九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第7課《把酒問(wèn)月》同步練習(xí)(含解析)北師大版

1、第 7 課把酒問(wèn)月同步練習(xí)、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用1把酒問(wèn)月是唐代偉大詩(shī)人 _ 創(chuàng)作的一首_ 詩(shī)。答案：李白|詠月抒懷解析：第一空好填，第一空一定要填寫(xiě)“詠月”“抒懷”兩個(gè)詞，“詠月”是指詩(shī)所具體描寫(xiě)的景物，“抒懷”指詩(shī)的表達(dá)的情感。點(diǎn)評(píng)：古詩(shī)一般有“景”與“情”兩個(gè)內(nèi)容，概括時(shí)要抓住要點(diǎn)。2、 把酒問(wèn)月寫(xiě)詩(shī)人端著酒杯向月亮發(fā)問(wèn)，從 _開(kāi)始，以_ 結(jié)束，反映了人類對(duì)宇宙的困惑不解。答案：飲酒問(wèn)月|邀月臨酒解析：根據(jù)“向月亮發(fā)問(wèn)”的提示梳理詩(shī)歌內(nèi)容，注意題干中的提示信息，“開(kāi)始”指先寫(xiě)的內(nèi)容，“結(jié)束”指后寫(xiě)的內(nèi)容，從詩(shī)中所寫(xiě)詩(shī)人的行為活動(dòng)方面用短語(yǔ)概括填空。點(diǎn)評(píng)：解答此題概括填空，要注意題干中的提示要點(diǎn)

2、，按要求梳理內(nèi)容概括。3、 全詩(shī)從酒寫(xiě)到月， 從月歸到酒；從 _ 寫(xiě)到_。其中將人與月反反復(fù)復(fù)加以對(duì)照，又穿插以_與_ ，塑造了一個(gè)崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，于中也顯露著一個(gè)的詩(shī)人_ 自我形象。答案：空間感受|時(shí)間感受|景物描繪|神話傳說(shuō)|孤高出塵解析：注意“從月歸到酒”的提示，梳理詩(shī)歌內(nèi)容，仿照其表達(dá)形式，填寫(xiě)一二兩空。根據(jù)“穿插”以及“塑造月的形象”提示，人詩(shī)人使用的材料和寫(xiě)作方法來(lái)概括填寫(xiě)三四空，根據(jù)詩(shī)人對(duì)景物描寫(xiě)所突出的特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人的自我形象填寫(xiě)第五空。點(diǎn)評(píng)：本題有難度，考查點(diǎn)較多，學(xué)生要對(duì)詩(shī)詞的內(nèi)容和寫(xiě)作方法有透徹的了解才能答題，學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)詩(shī)詞要仔細(xì)的分析。4、給下列加點(diǎn)字

3、詞注音。丹闕_ 孤棲_ 金樽_ 徘徊_邈遠(yuǎn)_ 鄜州_ 云鬢_ 虛幌_答案：que|qi|zun|hu a i|mi a o|fu|bin|hu a ng 解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，判斷字音，注意易錯(cuò)點(diǎn)，“棲”聲母為 q 不是 x;“樽”聲母是 z 不是 zh徊”不讀“回”音；“鬢 ”讀第四聲，不是第一聲，是前鼻韻母，不是后鼻韻母；“鄜.”不讀“鹿”音；“幌”為后鼻韻母。點(diǎn)評(píng)：給漢字拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，注音時(shí)注意易混的聲母 與韻母。女口 b 與 p, j、q、x 的區(qū)別，n、I 的區(qū)別，z、c 的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前 后鼻音的區(qū)別。5、 “丹闕”

4、指_ 。“綠煙”指_ 。答案：朱紅色的宮殿|指遮蔽月光的濃重的云霧 解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，根據(jù)注釋內(nèi)容解釋即可。2點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)古詩(shī)文，一定要注意課文注釋中對(duì)字詞的解釋。6、 “但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)”句中“但”的意思是_ ，“寧”的意思是。答案：只|怎解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，根據(jù)注釋內(nèi)容了解古今詞義的不同。點(diǎn)評(píng)：古詩(shī)詞也是文言文，對(duì)于古今異義的字詞要了解掌握。7、 詩(shī)中引用了一個(gè)神話傳說(shuō)是 _ 。答案：白兔搗藥解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧詩(shī)詞內(nèi)容和注釋中的解釋，即可判斷作答。白兔搗藥：神話傳說(shuō)月中有白兔搗仙藥。 西晉傅玄擬天冋：月中何有，白兔搗藥。嫦娥:神話中的

5、月中女神。 傳說(shuō)她原是后羿的妻子，偷吃了羿的仙藥，成為仙人，奔入月中。見(jiàn)淮南子覽冥訓(xùn)。點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)古詩(shī)文時(shí)，對(duì)文中的典故內(nèi)容要有所了解。8、 “唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里”引用的典故是 _ 。答案：當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧詩(shī)詞內(nèi)容和注釋中的解釋，即可判斷作答。曹操短歌行有句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)古詩(shī)文時(shí)，對(duì)文中的典故內(nèi)容要有所了解。9、 詩(shī)中描寫(xiě)月色之美的詩(shī)句是 _ 。答案：皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧詩(shī)歌內(nèi)容，抓住提示信息“月色之美”默寫(xiě)詩(shī)句，注意不寫(xiě)錯(cuò)字，如“皎”“闕”。點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，要加強(qiáng)背誦，對(duì)一個(gè)重點(diǎn)的句子要理解記憶。10、 “

6、今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！焙械男揶o手法是 _ 和_。答案：回環(huán)|互文解析：說(shuō)今月曾經(jīng)照古人”，亦意味”古月依然照今人”。故二句造語(yǔ)備極重復(fù)、錯(cuò)綜、回環(huán) 之美，且有互文之妙。點(diǎn)評(píng)：本題有難度，回環(huán)和互文都是不常見(jiàn)修辭手法，學(xué)生不易了解。二、問(wèn)題理解11、 詩(shī)人眼中的明月既然“皎如飛鏡”，去卩為什么還要寫(xiě)到“綠煙”？答案：詩(shī)人寫(xiě)“綠煙”，是為了襯托明月。在朦朧繚繞的“綠煙”之中， 明月有別樣的神韻， 而“綠3煙滅盡”，則令明月的清輝更為皎潔，仿佛陡然煥發(fā)熠熠神采一般。解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧詩(shī)詞內(nèi)容，從襯托的角度來(lái)解釋詩(shī)人為了突出明月的特點(diǎn)。 點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，要對(duì)其中描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法

7、要有所了解。12、詩(shī)人寫(xiě)神話中的嫦娥，并沒(méi)有想像其美麗，而是問(wèn)道“孤棲與誰(shuí)鄰”， 你從中體會(huì)到詩(shī)人內(nèi)心怎樣的心緒？答案： 詩(shī)人問(wèn)嫦娥“孤棲與誰(shuí)鄰”，流露出自己內(nèi)心的孤高寂寞。解析： 根據(jù)所學(xué)所記， 回顧詩(shī)詞內(nèi)容， 從古詩(shī)常用的“借景抒情”“寓情于景”的方法來(lái)理 解作者寫(xiě)景即是自表內(nèi)心的情感。點(diǎn)評(píng)：古詩(shī)詞， 情與景往往是緊密不可分的， 要善于通過(guò)分析作者對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)體會(huì)作者 的情感。13、全詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的明月？從中又顯露出一個(gè)怎樣的詩(shī)人自我？ 答案：塑造了一個(gè)崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，從中也顯露著一個(gè)孤高飄逸的詩(shī) 人自我。解析： 第一問(wèn)，根據(jù)詩(shī)詞中詩(shī)對(duì)明月的描寫(xiě)內(nèi)容， 抓住關(guān)鍵詞

8、語(yǔ)來(lái)分析概括。根據(jù)詩(shī)詞借景 抒情的方法，理解詩(shī)人是以明月自比，從明月的形象來(lái)體會(huì)詩(shī)人的形象。點(diǎn)評(píng)：古詩(shī)詞， 情與景往往是緊密不可分的， 要善于通過(guò)分析作者對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)體會(huì)作者 的情感。三、拓展閱讀14、閱讀詩(shī)歌題齊安城樓杜牧嗚軋江樓角一聲，微陽(yáng)瀲瀲落寒汀。不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭?！咀ⅰ繂柢垼▂a）：擬聲詞。亭：古時(shí)三十里一驛，每驛有亭。（ 1 ）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)第二句中“寒”的理解。答案： “寒”既寫(xiě)出了水中汀洲在暗淡無(wú)光的夕陽(yáng)照射下的清冷場(chǎng)景，也暗示了詩(shī)人凄涼（ 2 ）古人評(píng)價(jià)杜牧的詩(shī)“好用數(shù)目” ，“頗妙”。你認(rèn)為本詩(shī)“故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭”中的“七十五”有什么作用？答案： “七十五”以較大

9、的數(shù)目寫(xiě)出了詩(shī)人家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，從而更加突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn) 生的惆悵之情。解析： 第一題， 這里“寒”既寫(xiě)出了水中汀洲在暗淡無(wú)光的夕陽(yáng)照射下的清冷場(chǎng)景，也暗示了詩(shī)人凄涼的心境。 第二題，此處七十五長(zhǎng)亭， 寫(xiě)出了詩(shī)人家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，從而更加突出了作 者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的惆悵之情。點(diǎn)評(píng)：品味詩(shī)歌語(yǔ)言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫(xiě)作詩(shī)歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉 字”“詩(shī)眼”之說(shuō)。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思， 體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境， 學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。 把握詩(shī)歌內(nèi)容， 就是要把握 詩(shī)歌的意象和意境， 是要求4學(xué)生把握詩(shī)意以及基本表情達(dá)意的方式等， 是詩(shī)鑒賞的重要

10、考點(diǎn)之一。仔細(xì)體味詩(shī)中的意象的特點(diǎn)， 借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩(shī)中主要景物再現(xiàn)畫(huà)面，從而體會(huì)詩(shī)人的思想情感。15、閱讀下面詩(shī)歌錢塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1 ）全詩(shī)以“行”為線索， 從“孤山寺北賈亭西”起， 至_”終。以“ _”說(shuō)明自然美景美不勝收，詩(shī)人意猶未盡的感受給讀者無(wú)窮的回味。（請(qǐng)用詩(shī)中的原句作答）答案：綠楊陰里白沙堤、最愛(ài)湖東行不足（2）頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來(lái)作簡(jiǎn)要賞析。答案：（1 ）爭(zhēng)、啄。（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶 貴。一個(gè)“啄”字，來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫(xiě)活了。這兩句著意 描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。解析：第一題，第一空內(nèi)容從最后一句詩(shī)句中即可得知詩(shī)人在“白沙堤”留連；第二空，根據(jù)“意猶未盡”一詞即可知是“最愛(ài)湖東