高一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)(五)_第1頁(yè)
高一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)(五)_第2頁(yè)
高一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)(五)_第3頁(yè)
高一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)(五)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高 一 數(shù) 學(xué) 期 中 訓(xùn) 練( 五 )班級(jí):_編號(hào):_姓名:_得分:_一填空題:(5分×14=70分)1在中,已知,則 2在中,已知,則 3在中,已知,則 4在中,已知?jiǎng)t 5在中,已知,則 6在中,已知?jiǎng)t的形狀是 7在中,已知,則 8在中,已知?jiǎng)t 9在中,已知?jiǎng)t 10在中,已知,則 11在中,的對(duì)邊分別為,則 12在中,已知,則的形狀是 13在中,已知,則 14在中,已知?jiǎng)t的范圍是 二解答題:(90分)15為了測(cè)量校園里旗桿高度,學(xué)生們?cè)?,兩處測(cè)得點(diǎn)的仰角分別為和,測(cè)得,的距離為則旗桿的高度是多少米?(14分)16銳角三角形的邊長(zhǎng)分別是,求的取值范圍(14分)17在中,已知,求的面積(14分)18在中,若利用正弦定理解三角形時(shí)有兩解求的取值范圍(16分)19為了測(cè)量河對(duì)岸,兩點(diǎn)的距離,在河的這邊選取相距的,兩點(diǎn),測(cè)得,(,在同一平面內(nèi))求,兩點(diǎn)的距離(16分)20已知為定角,分別在的兩邊上,為定長(zhǎng),當(dāng),處于什么位置時(shí),最大?(16分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論