〈整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法〉教案

1、從化市 三中心 小學 一 年級 3 班數(shù)學科備課記錄表第 四 單元第八課時 課型： 新授課 備課人： 歐美金 知識點整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。分解幾十加幾、幾加幾十、幾十幾減幾、幾十幾減幾十（均包含計算和看圖寫算式、一圖四式、一圖三式）。評價要求比較熟練地口算整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。典型例題書本P48頁的例題8。例題起點100以內各數(shù)的數(shù)的組成，及20以內的加減法。例題生長點用100以內各數(shù)的數(shù)的組成計算整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法；根據加減法之間的關系，由類似30+2=32推出其他算式的結果；繼續(xù)數(shù)或倒數(shù)來計算。課前口算10+3= 13-3= 13-10= 15-5= 10+8= 14-

2、3=一、 以練促憶 ，形成技能 3個十和2個一是（ ）。 46里面有（ ）個十和（ ）個一。5個十和8個一合起來是（ ）。 28里由（ ）個十和（ ）個一組成的。小結：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)或把一個數(shù)分成兩個數(shù)，都要看清楚各數(shù)所在的位置。二、合作探究，1、課件顯示:老師要給大家發(fā)寫字本了，問：你從圖中得到那些信息？根據你看到的信息，誰你提出什么數(shù)學問題？2、 （1）桌上有30本寫字本，老師手里有2本寫字本。一共有多少本寫字本？ 應該怎樣列式計算？ 教師板書：30+2= 、 2+30=（2）讓學生說說是怎樣想的？為什么用加法計算？ 引導學生說出3個十和2個一合起來32。3、（1）原來有32本寫字本

3、，老師拿走了2本后，還剩多少本？怎樣列式？教師板書：322=30。（2）讓學生說出：（3個十和2個一，減去2個一，就等于30）4、（1）桌上原來有32本寫字本，現(xiàn)在只剩下30本了。老師拿走了幾本寫字本？怎樣列式？抽個別回答。教師板書：32-30=小結：計算時可以根據加、減法之間的關系來算，；也可以用繼續(xù)數(shù)或倒數(shù)來計算。三、嘗試練習，形成技能。常考題型1、書本P48頁做一做的第1題。2、書本P49頁練習十一的第1題、第3題、第4題、第5題。訓練題組題組訓練方式及反饋形式功能題組一：基礎練習書本48頁做一做第一題。題組二：（對應練習）1、直接寫得數(shù)。（課件顯示） 34-4= 40+6= 55-5

4、= 70+4= 80+9= 26-6 = 2、 填一填。（課件顯示）3、看圖列式。（課件顯示）題組三：綜合練習1、 填空。 35 76 30 6 60 72、小白兔采10個蘑菇，小灰兔采7個蘑菇。兩只小兔一共采了多少個蘑菇？（ ）3、 小麗身上有47元，要買一根雪糕。一根雪糕7元。小麗身上還剩多少元？（ ）題組四：拓展練習五、課堂小結：這節(jié)課你學到了什么？獨立完成。開火車回答。完成后同桌校對答案。完成后取好、中、差各一份投影展示。學生先自主完成再評講。通過對數(shù)的組成來鞏固“整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法”。1、2熟練掌握整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法的計算方法。加深對所學加減法計算過程中的理解。使學生運用學過的知識，解決問題。作業(yè)布置書本49頁第1、3、5題。整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法練習= = = 題組二：（對應練習）1、直接寫得數(shù)。 34 4 = 40 + 6= 55 5 = 70 + 4 = 80 + 9= 26 6 = 2、填一填。？ ?= =3、看圖列式。26 38= =題組三：（綜合練習）1、 填空。 35 76 30 6 60 72、小白兔采10個蘑菇，小灰