六年級上冊數(shù)學教案5.3圓的面積第二課時圓環(huán)的面積人教新課標學習專用_第1頁
六年級上冊數(shù)學教案5.3圓的面積第二課時圓環(huán)的面積人教新課標學習專用_第2頁
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文檔簡介

1、教育資源教育資源第 2 課時 圓環(huán)的面積一、學習目標(一)學習內容義務教育教科書數(shù)學(人教版)六年級上冊第 68 頁例 2 及做一做第 2 題。學生已經(jīng)學會了求圓的面積, 在此基礎上認識圓環(huán)并求圓環(huán)的面積, 既能鞏 固學生對圓的面積公式的掌握,也能提高學生解決問題的能力。(二)核心能力在動手制作圓環(huán)的過程中, 掌握圓環(huán)的定義及計算方法, 形成空間觀念, 積 累數(shù)學活動經(jīng)驗。(三)學習目標1. 通過課前制作圓環(huán)、課中交流,認識圓環(huán)的特征,形成空間觀念。2.通過自主探究、 合作交流的方式理解和掌握圓環(huán)的面積計算方法, 并能解 決實際問題,增強應用意識。(四)學習重點 通過自主探究、合作交流的方式理

2、解和掌握圓環(huán)面積的計算方法。(五)學習難點 理解和掌握圓環(huán)面積的計算方法。(六)配套資源 實施資源:圓環(huán)的面積教學課件、光盤,學生課前準備的圓環(huán)。二、學習設計(一)課前設計1. 預習任務(1)圓的面積公式是什么?在練習本上寫出來。(2)預習課本 68 頁例 2,自己動手制作一個圓環(huán), 然后試著回答以下問題: 解釋什么叫外圓半徑和內圓半徑。求圓環(huán)面積是求哪部分面積?你會求這個環(huán)形的面積嗎?怎樣求?(二)課堂設計1. 談話導入教育資源教育資源課件演示:輪胎、光盤等環(huán)形圖 我們來欣賞一組美麗的圖片。 師:圖片的形狀和我們學過的什么圖形很相似?(圓) 師出示環(huán)形光盤說明:像這樣的圖形,我們稱它圓環(huán)。

3、這節(jié)課我們來研究“圓環(huán)的面積”。板書課題2. 問題探究(1)認識圓環(huán),發(fā)現(xiàn)圓環(huán)的特點 師:課前我們制作了圓環(huán),誰來介紹一下,這個環(huán)形,你是怎樣得到的?生 介紹制作過程。小結:從大圓中剪掉一個與它同圓心的小圓, 里面的圓稱為內圓, 外面的圓 稱為外圓。師:請在你制作的圓環(huán)中,量出外圓半徑和內圓半徑分別是多少? (2)圓環(huán)的面積 師:如果求圓環(huán)面積是求哪部分面積?怎樣利用內圓和外圓的面積求出圓環(huán) 的面積?學生討論、交流。引導小結:圓環(huán)的面積=外圓面積一內圓面積:S=nR nr2)【設計意圖: 通過課件展示學生可以很形像直觀的感受圓環(huán)的形狀, 課前預 習中,學生們也試著制作了圓環(huán),加深了學生對圓環(huán)的

4、了解,此時,學生已能很 順利的說出外圓半徑和內圓半徑。 同時對思考了求圓環(huán)面積的方法, 在此是學生 們展示的好時機,在說和做的過程中,問題得到了解決?!浚?)實際應用出示例 2:光盤的銀色部分是一個圓環(huán),內圓半徑是 2 厘米,外圓半徑是 6 厘米。它的面積是多少?學生試做,指生演板。22預設 1:3.14X6 3.14X2=113.04 12.56= 1 00 .48 (平方厘米)預設 2:3.14X(6222)=3.14X32=100.48 (平方厘米)師:比較兩種算法的有什么異同?教育資源教育資源小結:這兩種算法中,第 2 種更簡便。練一練求出自己制作圓環(huán)的面積。3. 課堂總結師:通過學習

5、,你有哪些收獲?小結:通過學習我們知道了,如何求一個圓環(huán)的圓面積,圓環(huán)的面積二外圓 面積一內圓面積:如果用 R 表示外圓的半徑,用 r 表示內圓半徑,用 S 表示圓 環(huán)面積,S=nR nr2或 S=n(R r2)【設計意圖: 全課總結不僅要重視學習結果的回顧再現(xiàn), 也要關注學習經(jīng)驗 的反思提升。 在這一過程中, 學生不僅獲得了知識, 更重要的是學到了科學探究 的方法?!浚ㄈ┱n時作業(yè)1. 判斷下列陰影部分的形狀是不是圓環(huán)?答案:略。解析:通過判斷,考查學生對圓環(huán)特征的理解和應用。【考查目標1】2. 一個圓形環(huán)島的直徑是 50 米,中間是一個直徑為 10 米的圓形花壇, 其它的部分是草坪。草坪的占地面積是多少?答案:3.14X(50- 2)2 3.14X(10 十 2)22=3.14X2523.14X52=3.14X(62525)=3.14X600=1884 (平方米)解析:已知外圓和內圓的直徑求圓環(huán)的面積,需要先求半徑再求面積。 【考 查目標 2】教育資源教育資源3.(拓展)校園圓形花池的半徑是 6 米,在花池的周圍修一條 1 米寬的水泥 路,求水泥路的面積是多少平方米?22答案:3.14X(6+ 1) 3.14X6=3.14X723.14X62=3.14X(62)=3.14X(4936)=3.14X13二 40.82 (平方米)解析:要想理清

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