八年級(jí)下冊(cè)物理教案：9.2液體的壓強(qiáng)

1、.?液體的壓強(qiáng)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題液體的壓強(qiáng)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生初步理解壓力及固體壓強(qiáng)之后進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)探究的方法來研究液體的壓強(qiáng)。既是壓強(qiáng)知識(shí)的延伸擴(kuò)展，又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)和浮力知識(shí)的根底與鋪墊，所以本節(jié)是聯(lián)絡(luò)前后知識(shí)的橋梁，起著承上啟下的作用。二、學(xué)生分析由于初二學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)缺乏生活經(jīng)歷，在操作過程中會(huì)感到茫然，所以使用了多媒體手段進(jìn)展輔助指導(dǎo)。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)好物理的興趣達(dá)本錢節(jié)的學(xué)習(xí)目的，將課本中的演示實(shí)驗(yàn)嘗試改變成學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)探究的方法打破解決本節(jié)課難點(diǎn)。 三、教學(xué)目的1、 經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)與液體深度和密度的關(guān)系，能準(zhǔn)確說出液體壓

2、強(qiáng)的特點(diǎn)。會(huì)利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋有關(guān)現(xiàn)象。2、 能純熟寫出液體壓強(qiáng)公式，并能進(jìn)展計(jì)算。3、 能說出連通器的特點(diǎn)，并能舉出一些常見連通器的實(shí)例。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 挪動(dòng)學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？200字這節(jié)課使用了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)，利用PPT課件來促進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的開展。按照課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，將課堂的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)分成三大部分：演示實(shí)驗(yàn)、拓展實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)探究。學(xué)生可以根據(jù)課件設(shè)置的情景問題先考慮學(xué)習(xí)，順利的進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)；接下來學(xué)生在拓展實(shí)驗(yàn)中逐步探

3、究，利用課件展示交流學(xué)生認(rèn)識(shí)上的深化；小組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，那么是學(xué)生們定性研究液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度的關(guān)系。運(yùn)用PPT課件輔助，提綱挈領(lǐng)，畫龍點(diǎn)睛。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)可加行教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持資源、方法、手段等新課導(dǎo)入老師演示實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入提出問題，演示實(shí)驗(yàn)，進(jìn)展猜測 1向上端開口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管中緩緩加水，觀察橡皮膜形狀的變化。2向上端開口、側(cè)面蒙有橡皮膜的玻璃管中緩緩加水，觀察橡皮膜形狀的變化。3將上端開口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管豎直插入水中，觀察橡皮膜形狀的變化。4將預(yù)先扎好多個(gè)孔的礦泉水瓶上透明膠帶撕掉，出現(xiàn)“噴泉?？焖龠M(jìn)入新課，仔細(xì)觀察，考慮：液體內(nèi)部有壓強(qiáng)嗎？假如

4、有，它的方向是怎樣的？大膽進(jìn)展猜測，組內(nèi)交流發(fā)言，師生互動(dòng)PPT課件演示搜集學(xué)生觀察到的現(xiàn)象，并將學(xué)生的分析提煉概括。新課研習(xí)實(shí)驗(yàn)探究一、實(shí)驗(yàn)探究，規(guī)律獲得1、 拓展試驗(yàn)，加深學(xué)生的猜測老師指導(dǎo)學(xué)生把系著的小氣球和去底的礦泉水瓶，嚴(yán)密地裝在一起可以用蓋子擠住棉線，輕松搞定哦，不斷地向瓶中加水，同時(shí)觀察氣球形狀的變化。想一想：液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？2、小組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)通過探究活動(dòng)，使學(xué)生掌握一種研究問題的思維方法。利用PPT課件，(1) 認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器構(gòu)造(2) 理解它的工作原理(3) 設(shè)計(jì)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案(4) 進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究，搜集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(5) 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論(6) 交流評(píng)估師生互動(dòng)，

5、學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)后進(jìn)展科學(xué)猜測，組內(nèi)交流發(fā)言科學(xué)分組，明確分工，學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。PPT課件指導(dǎo)學(xué)生的考慮分析自己觀察到的現(xiàn)象，進(jìn)展科學(xué)猜測。利用PPT課件認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器構(gòu)造；理解它的工作原理；設(shè)計(jì)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案師生互動(dòng)得出結(jié)論，PPT展示歸納，交流評(píng)估學(xué)以致用二、學(xué)以致用1、連通器的知識(shí)自學(xué)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合PPT指導(dǎo)和要求在小組內(nèi)進(jìn)展舉例交流，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。2、 課內(nèi)達(dá)標(biāo)穩(wěn)固（1） 帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)視頻播放（2） 課堂達(dá)標(biāo)檢測自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)，學(xué)生考慮解決問題，在小組內(nèi)進(jìn)展舉例交流。結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。1、 PPT自學(xué)指導(dǎo)2、 帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)視頻播放，指導(dǎo)學(xué)生考慮解決問題3、 課堂達(dá)標(biāo)檢測課堂小結(jié)學(xué)生組間進(jìn)展本節(jié)所學(xué)知識(shí)的小結(jié)七、教學(xué)特色如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等200字左右本節(jié)課充分利用實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，打破了本節(jié)的難點(diǎn)，達(dá)成學(xué)習(xí)目的。觀察實(shí)驗(yàn)法和控制變量法是科學(xué)探究中重要的方法，在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)中浸透了這些方法。學(xué)生可以設(shè)計(jì)出整個(gè)探究活動(dòng)的步驟，并完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的才能和理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能。在這節(jié)課中多媒體課件有效地將這些內(nèi)容組織在一起，成為一個(gè)有機(jī)的整體，