手壓閥(論文)說明書

1、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)說明書題 目：基于Pro/E的手壓閥設(shè)計(jì)學(xué) 院： 機(jī)電工程學(xué)院 專 業(yè)： 機(jī)械制造及其自動(dòng)化 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 2011年12 月 30 日目 錄前 言31 零件設(shè)計(jì)41.1 調(diào)節(jié)螺母設(shè)計(jì)41.1.1調(diào)節(jié)螺母三維造型42 閥體設(shè)計(jì)62.1 閥體二維圖2-162.2 閥體三維造型63 手壓閥手柄設(shè)計(jì)94 手柄的設(shè)計(jì)表達(dá)分析115 裝配115.1 各零件圖三維圖115.2 裝配圖（圖5-1）與裝配圖的繪制（圖5-2）125.3 爆炸圖(圖5-3)135.4 裝配注意事項(xiàng)136 結(jié)論13謝 辭14參考文獻(xiàn)15前 言ProENGINEER是由美國PTC公司推出的一

2、套博大精深的三維CADCAM參數(shù)化軟件系統(tǒng)，它的內(nèi)容涵蓋了產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、三維模型設(shè)計(jì)、分析計(jì)算、動(dòng)態(tài)模擬與仿真、工程圖的輸入、生產(chǎn)加工成產(chǎn)品的全過程，其中還包括了大量的電纜和管道布線、模具設(shè)計(jì)與分析等使用板塊。其應(yīng)用領(lǐng)域包括航空航天、汽車、機(jī)械、數(shù)控加工、電子等諸多行業(yè)。由于其強(qiáng)大而完善的功能，ProENGINEER幾乎成為三維CADCAM領(lǐng)域的一面旗幟和標(biāo)準(zhǔn)。它在國外大學(xué)院校里已經(jīng)成為學(xué)習(xí)工程必修的專業(yè)課程，也成為工程技術(shù)人員必備的技術(shù)。隨著我國加入WTO，一場新的工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的技術(shù)革命正在興起，作為提高生產(chǎn)率和競爭力的有效手段，ProENGINEER也正在國內(nèi)形成一個(gè)廣泛應(yīng)用

3、的熱潮。手壓閥是吸進(jìn)或排出液體的一種手動(dòng)閥門,當(dāng)握住手柄向下壓緊閥桿時(shí),彈簧因受力壓縮而使閥桿向下移動(dòng),此時(shí)液體入口與出口相連,手柄向下抬起時(shí),由于彈簧彈力作用,閥桿向上壓緊閥體,使液體入口與出口不通。1 零件設(shè)計(jì)1.1 調(diào)節(jié)螺母設(shè)計(jì)調(diào)節(jié)螺母 CAD圖 圖1-1圖1-1鎖緊螺母圖1.1.1調(diào)節(jié)螺母三維造型首先打開Pro ENGINEER6程序并點(diǎn)擊草圖，然后選擇X-Y平面，在建模窗口中繪制一個(gè)直徑為50的圓，如圖1-2圖1-2草繪圖 圖1-3拉伸圖點(diǎn)擊完成草繪。然后選擇拉伸命令，輸入拉伸長度26，結(jié)果圖1-3再按下回車就可以得到最終效果圖，如圖1-4圖1-4拉伸實(shí)體圖 圖1-5草繪圖選擇旋轉(zhuǎn)命

4、令，再選擇TOP草繪平面，繪制出如圖1-5的圖形選擇拉伸命令，在選擇RIGHT草繪平面，繪制一個(gè)直徑為25和一個(gè)直徑為10的圓，如圖1-6圖1-6草繪圖 圖1-7拉伸實(shí)體圖再選擇命令，輸入拉伸長度10，依次選擇命令和命令以及命令，得到圖1-7再選擇打孔命令，在中心處打出一個(gè)規(guī)格為M36X2-6g的孔，如圖1-8圖1-8掃描圖實(shí)體圖 圖1-9掃描實(shí)體圖在塞座的底面攻螺紋，螺旋掃描，點(diǎn)擊切口選項(xiàng)設(shè)置及結(jié)果如圖1-9最后利用拉伸和旋轉(zhuǎn)命令，去除材料得如圖1-10圖1-10最終效果圖2 閥體設(shè)計(jì)2.1 閥體二維圖2-1 （a）主視圖 b左視圖 c 俯視圖 圖2-1三視圖2.2 閥體三維造型下面是用Pr

5、o ENGINEER對閥體的設(shè)計(jì)過程首先打開Pro ENGINEER6程序并點(diǎn)擊草圖，然后選擇X-Y平面，在建模窗口中繪制如圖2-2所示圖形圖2-2草繪圖 圖2-3拉伸圖再選擇拉伸命令，拉伸長度為105，得如圖2-3所示圖形再利用拉伸命令，選擇切除材料，得如圖2-4所示圖形 圖2-4拉伸實(shí)體圖再在剛才切除面的對面使用拉伸命令，得如圖2-5所示的圖形圖2-5拉伸實(shí)體圖 圖2-6草繪圖然后選擇筋命令，繪制如圖2-6所示圖形，厚度選擇6，最終得如圖2-7和2-8所示圖形圖2-7加強(qiáng)筋圖 圖2-8加強(qiáng)筋實(shí)體圖再通過拉伸命令得出如圖2-9所示圖形 圖2-9拉伸圖再通過拉伸命令，得到如圖2-10所示圖形圖

6、2-10拉伸圖 圖2-11鏡像圖然后通過鏡像命令得到如圖2-11所示圖形再通過孔和倒角命令得到如圖2-12所示圖形圖2-12打孔圖 圖2-13拉伸圖再通過拉伸和旋轉(zhuǎn)命令，得到如圖2-13所示圖形再利用螺旋掃描、切口命令，得到如圖2-14所示圖形，最終得到閥體的完整圖圖2-15圖1-14掃描圖 圖1-15最終效果圖3 手壓閥手柄設(shè)計(jì)下面是用Pro ENGINEER對閥體的設(shè)計(jì)過程首先打開Pro ENGINEER6程序并點(diǎn)擊草圖，然后選擇X-Y平面，在建模窗口中繪制如圖3-1所示圖形圖3-1草繪圖 圖3-2拉伸圖再利用拉伸命令，厚度為18，得到如圖3-2所示圖形再利用拉伸、切除材料得到如圖3-3所

7、示圖形圖3-3拉伸圖 圖3-4草繪圖再繪制出如圖3-4所示圖形，并利用拉伸和切除材料以及鏡像命令得到如圖3-5所示圖形 圖3-5拉伸圖選擇草繪平面，繪制出如圖3-6所示圖形圖3-6 草繪圖 圖3-7拉伸圖再通過拉伸命令得出如圖3-7所示圖形再次利用拉伸命令得到如圖3-8所示圖形圖3-8拉伸圖 圖3-9掃描圖再利用螺旋掃描、切口命令得到如圖3-9所示圖形 圖3-10最終效果圖4 手柄的設(shè)計(jì)表達(dá)分析手柄是屬于軸類零件，軸類零件是機(jī)器中經(jīng)常遇到的典型零件之一。它主要用來支承傳動(dòng)零部件，傳遞扭矩和承受載荷。軸類零件是旋轉(zhuǎn)體零件，其長度大于直徑，一般由同心軸的外圓柱面、圓錐面、內(nèi)孔和螺紋及相應(yīng)的端面所組

8、成。根據(jù)結(jié)構(gòu)形狀的不同，軸類零件可分為光軸、階梯軸、空心軸和曲軸等。 手柄的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是確定螺桿的合理外形和全部結(jié)構(gòu)尺寸，為螺桿設(shè)計(jì)的重要步驟。它由螺桿上安裝零件類型、尺寸及其位置、零件的固定方式，載荷的性質(zhì)、方向、大小及分布情況，軸承的類型與尺寸，螺桿的毛坯、制造和裝配工藝、安裝及運(yùn)輸，對螺桿的變形等因素有關(guān)?？筛鶕?jù)螺桿的具體要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，以下是一般軸類零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則： 節(jié)約材料，減輕重量，盡量采用等強(qiáng)度外形尺寸或大的截面系數(shù)的截面形狀。 易于軸上零件精確定位、穩(wěn)固、裝配、拆卸和調(diào)整。 采用各種減少應(yīng)力集中和提高強(qiáng)度的結(jié)構(gòu)措施。 便于加工制造和保證精度。5 裝配5.1 各零件圖三維圖閥桿膠墊

9、開口銷鎖緊螺母球頭彈簧填料調(diào)節(jié)螺母銷子5.2 裝配圖（圖5-1）與裝配圖的繪制（圖5-2） 圖5-1實(shí)體裝配圖 圖5-2裝配圖5.3 爆炸圖(圖5-3)圖5-3爆炸圖5.4 裝配注意事項(xiàng)在實(shí)體裝配中，我們可以運(yùn)用匹配、對齊、插入、坐標(biāo)系、相切、線上點(diǎn)、曲面上的點(diǎn)、曲面上的邊、固定、缺省等十個(gè)約束命令。在進(jìn)行裝配時(shí)，我們可以只用一種約束方式進(jìn)行零件的裝配，也可以用幾種約束來進(jìn)行裝配。在裝配的過程中要注意各零件在造型時(shí)是否是有的是用了缺省命令，而有些卻沒有使用命令。如果有，那么這兩個(gè)零件將裝配不起來，那就需要把缺省的零件改過來，改為不是缺省的。6 結(jié)論通過本次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)Pro/E 的基本操作，在

10、實(shí)訓(xùn)過程中我使用了拉伸、旋轉(zhuǎn)、打孔、陣列、掃描等基本操作。但是還是出現(xiàn)了很多自己不能夠獨(dú)立解決的問題，在老師和同學(xué)們的幫助下，最終都把它們解決掉了。雖然本次實(shí)訓(xùn)期間有考試還有其他事情，但我最終還是按時(shí)、按量完成了這次的實(shí)訓(xùn)?？傊?，本次的實(shí)訓(xùn)任務(wù)是完成了，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加虛心向老師和同學(xué)們請教自己的不懂之處，爭取在兩年后的畢業(yè)設(shè)計(jì)上自己能夠獨(dú)立自主地做出一份不僅自己滿意，而且老師也滿意的作品出來。在未來的生活中能夠利用自己所學(xué)的為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。謝 辭在老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從圖紙的選取、PROE三維造型理論分析到論文設(shè)計(jì)說明書撰寫，無不傾注了老師的心血和汗水。首先我要感謝我的老師課堂上給予我的指導(dǎo)、提供給我的支持和幫助，這是我能順利完成這次報(bào)告的主要原因，更重要的是老師幫我解決了許多技術(shù)上的難題，讓我能把設(shè)計(jì)做得更加完善，同時(shí)也感謝我的同學(xué)們的熱心幫助。在此期間，我不僅學(xué)到了許多新的知識，而且也開闊了視野，提高了自己的設(shè)計(jì)能力。其次，我要感謝幫助過我的同學(xué)，他們也為我解決了不少我不太明白的設(shè)計(jì)上的難題。同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做課程設(shè)計(jì)的環(huán)境。以前還以為我們是被遺棄的人呢，現(xiàn)在看來我們還是被重視的。最后再一次感謝所有在設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)。 希望大家都能在以后的設(shè)計(jì)中有一份作為。參考文獻(xiàn)1 廖希亮，陳清奎. 計(jì)算