蘇加班七年級(jí)生物上冊(cè)期中試卷1

1、密 封 線 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 座位號(hào)*學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷 七年級(jí)生物(總分：100分 時(shí)間：60分鐘) 一、選擇題（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425/答案/1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A.牛吃草B.蝌蚪長成青蛙C.北風(fēng)吹，雁南飛D.鐵生銹2.生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的，說明（ ）A.生物能夠適應(yīng)環(huán)境 B.生物能夠影響環(huán)境C.生物具有應(yīng)激性 D.生物具有遺傳特性3.解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是（ ）A.資源匱乏B.環(huán)境污染C.糧食短缺D.導(dǎo)彈發(fā)射4.下列人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物

2、圈造成破壞的是 （ ）圍湖造田排放污水植樹造林焚燒垃圾養(yǎng)花種草噴藥滅蟲A. B. C. D.5.觀察生物細(xì)微結(jié)構(gòu)（如植物的葉肉細(xì)胞）通常使用的儀器是（ ）A. 肉眼B.放大鏡C.照相機(jī)D. 顯微鏡6.用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí)，所用的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，那么所觀察的物體被放大了（ ）A.10倍 B.45倍 C.250倍 D.450倍7.顯微鏡的視野中，物像在左上方時(shí)只有輕輕的向哪兒推動(dòng)玻片標(biāo)本，才能使物像移動(dòng)到視野中央（ ）A.左下方 B.左上方 C.右上方 D.右下方8.用于顯微鏡觀察研究的材料必須是（ ）A.新鮮的B.完整的C.薄而透明的 D.干燥的9.把

3、印有字母"b"的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖像是字母 ( ) A.b B.q C.d D.p10.當(dāng)外界光線較弱時(shí)，給顯微鏡對(duì)光應(yīng)選擇（ ）A.小光圈、平面鏡 B.大光圈、平面鏡 C.大光圈、凹面鏡 D.小光圈、凹面鏡11.下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程，順序正確的是（ ）蓋上蓋玻片將生物材料放入水滴中用吸水紙吸去多余的水在載玻片中央滴一滴清水A. B. C. D. 12.在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（ ）A.所有的實(shí)驗(yàn)變量都相同B.所有的實(shí)驗(yàn)變量都不相同C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均不相同D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均相同13.人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與植物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主

4、要不同是，人體細(xì)胞沒有（ ）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核14.細(xì)胞能夠由小長大的主要原因是（ ）A.細(xì)胞的分裂和體積增大B.細(xì)胞數(shù)目的增多C.細(xì)胞的體積不斷增大D.營養(yǎng)狀況的好壞15植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 （ ）A線粒體 B葉綠體 C細(xì)胞核 D線粒體和葉綠體16.俗語說：種瓜得瓜，種豆得豆。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，這主要取決于 （ ）A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核17. 遺傳物質(zhì)DNA主要存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（ ） A.細(xì)胞壁   B.細(xì)胞膜     C.細(xì)胞質(zhì)   &#

5、160; D.細(xì)胞核18. 細(xì)胞分裂過程正確的順序是（ ）染色體向細(xì)胞的兩端移動(dòng)，并形成新的細(xì)胞核 染色體復(fù)制平均分成兩等份 細(xì)胞形成新的細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂形成兩個(gè)新細(xì)胞ABCD19.在細(xì)胞分裂過程中，對(duì)生物的遺傳具有特別重要意義的是（ ）A.染色體向細(xì)胞兩端移動(dòng)B.染色體位于細(xì)胞中央C.染色體消失D.染色體復(fù)制并平均分配20.血液屬于 （ ） A上皮組織 B神經(jīng)組織 C結(jié)締組織 D肌肉組織21.下列組織中，屬于植物主要組織的是（ ）A.上皮組織 B.肌肉組織C.分生組織D.結(jié)締組織22.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過后就會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）A分生組織 B保護(hù)組織 C輸導(dǎo)組織

6、 D營養(yǎng)組織23.下列有關(guān)人體的四種基本組織中，具有營養(yǎng)、鏈接、支持和保護(hù)功能的組織是（ ）A.上皮組織 B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織24.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.能夠獨(dú)立生活C.不能完成呼吸、生殖等生命活動(dòng)D.能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境25.下列屬于植物生殖器官的是（ ）A.根 B.莖C.葉D.花二、填空題（每空1分，共20分）1.有生命的物體叫做 。2.生態(tài)因素可以分為 和 。3.科學(xué)探究的一般方法有 、 、 、 。4.在植物細(xì)胞中，能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 ；含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是 ；與植物的光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

7、 。5.與植物細(xì)胞相比，人和動(dòng)物細(xì)胞都沒有 、 、 。6.人體的組織有 、 、 、 ；7.植物體的結(jié)構(gòu)層次是 個(gè)體。三、判斷題（每題1分，共10分）題號(hào)12345678910答案1.對(duì)于草原上的鹿來說，草是生態(tài)因素，水、陽光、土壤也是生態(tài)因素（ ）2.人體的結(jié)構(gòu)層次可以排列為：細(xì)胞組織器官個(gè)體。（ ）3.研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。（ ）4.人和動(dòng)物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體。（ ）5.細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。（ ）6.同種生物細(xì)胞中染色體的結(jié)構(gòu)都是一樣的。（ ）7.在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。（ ）8.在細(xì)胞分化的過程中，細(xì)胞的數(shù)量不會(huì)

8、增多。（ ）9.人體的其他系統(tǒng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，分工協(xié)作，密切配合，和諧統(tǒng)一，完成各種生命活動(dòng)。（ ）10.單細(xì)胞生物能獨(dú)立的完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動(dòng)。（ ）四、綜合題（每空1分，共20分）1右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是： 。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，找到物像轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔選取放大倍數(shù)較低的目鏡；轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為【 】的部件。（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用 物鏡。(填"高倍"或"低倍")（4）當(dāng)周圍環(huán)境光線較暗，光圈不變

9、時(shí)，應(yīng)該通過轉(zhuǎn)動(dòng)【 】 ，來調(diào)節(jié)光線。2.根據(jù)下圖回答問題： （1）圖中屬于植物細(xì)胞的是        圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是       圖。（2）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液來自【 】  。（3）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是【 】  。（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于【 】_。（5）植物進(jìn)行光合作用依靠的是【 】 。3. 某海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素，人食用后可能會(huì)引發(fā)癌癥。小明對(duì)此做了如下實(shí)驗(yàn)探究：小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。根據(jù)以上敘述回答下列問題（1）上文應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答_（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是_（填正確或錯(cuò)誤）（3）步驟_采