九年級化學上學期期末試卷附答案.doc

1、1九年級化學試卷可能用到的相對原子質量：H: 1 C : 12 O : 16 Mg : 24 Zn : 65一、選擇題（本題包括 15 個小題，每小題 2 分，共 30 分）1、 “低碳經濟、低碳生活”已成為社會發(fā)展和家庭生活的主流。下列行為不符合“低碳”理念的是（）A. 近距離出行時，用自行車替代機動車B. 大力發(fā)展太陽能、風能等新能源C. 大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋D. 推廣使用新型氫氧燃料電池提供動力的客車2、 下列關于氧氣的說法正確的是（）A. 氧氣能支持燃燒，可以作燃料B. 氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D. 帶火星的木條一定能在含氧

2、氣的集氣瓶燃燒3、 化學用語是國際通用的化學語言，下列有關說法正確的是（）A.2O 表示 2 個氧分子 B.鈉離子的符號是 Na+C. 一氧化碳的化學式是 Co D.CO2中含有氧分子4、 做化學實驗必須注意安全，下列屬于安全操作的是（）A 、加熱試管中液體時，試管對著人B 、鼻孔湊到容器口直接聞藥品氣味C、實驗中眼睛里濺進藥液，立即用清水沖洗，不可用手揉D、用酒精燈直接在另一燃著的酒精燈上點火8、下列生活中遇到的事故，處理方法正確的是（ ）A. 炒菜時油鍋著火時，立即用水澆滅B. 檔案室失火后應用泡沫滅火器滅火C家里冰箱有異味時，可以放一塊活性炭除去異味D.家里煤氣泄漏，立即開燈打“ 110

3、”報警5、下列各組物質的化學名稱、俗名、化學式不能表示同一種物質的是A、碳酸鈣、熟石灰、 CaCO BC 甲烷、沼氣、CHD6、下列說法正確的是A 木材溫度達到著火點就會燃燒G 化學反應往往都伴有能量變化（）、乙醇、酒精、GHOH、一氧化碳、煤氣、CO（ ）B。化學反應中，原子都失去最外層電子D。催化劑在反應后質量會減少7.如圖有關 Q 和 CQ 的自述中屬于物理性質的是（）29、 下列試驗操作中，不正確的是（）3測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是（）物質氧氣二氧化碳水蒸氣W反應前的質量/ g50112 3反應后的質量/ g24528xA. 物質 W 只含碳和氫兩種元素B.

4、物質 W 可能含碳、氫、氧三種元素C.根據(jù)質量守恒定律，x 的值為 0 D.反應后的生成物是二氧化碳和水12.下列關于水的說法中不正確的是A.利用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水B. 通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水C通過煮沸的方法，一般可以降低水的硬度D.生活中常利用活性炭的吸附性來降低水的硬度13、有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣和二氧化碳氣體，區(qū)別它們的最簡單的方法是（）A.測定氣體的密度B.伸入帶火苗的木條C. 滴入澄清的石灰水，振蕩D.滴入紫色石蕊試液，振蕩14、二甲醚（C2H6O具有清潔無污染，易于制造的特性，將有望成為一種全新的替代能源，在國內實現(xiàn)普及。下列有關二甲醚的說

5、法錯誤的是A. 二甲醚的相對分子質量為 46B. 二甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成C. 二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質量比是2 : 6: 1D. 二甲醚與甲烷分別在氧氣中燃燒后的產物相同10、在一密閉的容器內有氧氣、氧化碳、水蒸氣和一種未知物W 在一定條件下充分反應，11、已知某兩種物質在一定條件下能發(fā)生化學反應,中，正確的是co十簟_+|書其反應的微觀示意圖如下，則下列說法（ ）（說明：一種小球代表一種元素的原子）A.圖中的反應物都是化合物B 該反應屬于分解反應C.該反應屬于化合反應D.該反應符合質量守恒定律415、邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A. 化合物是由不同

6、元素組成的，所以不同元素組成的純凈物一定是化合物B. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C. 置換反應中有單質生成，所以有單質生成的反應一定屬于置換反應D. 燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就一定是燃燒二、填空題 （本題包括 8 個小題，每空 1 分，共 25 分）16 、請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化硫、二氧化碳五種氣體，按要求將相應物質的化 學式填寫在題中的空白處：（1） 屬于空氣污染物的氣體是 _ 。（2） 焊接金屬常用作保護氣的是 _。（3） 綠色植物光合作用吸收的氣體是 _ 。17、現(xiàn)有 3 組物質：（1）氧氣、二氧化硫、氫氣、氮氣；（2 ）冰、干冰、

7、氧化銅、金剛石；（3）空氣、牛奶、水、加碘食鹽。各組中均有一種物質所屬類別與其它三種不同，請 在下面橫線上寫出這種物質的名稱。（1）_ ；（ 2）_ ；（ 3）_ 。18 、科學家在合成超導材料時， 偶然制得了在自然界中尚未發(fā)現(xiàn)的一種紫色的化學合成 物質，其化學式是 BaCuSizQ,判斷其中 Si 元素的化合價，寫出該化合價下硅元素的氧化物 的化學式。19、 沼氣是潔凈的氣體燃料之一，是解決農村能源不足的一條重要途徑。（1）沼氣中的主要成分是甲烷，還含有少量氫氣、氮氣、硫化氫、一氧化碳等氣體。沼氣略帶臭味，你分析臭味可能來自 _氣體，寫出甲烷在空氣中燃燒的化學方程式_ 。（2）目前部分城市居

8、民使用的管道煤氣，其主要成分是一氧化碳，寫一氧化碳燃燒的化學方程式 _。實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中所含分子數(shù)相同，則在同溫同壓下，相同體積的一氧化碳和甲烷分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是_ 。（3）化石燃料的使用給人們的生活帶來了很多便利，但同時也對環(huán)境造成不良影響，請你解釋酸雨產生的原因 _ 。20、 （ 1）用托盤天平稱取一盛有粉劑的燒杯，若左盤上放有 10g 砝碼，游碼位置如圖所示，天平的指針在標尺的中間，則燒杯和粉劑的總質量為_。2）右圖是某學生在稱量氫氧化鈉固體（具有腐蝕性）時使用天平的操作示意圖，其中5的錯誤之處是：_21、中國 2010 上海世博會的主題是“城市，

9、讓生活更美好”。（1 ）世博園區(qū)內用“活性炭 +超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起作用；用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是 _。（2）世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3HO）。乳酸中碳元素的質量分數(shù)為 _。22、 觀察比較與歸納總結是學習化學的重要方法，對于以下三個化學方程式：2Mg+ Q 點燃 2MgO 2H2+ O2點燃 20 2CO + Q 點燃 2CQ（1）通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點；請你寫出其中兩點：_ ;_。（2）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的不同之處_。2

10、3、 為了保證潛水艇長時間的潛航，需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置?，F(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：a 加熱高錳酸鉀制氧氣 b 電解水制氧氣 c 在常溫下用過氧化鈉（NQQ）固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。（1） 你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是 _ ，與其它兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點是（答出兩點）_ ;_。（2） 寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式 _。三、簡答題 （本題包括 5 個小題，共 22 分）24 、（4 分）學好化學能使我們更好的認識各種現(xiàn)象，更合理解決實際問題。2010 年 11月 15 日上海某住宅高樓著火， 對我們敲響了警鐘。由此聯(lián)想到，人人都應懂得一些防火知識， 掌

11、握一些自救方法。請回答下列問題：（1）一場大火往往由一個小小的煙頭引起，煙頭在火災發(fā)生中所引起的作用是_（2）由于現(xiàn)在裝修材料的大量使用， 室內發(fā)生火災時會產生不少有害氣體。如果室內6發(fā)生火災，可用濕棉被蓋在身上， 并用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻， 采取_（填“站立”或“彎腰或匍匐”） 的姿勢迅速逃離火場。 其中用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻的作用是_；根據(jù)滅火的原理請你說明濕棉被蓋在身上的作用：。25、（ 4 分）請用化學方程式表示下列反應原理。（1）鐵絲在氧氣中燃燒。（2）將二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中。（3）用一氧化碳還原氧化銅。（4）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。26、（5 分）右圖是中學化學常

12、用的制取氣體的實驗裝置。通過旋轉分液漏斗的開關，可以控制液體滴加的速率。些條件?（2）明明同學利用該裝置制取了一瓶物色氣體，請你猜想他制取的可能是那種氣體， 寫出制取該氣體的化學方程式。（3） 請你設計一個簡單的實驗驗證你的猜想。（簡要寫出實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗 結論）27（5 分）為探究分子的性質及其影響因素，化學興趣小組的同學進行下列實驗，根據(jù)實驗請回答有關冋題:7【實驗一】在小燒杯中加入 20mL 滴有無色酚酞溶液的蒸餾水，再向其中滴加濃氨水，小燒杯中的溶液變成紅色。通過此實驗，你能得出的結論 _?！緦嶒灦客鶡?B 中加入 20mL 滴有酚酞溶液的蒸餾水，往小試管中加入5mL 濃氨

13、水，小試管置于燒杯 A 中，再用一個大燒杯將 A、B 罩在一起（如右圖所示）。一段時間以后，B燒杯中產生的實驗現(xiàn)是： _ ；產生這一現(xiàn)象的原因是:滴有酚酞溶液的蒸餾水， 再往甲裝置燒杯 A 中加入 30C的蒸餾水 20mL,往乙裝置燒杯 A 中加入 70C的蒸餾水 20mL,然后分別向兩支小試管中各加入 5mL 濃氨水，兩支小試管分別置于裝 有不同溫度蒸餾水的燒杯 A 中，再分別各用一個大燒杯將 A、B 罩在一起進行實驗（如右圖所示）。實驗時發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯 B 中溶液先產生現(xiàn)象，甲裝置燒杯B 中溶液后產生現(xiàn)象。該實驗說明分子的運動與 _有關。根據(jù)該實驗的現(xiàn)象，可以得出的結論是_ 。四、綜合應用

14、題 （本題包括 2 個小題，共 23 分）28、（14 分）下圖是實驗室常用的制取氣體的裝置（1 ）通過學習我們知道實驗室制取氣體時，在選擇氣體發(fā)生裝置時要考慮_和_ ;實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣 體。通常情況下甲烷的密度比空氣小，不溶于水?？梢杂?_ 裝置制取甲烷，實驗結束時，停止該實驗的正確的操作方法是 _ 。（2 ）實驗室用 A 裝置制取二氧化碳時的化學方程式是 _ ,此種收集氣體的方法叫 _。實驗室不用碳酸 鈉B 中各加入 20mLO8代替大理石作反應原料的原因是 _ 。用 C 裝置將制取的 CO 通入紫色石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是 _（3） 實驗室用高錳

15、酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是 _;向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應進行的操作是 _；在用 B 裝置制取氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變成了紅色，其原因可能是_（4） 實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣， 現(xiàn)用 36g 含有雜質的鋅和足量的稀硫酸反應（雜質不與稀硫酸反應），共制得 ig 氫氣，求鋅的質量分數(shù)是多少？29、（9 分）（1）化學小組的同學在做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾 雜著少量的淡黃色的固體。【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？【查閱資料】記錄了下列幾種物質的顏色:物質MgOMgCbMgNMg (NQ)2MgCOMg(OH2顏色白色白色淡黃色白色白色白色小紅同學認

16、為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是： _【提出猜想】分析資料小紅認為淡黃色固體可能是和空氣中的_ 反應生成【實驗探究】小紅設計實驗來驗證自己的猜想，他的方案可能是：_【實驗結論】根據(jù)小紅的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個化學反應方程式：_； _【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新認識 _請計算：24g 鎂條在二氧化碳中完全燃燒可以生成多少克氧化鎂？9題號123456789101112131415答案CCBCACBACADDBCA16、(1)SQ(2) Na(3)CQ17、 (1) 一氧化硫(2)金剛石(3 )水18、 SiQ219、(1)硫化氫CH4+ 2Q2點燃 CQ2+ 2H20(

17、2) 2CQ + Q2點燃 2CQ2甲烷(3)大量化石燃料燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮等溶于水形成酸雨20、( 1)6.9g(2)1 砝碼與稱量物的位置錯誤2 氫氧化鈉不能直接放在托盤上，應放在器皿內21、 ( 1)吸附異味殺菌消毒(2) 40 %22、 ( 1)1 反應條件都是點燃 2都是化合反應(2)Mg 與 Q 反應是固體與氣體反應，另外兩個反應都是氣體與氣體間的反應等(只要答案合理均可)23、 ( 1) C 1 不需要加熱或通電 2還能將呼出的 CQ 氣體轉化為氧氣(2) 2Na2C2+ 2CQ2= 2Na?CQ + Q224、(4 分)(1)使可燃物的溫度達到著火點(2)彎腰或匍匐防

18、止有毒煙塵吸入體內降溫、隔絕氧氣(或空氣)25、(4 分)(1) 3Fe + 202=點燃=FesQ(2) CQ+ Ca (QH2= CaCQJ+ HQ(3)CuQ=高溫= Cu + CQ(4) 2KCIQ MnQ 2KCI + 3。2匸26、 ( 5 分)(1)反應物是液體和固體或液體和液體間反應，并不需要加熱等(2)Q(CQ)2H 2Q MnQ 2 H2Q+ Qf(CaQ+2HCI=CaCI+HKH CQf)等(3)將帶火星的木條放入裝置氣體導管口處，木條燃燒，則證明是 Q (或將生成的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則可證明是CQ)等。27、 ( 5 分)實驗一：酚酞滴入蒸餾水中不

19、變色，酚酞滴入氨水后變紅色實驗二：溶液變成紅色由于濃氨水揮發(fā)，氨分子從小試管中運動到燒杯B 中,溶于水后使酚酞變成紅色實驗三：溫度溫度越高，分子運動越快28、 ( 14 分)(1) (4 分)反應物的狀態(tài)反應條件 B先將導氣管從水槽中取出，再撤去酒精燈(2)(4 分)CaCQ+ 2HCI = CaCl2+ HS CQf向上排空氣法因為碳酸鈉與酸反應速率較快，不易控制紫色石蕊溶液變成紅色(3)( 3 分)2KMnQ KMnQ+ MnQ+ Qf先檢查氣體裝置的氣密性 試管口沒有放一團棉花，使高錳酸鉀粉末被氣流順著導管吹入到槽中，使水變成紅色(4)(3 分) 解：設制取 1g 氫氣需要鋅的質量為 x