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1、九年級語文上冊 馬說 復(fù)習(xí)資料 (語 文版)第 2828 課 馬說一、文學(xué)常識1 1、作者韓愈,唐朝文學(xué)家、思想家;是“唐宋八大家 之首”。和柳宗元一起倡導(dǎo) “古文運動” ,有“文起八代之衰” 的美譽。世稱昌黎先生。2 2、“說” 是古代一種文體, 相當(dāng)于現(xiàn)在的雜文。“馬說”就是談馬或論馬。二、理解性默寫(用原文句子回答)、中心論點是:千里馬常有,而伯樂不常有。2 2、寫千里馬悲慘的句子:祗辱于奴隸人之手,駢死于 槽櫪之間。被埋沒的根本原因:千里馬常有,而伯樂不常有。直接原因:食不飽,力不足,才美不外見(或食馬者不知其 能千里而食也。 )寫出食馬者愚昧昏庸的句子: 策之不以其 道, 食之不能盡
2、其材, 鳴之而不能通其意。三、讀準(zhǔn)字音祗(zhzh 丫)駢 pipi ?。┎郏╟ c coco)ffi(l l 1)才美不外見(xixim m)其真無馬邪(y y e)食(s s 門之不能盡其材粟(s s u)四、通假字 、食馬者不知其能千里而食也: “食”通“飼” ,飼養(yǎng)、 喂養(yǎng)。2 2、才美不外見: “見”通“現(xiàn)” ,表現(xiàn)。3 3、食之不能盡其材: “材”通“才” ,才能。4 4、其真無馬邪: “邪”通“耶” ,語氣詞“嗎” 。五、一詞多義 常 1 1 、千里馬常有。 (經(jīng)常)2 2、且欲與常馬等不可得。 (普通) 其 1 1 、安求其能千里也?(它,指千里馬)2 2、其真無馬邪?(難道,
3、表反問)3 3、其真不知馬也。 (恐怕,表推測)4 4、策之不以其道?(它,指千里馬) 食 1 1、食之不能盡其材 (通“飼”,飼養(yǎng), 喂養(yǎng))2 2、食不飽,力不足(吃)3 3、一食或盡粟一石(頓)4 4、身上衣裳口中食(食物) 能 1 1 、食之不能盡其材(能夠)2 2、雖有千里之能(才能)策 1 1 、策之不以其道(用鞭子打,動詞)2 2、執(zhí)策而臨之(鞭子,名詞)3 3、策勛十二轉(zhuǎn)(記載)之 1 1 、策之不以其道(它,指千里馬)2 2、鳴之而不能通其意(音節(jié)助詞、不譯)3 3、馬之千里者(定語后置的標(biāo)志)4 4、雖有千里之能(的)5 5、何陋之有(提賓助詞,表賓語前置 不譯) 而 1 1
4、 、千里馬常有,而伯樂不常有(表轉(zhuǎn)折)2 2、食馬者不知其能千里而食也(表順接)3 3、執(zhí)策而臨之(表修飾)4 4、而山不加增(然而,表轉(zhuǎn)折)5 5、富而可求也(表假設(shè))6 6、生于憂患而死于安樂也(表并列) 以 1 1 、不以千里稱也(用、按照) 2 2、策之不以其道(按照)3 3、以嚙人(如果)4 4、以天下之美為盡在己(認為)5 5、以其境過清,不可久居(因為)6 6、以君之力(憑借)六、詞類活用1 1、策之不以其道: “策”,名詞作動詞,用鞭子打。2 2、食之不能盡其材:“盡”形容詞使動用法,使充分發(fā)揮出來3 3、不知其能千里而食也: “千里”數(shù)量詞作動詞,日行 千里。4 4、一食或盡
5、粟一石: “盡”形容詞作動詞,吃完。七、指出句式1 1、馬之千里者(定語后置) :日行千里的馬。八、內(nèi)容理解1 1、本文采用“托物寓意”的寫法?!扒Ю锺R”喻人才;“伯樂”喻會識別人才的人; “食馬者”喻愚妄無知的統(tǒng)治 者。2 2、課文三個自然段末字“也”表達的語氣,分別是: 一、陳述語氣,二、反問語氣,三、感嘆語氣。包含的情感 對應(yīng)是一、對千里馬被埋沒的痛惜之情,二、對埋沒人才的 憤怒,三、對愚妄無知的統(tǒng)治者的嘲諷。3 3、課文首句“世有伯樂,然后有千里馬”在文中起的 作用是:是立論的依據(jù), 說明伯樂對于千里馬起決定的作用, 有提挈全文的作用。4 4、課文最后一段運用了三種修辭是:排比、反問、
6、引 用。作用:增強語勢, 把愚妄無知的統(tǒng)治者刻畫得淋漓盡致,表達作者辛辣的嘲諷。5 5、舉兩個“伯樂”發(fā)現(xiàn)“千里馬”的故事; (1 1)蕭何 月下追韓信,使韓信成為漢代著名的將領(lǐng)。 ( 2 2)、舜在田間 耕作的時候被堯發(fā)現(xiàn)并起用。:要善于發(fā)現(xiàn)千里馬,要善 待千里馬,讓它充分施展才能。 (或要善于識別人才,善待 人才,善用人才)7 7、結(jié)合實際,談?wù)劇笆烙胁畼?,然后有千里馬。 ”的理 解。(答:它強調(diào)伯樂對千里馬的決定作用,在封建 君主專政的社會里是很有道理的。但在當(dāng)今市場經(jīng)濟條 件下,人才不能坐等機遇,而應(yīng)毛遂自薦、自我推銷、張揚 個性、展現(xiàn)自我,主動去發(fā)現(xiàn)“伯樂” ,做時代的弄潮兒。 )6 6、應(yīng)該如何對待“千里馬”九、熟記課下注解,翻譯課文十、積累成語1 1、頭字馬:馬到
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