部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 ：以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。二、班級(jí)學(xué)生情況分析：本班現(xiàn)有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人，其中1個(gè)言語(yǔ)障礙孩子。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的興趣較濃，基礎(chǔ)知識(shí)和能力掌握較好，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。低段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字寫(xiě)字，孩子們的識(shí)字量還不錯(cuò)，但需要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是筆順的正確把握，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的養(yǎng)成，及看完整的字、詞、句再書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。從課外書(shū)

2、的閱讀情況看，學(xué)生閱讀量太少。班中還有一部分同學(xué)沒(méi)有什么上課的意識(shí)，聽(tīng)課習(xí)慣比較欠缺，也不能自覺(jué)完成作業(yè)。另外，學(xué)生整體來(lái)說(shuō)粗心，往往不看題目就動(dòng)筆做題，而且自己檢查的習(xí)慣差。3、 教材分析：教材的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：年級(jí)下冊(cè)教材包括兩個(gè)識(shí)字單元和六個(gè)閱讀單元，識(shí)字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂(lè)讀書(shū)吧”。在全書(shū)最后，安排了幾個(gè)附表：識(shí)字表、寫(xiě)字表和常用偏旁名稱表。每個(gè)單元內(nèi)部的具體安排如下：l 課文3-4篇l 口語(yǔ)交際(間隔安排)l 語(yǔ)文園地：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提示/ 我的發(fā)現(xiàn)/展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀。四、各部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、1. 識(shí)字寫(xiě)字。(1)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)漢字200個(gè)。(2)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。(3)認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表，學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。(4)掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。(5)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。2. 閱讀。(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。(2)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。(4)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。(5)對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。(6)誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感

4、體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3. 口語(yǔ)交際。(1)學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(3)聽(tīng)故事，能記住并講述主要內(nèi)容。(4)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(5)有表達(dá)的自信心，積極參加口語(yǔ)交際。5、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生自主多種形式識(shí)字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)漢字200個(gè)。 難點(diǎn)：養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。積極參加口語(yǔ)交際。6、 教學(xué)措施 （一）識(shí)字與寫(xiě)字：1、相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)本冊(cè)生字，鼓勵(lì)他們用

5、自己喜愛(ài)的方式識(shí)字?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等。2、 采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。3、 加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。 (二)、閱讀教學(xué)：1、重視朗讀的指導(dǎo)。2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫(huà)面配音， 分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。4、 重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。5、 重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。 (三)、口語(yǔ)交際教學(xué)：1、 重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

6、2、 重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。3、 努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次 教學(xué)內(nèi)容及所有時(shí)間課時(shí)備注1識(shí)字1春夏秋冬 識(shí)字2姓氏歌 32 識(shí)字3小青蛙 識(shí)字4猜字謎 口語(yǔ)交際一 語(yǔ)文園地一831、吃水不忘挖井人 2、我多想去看看 3、一個(gè)接一個(gè) 4、四個(gè)太陽(yáng) 機(jī)動(dòng)（1）84 語(yǔ)文園地二 5.小公雞和小鴨子 6、樹(shù)和喜鵲7、怎么都快樂(lè)85 口語(yǔ)交際二 語(yǔ)文園地三 8靜夜思 9 夜色8610端午粽 11彩虹 語(yǔ)文園地四 機(jī)動(dòng)（2）87識(shí)字5動(dòng)物兒歌 識(shí)字6古對(duì)今 識(shí)字7在操場(chǎng)上 88 識(shí)字8人之初 口語(yǔ)交際三 語(yǔ)文園地五 8912.古詩(shī)兩首 13荷葉圓圓 機(jī)動(dòng)（2）810 14.要下雨了 期中測(cè)試811語(yǔ)文園地六 15文具的家 機(jī)動(dòng)（1）81216一分鐘 17動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì) 18小猴子下山813口語(yǔ)交