稱為路；（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，稱為路；（3）當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，稱為路15如圖是簡(jiǎn)化了的電冰箱的電路圖圖中M是壓縮機(jī)的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)部的照明燈當(dāng)電冰箱接入電路后且關(guān)閉電冰箱的門時(shí)，開(kāi)關(guān)S1與S2的狀態(tài)是：S1（填閉合或斷開(kāi)，下同），S2；當(dāng)打開(kāi)正在工作的電冰箱門時(shí)，開(kāi)關(guān)S1與S2的狀態(tài)是：S1，S2三

5、實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）16小茗同學(xué)連接了如圖甲電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）按照電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作規(guī)則，連接電路前，小明應(yīng)該將開(kāi)關(guān)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）（2）連接完電路后閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L1和L2均發(fā)光，此時(shí)電路中的電流方向從L1到L2，則電源的正極在（選填“A”或“B”）端，在圖乙方框中畫出電路的電路圖。（3）小明將開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，然后把燈泡L2兩端的接線柱用一根導(dǎo)線相連接，小明再次閉合開(kāi)關(guān)S，將燈泡L2（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）（4）受上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啟發(fā)，為了讓兩盞燈同時(shí)熄滅，小明認(rèn)為可以不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，而用一根導(dǎo)線同時(shí)連接圖甲中燈泡L2左端和燈泡L1的右端接線柱即可。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該告訴小明（

6、選填“能”或“不能”），這樣操作，具體的原因是。電學(xué)斷路與短路習(xí)題參考答案與試題解析一選擇題（共10小題）1某同學(xué)使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進(jìn)行檢修前，他對(duì)造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是（）A小燈泡燈絲斷了B電池兩端電壓過(guò)低C小燈泡接觸不良D開(kāi)關(guān)處出現(xiàn)短路【分析】手電筒的小燈泡不亮，有三種情況：電路中某處斷路，電源電壓過(guò)低，燈泡短路，據(jù)此分析判斷【解答】解：A、燈絲斷了，電路斷路，燈泡不亮，不合題意；B、電源電壓過(guò)低，燈泡的實(shí)際功率太小，燈泡不發(fā)光，不合題意；C、燈泡接觸不良，電路斷路，燈泡不亮，不合題意；D、開(kāi)關(guān)處出現(xiàn)短路，電路閉合，開(kāi)關(guān)失去了控制作用，但燈發(fā)光，

7、符合題意故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了短路和斷路對(duì)電路的影響，比較簡(jiǎn)單在生活中，如發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，要會(huì)分析燈泡不發(fā)光的原因以及能想到解決故障的方法2燈泡L1、L2組成并聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)后L1發(fā)光、L2不發(fā)光故障可能是（）AL1被短路BL1所在支路斷路CL2被短路DL2所在支路斷路【分析】根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)獨(dú)立工作、互不影響分析閉合開(kāi)關(guān)后L1發(fā)光、L2不發(fā)光的原因【解答】解：AC、燈泡L1、L2組成并聯(lián)電路，若L1被短路或L2被短路，則整個(gè)電路發(fā)生短路（并聯(lián)電路，一短全都短），閉合開(kāi)關(guān)后L1、L2都不發(fā)光，故AC不符合題意；B、若L1所在支路斷路，則L1不發(fā)光；根據(jù)并聯(lián)電路“各用電器獨(dú)立工作、互不影響”

8、的特點(diǎn)可知，L2不受影響，L2應(yīng)該發(fā)光，故B不符合題意；D、若L2所在支路斷路，閉合開(kāi)關(guān)后L1發(fā)光、L2不發(fā)光，故D符合題意故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路的故障分析、電路的狀態(tài)的識(shí)別，明確并聯(lián)電路特點(diǎn)獨(dú)立工作、互不影響是關(guān)鍵3如圖所示的四個(gè)電路中，若將開(kāi)關(guān)S閉合，會(huì)發(fā)生短路的電路是（）ABCD【分析】短路分為電源短路和用電器短路，電源短路是指用導(dǎo)線直接將電源兩端相連；而用電電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個(gè)用電器的兩端連接起來(lái)，使電器兩端的電壓為零；分析各電路可知是否出現(xiàn)短路現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓篈、開(kāi)關(guān)閉合后，電流分別流入兩個(gè)燈泡，兩燈泡并聯(lián)，故不會(huì)發(fā)生短路，故A不符合題意；B、開(kāi)關(guān)閉合后，電流依次流入

9、兩個(gè)燈泡，兩燈泡串聯(lián)，故不會(huì)發(fā)生短路；故B不符合題意；C、開(kāi)關(guān)閉合后，電源兩端被直接用導(dǎo)線相連，形成電源短路，故C符合題意；D、閉合開(kāi)關(guān)后，電流分別流入兩個(gè)燈泡，兩燈泡并聯(lián)，故不會(huì)發(fā)生短路，故D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查電路的三種狀態(tài)，要能正確分析電路中的電源短路及電器短路。4如圖所示電路，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，發(fā)光的燈是（）AA和CBA和BCB和CD都發(fā)光【分析】按照題意要求閉合開(kāi)關(guān)后，根據(jù)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，確定電路的連接方式，能夠形成通路的用電器就工作【解答】解：由圖可知，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流從電源正極流出開(kāi)始分支，一支經(jīng)B；另一支經(jīng)C、開(kāi)關(guān)S1、然后共同經(jīng)開(kāi)關(guān)S2

10、回到負(fù)極，因此發(fā)光的燈是B和C，A燈被短路，無(wú)電流通過(guò)，A燈不發(fā)光故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路的三種狀態(tài)，判斷電路元件的連接方式，知道串并聯(lián)電路的連接方式、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題5如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）AL1與L2都亮BL1亮，L2不亮CL1不亮，L2亮DL1與L2都不亮【分析】解決此題要根據(jù)開(kāi)關(guān)組合辨別兩個(gè)電燈的連接狀態(tài)，知道導(dǎo)線直接連接在燈泡兩端會(huì)造成燈泡短路【解答】解：由圖知，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，兩燈并聯(lián)；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，最右邊的導(dǎo)線將燈L2和燈L1都短路，則L1與L2都不亮，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路的狀態(tài)和兩個(gè)電燈的關(guān)系及短路對(duì)電路的影響6一種聲光報(bào)警器

11、的電路如圖所示閉合開(kāi)關(guān)S1和S2后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A燈亮，鈴不響B(tài)燈不亮，鈴不響C燈亮，鈴響D燈不亮，鈴響【分析】電路的三種狀態(tài)分別是：通路、斷路、短路；當(dāng)用電器的兩端被導(dǎo)線相連時(shí)，用電器將發(fā)生短路現(xiàn)象斷路是電流不再通過(guò)該用電器，用電器不工作【解答】解：開(kāi)關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，電路發(fā)生局部短路，即電鈴短路，電流不再通過(guò)電鈴；故燈泡亮，但電鈴不響故選A【點(diǎn)評(píng)】此題是結(jié)合電路圖考查電路中用電器的連接情況，結(jié)合開(kāi)關(guān)的組合分析電路中電流的流向，從而判斷電路狀態(tài)7如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，

12、兩燈都亮則（）A燈L1斷路B燈L2斷路C燈L2短路D開(kāi)關(guān)S斷路【分析】?jī)蔁艟涣琳f(shuō)明電路應(yīng)出現(xiàn)了斷路故障，由題意可知斷路只有一處，則由用導(dǎo)線接觸不同點(diǎn)是產(chǎn)生的現(xiàn)象可知故障所在的位置【解答】解：（1）用導(dǎo)線接觸a、b時(shí)，兩燈仍都不亮，說(shuō)明斷路不會(huì)出現(xiàn)在a、b之間，應(yīng)是電路的其他部分應(yīng)存在斷路；（2）用導(dǎo)線接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮，說(shuō)明斷路不會(huì)出現(xiàn)在b、c之間，應(yīng)是電路的其他部分應(yīng)存在斷路；（3）只有接觸c、d時(shí)兩燈都亮，說(shuō)明接通c、d時(shí)電路導(dǎo)通，即c、d間出現(xiàn)了斷路（或開(kāi)關(guān)S斷路）；故選D【點(diǎn)評(píng)】用導(dǎo)線檢驗(yàn)電路故障時(shí)，將導(dǎo)線與用電器并聯(lián)，其它用電器能工作，此處用電器斷路；其它用電器不能工作，

13、其它用電器斷路8下列說(shuō)法中正確的是（）A電路中用電器過(guò)多一定會(huì)造成電路中電流過(guò)大B開(kāi)關(guān)閉合的電路一定是通路C電路中開(kāi)關(guān)被短路時(shí)電流會(huì)很大會(huì)造成事故D電路中連接導(dǎo)線松脫會(huì)產(chǎn)生斷路【分析】（1）家庭電路過(guò)大的原因有兩個(gè)，發(fā)生短路和用電器的總功率過(guò)大；（2）電路的三種狀態(tài)是通路、短路和斷路即處處連通的電路叫做通路；某處斷開(kāi)的電路叫做斷路，也叫開(kāi)路；短路是將導(dǎo)線直接接在電源正負(fù)兩極上的電路；（3）家庭電路中用電器并聯(lián)接入電路，開(kāi)關(guān)與用電器串聯(lián)【解答】解：A、電路中總功率等于各個(gè)用電器功率之和，多個(gè)小功率用電器同時(shí)使用不會(huì)造成電路中電流過(guò)大；故A錯(cuò)誤；B、處處接通的電路叫通路，開(kāi)關(guān)閉合，電路其它部分有可

14、能發(fā)生斷路；故B錯(cuò)誤；C、電路中開(kāi)關(guān)被短路時(shí)，電路接通，不會(huì)造成短路；故C錯(cuò)誤；D、電路中連接導(dǎo)線松脫使電路斷開(kāi)，產(chǎn)生斷路；故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路的三種狀態(tài)、家庭電路過(guò)大的原因和電路連接的基本常識(shí)，理解并熟記知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單9如圖所示的三個(gè)電路，下列對(duì)其通路、開(kāi)路、短路判斷正確的是（）A甲開(kāi)路，乙通路，丙短路B甲短路，乙開(kāi)路，丙通路C甲通路，乙短路，丙開(kāi)路D甲通路，乙開(kāi)路，丙短路【分析】根據(jù)電路的三種的狀態(tài)（通路、開(kāi)路、短路）的概念填寫【解答】解：甲圖電路中，由于燈泡兩端并聯(lián)了一根導(dǎo)線，直接將電源正負(fù)兩極相連，則引起電源短路；乙圖電路中，由于開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，則是開(kāi)路；丙圖電路中處處連通，

15、則是通路故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查電路圖的分析，牢記基礎(chǔ)知識(shí)是解答本類題型的前提，屬于基礎(chǔ)題型10如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2（燈L1、L2兩端電壓均未超過(guò)其額定電壓），下列說(shuō)法中正確的是（）A閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，燈L1亮、L2不亮B閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，燈L1、L2都亮C只閉合開(kāi)關(guān)S1，燈L1亮、L2不亮D只閉合開(kāi)關(guān)S2，燈L1、L2都亮【分析】電路的三種狀態(tài)分別是：通路、斷路、短路；當(dāng)用電器的兩端被導(dǎo)線相連時(shí)，用電器將發(fā)生短路現(xiàn)象斷路是電流不再通過(guò)該用電器，用電器不工作【解答】解：AB、開(kāi)關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，電路發(fā)生局部短路，即燈泡L2短路，電流不再通過(guò)燈泡L2；故燈泡L1亮，但燈泡L

16、2不亮故A正確、B錯(cuò)誤；C、只閉合開(kāi)關(guān)S1，兩燈串聯(lián)，均亮，故C錯(cuò)誤；D、只閉合開(kāi)關(guān)S2，電路斷路，兩燈均不亮，故D錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】此題是結(jié)合電路圖考查電路中用電器的連接情況，結(jié)合開(kāi)關(guān)的組合分析電路中電流的流向，從而判斷電路狀態(tài)二填空題（共5小題）11如圖所示電路，若閉合開(kāi)關(guān)，電路將短路（選填“通路”、“開(kāi)路”、“短路”），這是不允許的，必須改正：若要使電路中的兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線b即可；若要使電路中的兩燈并聯(lián)，則要改接導(dǎo)線d（或c）【分析】電路的三種狀態(tài)：通路，開(kāi)路（斷路），短路檢查電路時(shí)應(yīng)首先判斷是否出現(xiàn)了短路【解答】解：閉合開(kāi)關(guān)，電路將是短路，會(huì)損壞電流表和電源；要使電路中的兩燈串聯(lián)

17、，則應(yīng)拆除導(dǎo)線 b；要使電路中的兩燈并聯(lián)，可以將c導(dǎo)線的2位置改接到1位置，也可以將d導(dǎo)線的4位置改接到3位置故本題答案為：短；b；d（或c）【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路的狀態(tài)的判斷和改裝電路串聯(lián)是用電器首尾相接連入電路的，并聯(lián)是用電器的兩端分別連在一起12如圖所示電路，若使兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)的閉合和斷開(kāi)情況是只閉合S1和S3（閉合S1和S3，斷開(kāi)S2）；若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S2和S3，則會(huì)使電源被短路【分析】串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個(gè)用電器之間互不影響，獨(dú)立工作；電源短路是指用導(dǎo)線將電源兩極直接連接起來(lái)的電路【解答】解：如圖所示電路，只閉合S1和S3

18、（閉合S1和S3，斷開(kāi)S2），電流分為兩支，一支經(jīng)過(guò)L1、另一支經(jīng)過(guò)S3，L1，然后共同經(jīng)開(kāi)關(guān)S1形成閉合回路，因此L1、L2的連接方式是并聯(lián)；若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S2、S3，電流經(jīng)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)S2、S3形成閉合回路，造成電源短路故答案為：只閉合S1和S3（閉合S1和S3，斷開(kāi)S2）；S2和S3【點(diǎn)評(píng)】本題考查電路的基本連接方式，屬于識(shí)記內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單；要充分認(rèn)識(shí)到短路的危害，避免發(fā)生13理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路如圖所示，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)M通電后可以送風(fēng)選擇開(kāi)關(guān)放在“熱”、“冷”、“?！蔽恢蒙?，電動(dòng)機(jī)可分別送出熱風(fēng)、冷風(fēng)或處于停機(jī)狀態(tài)，則12位置是停機(jī)的位置；23的位置是冷風(fēng)的位置；34

19、位置是熱風(fēng)的位置【分析】根據(jù)電路連接的特點(diǎn)，判斷電路中工作的部分，12位置是斷路；23的位置是通路，只有電動(dòng)機(jī)工作；34位置是 電動(dòng)機(jī)和電熱絲都工作的狀態(tài)，也是通路【解答】解：（1）由圖看出，當(dāng)12位置時(shí)，電路處于斷路狀態(tài)，電動(dòng)機(jī)和電熱絲都不工作，是停機(jī)狀態(tài)；（2）23的位置時(shí)，連接電動(dòng)機(jī)的電路是通路，電動(dòng)機(jī)工作，連接電熱絲的電路是斷路，電吹風(fēng)就吹冷風(fēng)；（3）34位置時(shí)，電動(dòng)機(jī)和電熱絲的電路都處于通路，電熱絲發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)吹風(fēng)，這時(shí)電吹風(fēng)就吹熱風(fēng)故答案是：停機(jī)；冷風(fēng)；熱風(fēng)【點(diǎn)評(píng)】考查了電路的三種狀態(tài)，要求學(xué)生熟悉電吹風(fēng)的電路14在如圖所示的電路中，（1）當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，稱為開(kāi)路；（2）當(dāng)S

20、1、S2都閉合時(shí)，稱為短路；（3）當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，稱為通路【分析】根據(jù)通路、短路和開(kāi)路三種情況進(jìn)行分析，即處處連通的電路叫通路；某處斷開(kāi)的電路叫開(kāi)路；將導(dǎo)線將用電器兩端連接起來(lái)的電路叫短路【解答】解：（1）當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，電路處于開(kāi)路狀態(tài)；（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，導(dǎo)線將電源的正負(fù)極連接起來(lái)，所以對(duì)電源短路；（3）當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，為基本電路，且電路處處連通，所以稱之為通路故答案為：開(kāi)，短，通【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生能否區(qū)分開(kāi)通路、開(kāi)路和短路15（2017秋肥西縣校級(jí)期中）如圖是簡(jiǎn)化了的電冰箱的電路圖圖中M是壓縮機(jī)的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)部的照明燈當(dāng)電冰箱接入電路后且關(guān)閉電冰箱的門

21、時(shí)，開(kāi)關(guān)S1與S2的狀態(tài)是：S1斷開(kāi)（填閉合或斷開(kāi)，下同），S2閉合；當(dāng)打開(kāi)正在工作的電冰箱門時(shí)，開(kāi)關(guān)S1與S2的狀態(tài)是：S1閉合，S2閉合【分析】根據(jù)電路圖可知，照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián)連接，并且開(kāi)關(guān)S1控制照燈泡，開(kāi)關(guān)S2控制壓縮機(jī)【解答】解：（1）當(dāng)電冰箱接入電路后，關(guān)閉了電冰箱的門時(shí)，照明燈L是熄滅的，因此開(kāi)關(guān)S1是斷開(kāi)的；壓縮機(jī)正常工作，所以開(kāi)關(guān)是S1閉合的（2）當(dāng)打開(kāi)正在工作的電冰箱門時(shí)，照明燈、壓縮機(jī)都工作，因此開(kāi)關(guān)S1與S2都是閉合的故答案為：斷開(kāi)；閉合；閉合；閉合【點(diǎn)評(píng)】此題是電學(xué)應(yīng)用題，要結(jié)合電路知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)分析，考查了學(xué)生分析電路的能力三實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）16小茗同學(xué)連接了如圖甲電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）按照電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作規(guī)