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1、2022年五年級(jí)上地方課教學(xué)工作計(jì)劃范文一、教學(xué)指導(dǎo)思想:為了培養(yǎng)學(xué)生安全教育和環(huán)境教育素養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),使學(xué)生牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,樹立良好正確的安全和環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,全面促進(jìn)五年級(jí)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,特制訂計(jì)劃如下:二、教材情況分析: 本學(xué)期地方課程,教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是安全教育和環(huán)境教育。三、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣與生活的基礎(chǔ)知識(shí)教育,全面提高學(xué)生的適應(yīng)社會(huì)能力。使學(xué)生掌握吉林省的悠久歷史和燦爛的文化,環(huán)境與從文,農(nóng)業(yè)與工業(yè)的方面知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、教學(xué)過程與方法:讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參觀古跡,閱讀相關(guān)材料,培養(yǎng)學(xué)
2、生綜合能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)生對(duì)地方課的學(xué)習(xí),使學(xué)生熱愛自已的家鄉(xiāng),并為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)進(jìn)行熱愛生活,樹立遠(yuǎn)大理想的愛國(guó)教育。四、學(xué)生情況分析: 教授的年級(jí)是五年級(jí)學(xué)生,所教的內(nèi)容主要是學(xué)生在各科教學(xué)知識(shí)的深化,使學(xué)生掌握更透,激發(fā)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)地方課的學(xué)習(xí)興趣。重視課堂教學(xué)質(zhì)量,鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求、認(rèn)真鉆研大綱。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。提高課堂效率。五、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作及措施:(一)安全教育1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí),獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。
3、在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價(jià)值。4、學(xué)會(huì)禮貌用語,學(xué)做一個(gè)文明觀眾。5、拓展知識(shí)領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。(二)環(huán)境教育1、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極設(shè)計(jì)可行性的環(huán)?;顒?dòng)方案,如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節(jié)約用水活動(dòng)方案等。2、環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。開展征文比賽,同時(shí)匯集環(huán)保小方案,環(huán)保制作等作品,到我校所在結(jié)對(duì)村進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。3、利用環(huán)保日,聯(lián)系街道,組織干部對(duì)所在居委的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。4、開展環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷活動(dòng),落實(shí)調(diào)查問卷工作,對(duì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行調(diào)查,并寫出總結(jié)。5、組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的參與意識(shí)和動(dòng)手能力,要求學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)的普及率達(dá)到80以上。6、發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織“綠色志愿者隊(duì)”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí),并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,開展環(huán)?;顒?dòng)。7、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展有針對(duì)性的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
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