部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測試卷

1、部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測試卷時(shí)間：90分鐘總分：100分二三四五六七八九得分一、用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）1,魚竿（gm g上立著一只紅色的蜻蜓。2,媽媽做的?。╞o b co）餅非常吃。3,老奶奶顫（ch n zh cn）巍巍的走了過來。4,人影給溪水染（r n ru）綠了。二、讀拼音，寫詞語。（8分）1,在h d lu （）架下長生了一些小 mo gu （）。2, y ing才（）的哭聲在醫(yī)院的 z u l eng （）響起。3, su i r & n （）他 f 立 ch u （） 了 j ib 3 （）的努力練習(xí)本領(lǐng)，但是最終 bco ch du （）失敗了。三、

2、選詞填空。（2分）央求 求救1,在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們一定要大聲（）。2,弟弟（）媽媽帶他去公園。救援 援助3,我國對(duì)非洲地區(qū)的（）得到了國際社會(huì)的認(rèn)可。4,冒險(xiǎn)家困在了半山腰，等待著其他人來（）。四、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（6分）2,(1,（）姥姥年紀(jì)大了，（）身體很健康。）爸爸批評(píng)了我。）這件事情我做的不對(duì)，（3,（）亮亮一有空閑時(shí)間，他（）會(huì)去看課外書。五、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義（填序號(hào)）。（12分）騰：奔跑，跳躍 上升空由來，挪移老師讓我給同桌騰 個(gè)位置放書包。（）*長城好像一條奔騰 的巨龍，穿梭在神州大地上。（）*他年級(jí)不大，但在官場上這幾年已經(jīng)飛黃騰達(dá)。（）*透：液體光線等滲透

3、，穿透；顯露。 泄露亮亮早晨透露給我一個(gè)秘密，明天就是紅紅的生日了。（）太陽所在的地方，黃中透 生紅來，色彩十分艷麗。（） *早晨的陽光透過樹梢照著五光十色的畫檐。（）*六、句子練習(xí)。（15分）1,他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（1）這句話采用了 的修辭手法，說明了表弟 的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)參照上面的修辭手法再寫一句話。2,姑父的睡衣就像一張熊皮。（1）這句話采用了 的修辭手法，把 比作。（2）請(qǐng)參照上面的修辭手法再寫一句話。3,松樹剛洗過澡一身清清爽爽。（1）這句話采用了 的修辭手法，通過 一詞看一看由使用的修辭手法。（2）請(qǐng)你用相同的修辭手法描寫小草。4,你不是一直想去伯伯家嗎？這句話

4、采用了 的修辭手法，請(qǐng)你把這句話改為陳述句。5,山溪像綠玉帶一樣平靜。 *（1）這句話用了 的修辭手法，形象地寫生了山溪 的特點(diǎn)。（2）用加點(diǎn)字仿寫句子。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1, ,有則改過。 周易2, ? ,善莫大焉。 左傳3,垂柳把 當(dāng)做梳妝額鏡子，山溪像 一樣平靜。染綠了，上立著一只紅蜻蜓。4,童年的水墨畫描繪了 、三幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的 。5,剃頭大師中，“害人精”指的是 , “剃頭大師”指的是八、閱讀理解。（17分）1,課內(nèi)閱讀。（6分）江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆” 一下鉆入水中,生水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)排

5、牙1,選詞填空。（1分）潛水打水仗第一句和第二句寫孩子們（）的情景，第三句寫的是孩子們（）的情景。2,理解文中的比喻句，填一填。（3分）（1）第一句用“剛下水的鴨群”來比喻 的孩子們，變現(xiàn)了孩子們心情。（2）第三句用“水葫蘆”喻指一個(gè) 的孩子，表現(xiàn)了這個(gè)孩子的 O3,判對(duì)錯(cuò)。（1分）生水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。（1）我們可以從中感受到孩子一定不會(huì)潛水，嗆了一口水。（）（2）我們可以從中感受到孩子的機(jī)靈和潛水時(shí)高興的心情。（）4,針對(duì)“水葫蘆”中的雙引號(hào)的作用，理解正確的是（）。（1分）A.否定B.引用別人的話 C.需要著重論述的對(duì)象或特定的詞語。2,課外閱讀。（11分）老鼠買魚一天，老鼠傾巢生

6、動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀 ！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。 一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完 魚后，老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí)一只小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋！咱們（）不愁吃，（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！”說著，露由 得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了 ，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥，跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。（）老鼠把魚買完了 ，（）街上沒有魚賣。貓只好

7、自認(rèn)晦氣（運(yùn)氣不好）。不過，從此每天都有老鼠送魚來，貓非常高 興，果真與鼠“化敵為友” 了不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)?！?.給加點(diǎn)字選擇合適的意思（在括號(hào)里填序號(hào)）（3分）（1）費(fèi):A.費(fèi)用。 B.花費(fèi)費(fèi)事（）費(fèi)些錢（C.復(fù)雜，不容易。車費(fèi)（）（2）頭:A.人身體器官的一部分B.物品的殘余部分。C.首領(lǐng)。頭領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（）2 .從短文中找由下列詞語的近義詞。（1分）傻瓜一（）滿意一（）3 .在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4 .把合適的關(guān)聯(lián)詞語填入短文的括號(hào)里。（1分）5 .填空。（3分）（1）魚行老板開始聽了老鼠的話雖不明白，可“敲起竹杠來”?！扒闷鹬窀軄怼蔽闹兄?。后來魚行老板猛然醒悟，明 白。（2） “貓非常高興，果真與鼠化敵為友了。 "貓和鼠“化敵為友”的原因（3）因?yàn)?，所以該市老鼠成?zāi)。6.這則寓言故事告訴我們的道理是（）。（1分）A.老鼠買魚送給貓B.老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害C.