《電流強弱》導學案

1、1.石花四中導學案學習目標2.認識電流表，會連接電流表。3.會讀電流表的讀數(shù)。學習重難占八、正確使用電流表并讀數(shù)學習過程自主學習：閱讀課本110頁回答下面的問題1、電流 電流是表示 的物理量，通常用字母代表，它的單位是簡稱，符號是 其他常用的電流單位是 1mA=A ； 1uA=2指岀不同的用電器工作時，電流的大小一般不同.利用常見的電流數(shù)據(jù)編成單位換算題。 房間燈泡中的電流約0.2A，等于mA . 半導體收音機電源的電流約50 mA，等于 計算器中電源的電流約100UA，等于 家用電冰箱的電流約1 A，等于3關(guān)于電流表的連接閱讀課本111頁回答下面的問題(1)電流必須從 色接線柱或者從帶 號的

2、接線柱流進去，從色接線柱流岀來，如果電流的方向相反不但無法讀數(shù)，有時候還會損壞電表。(2)電流表一般有三個接線柱一個標有“號另兩個標有0.6和3的字樣,把 和廿 連入則量程為 0.6A，同理把和廿 連入電路量程為。(3)電流表必須和被測用電器 到.4關(guān)于電流表的讀數(shù)uA .，任何情況下都不能把電流表直接連接課題電流的強弱課型新授課上課時間主備人審核人授課人編號科目：物理年級：九年級(姓名:教師評價:)班知道電流的概念，符號以及單位。閱讀教材112頁回答下面的問題（1） 明確電流表的量程即可以測量的 .（2） 確定電流表的 即確定電流表每一小格代表多少 . 接通電路后，看看電流表偏轉(zhuǎn)了多少個小格

3、，從而確定電流表的讀數(shù)。合作交流請每個同學針對自己在自學中取得的成果和存在的問題，小組間交流、討論、解決 班級展示質(zhì)疑探究“各小組展示自己自學過程中的問題，好的見解和方法。（小組選代表發(fā)言）聽完小組發(fā)言，提岀的疑惑問題，由其他小組解決。解決不了的，然學生再次探究， 教師適時點撥。達標測評：1、 一位學生使用電流表測量電流的時候，本應(yīng)使用”和“3兩接線柱，但誤將 ”和“ 0.6兩接線柱接入電路，并使電流從“ 0.6接線柱流入，他這樣做的結(jié)果是（）A. 指針偏轉(zhuǎn)的角度變小了B.指針偏轉(zhuǎn)的角度變大了，電流表可能被損壞C.指針反偏，電流表可能被損壞D.指針不動2、 電流表接入電路前，要試觸接線柱，其目

4、的是：（）A、觀察電流表是不是能通過電流；B、檢查電流表連入電路的方法是否正確；C、選擇電流表取適合于被測電路的量程；D、觀察電流表的量程.3、 關(guān)于電流表，下列說法中正確的是：（）A. 電流表上有三個接線柱，測量電流時，連接哪兩個都能測岀電流；B. 電流表上有正、負極 ；C. 使用電流表時，絕對不允許將電流表直接連到電源的兩極上；D. 使用電流表時，不論什么情況下使用”和“ 3兩個接線柱都能準確測岀電流.4、 小紅和小麗用電流表測量同一電路中的電流，小紅接入電路中的是00.6A量程，而小麗卻按照 03A量程讀得測量值為 2.4A，則實際測得得電流應(yīng)該是（）A . 1.2A; B . 4.8A;C . 0.12A ;D . 0.48A.5、小紅的爸爸是個電氣工程師，經(jīng)常使用電流表測量電路中電流的大小。正確地連接電流表的方法是：把電流表 電路里；讓電流從 流進，從流出'。6、 電流強弱可用 來表示，字母是 ，單位是 ，簡稱不 怕 苦 的 人 苦7、如果在實驗中，電流表接入了