部編人教版初一七年級數學下冊教學計劃(完整)

1、七年級數學下冊教學計劃一、指導思想在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培 養(yǎng)創(chuàng)新精神。以“面向每一個學生，一切為了學生的發(fā)展”為知道思 想，在教學的同時，滲透情感教育。學生學習了有理數及其相關運算， 整式的加減，相交線與平行線，學生數學上的計算能力、閱讀理解能 力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)， 對圖形及圖形間數量關系有初 步認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)， 學生從形象思 維到抽象思維的過渡階段， 抽象思維得到了較好的發(fā)展， 但有一部分 同學沒有達到應該達到的發(fā)展高度， 學生課外自主拓展知識的能力幾 乎沒有，學生手中的與數學有關的課外輔導書甚少， 學生不能自行拓

2、 展與加深自己的知識面；通過教育與訓練培養(yǎng)， 絕大部分學生能夠認真對等每次作業(yè)， 及 時糾正作業(yè)中的錯誤， 課堂上能專心致至的進行學習和思考問題， 學 生學習數學的興趣得到了激發(fā)與進一步的發(fā)展，課堂整體表現活躍， 積極開動腦筋，學生樂于合作學習，分享交流自己的發(fā)現。二、教學目標1、貼近生活實際讓學生愛數學，自主的學教學；讓學生掌握數學基 本知識和技能；2、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的；要讓學生知道 這是自己終身學習和發(fā)展所需要的。三、教材分析本學期的教學內容共計六章。 第5 章：相交線與平行線，第6 章： 平面直角坐標系，第 7 章：三角形，第 8 章：二元一次方程組，第 9 章

3、：不等式與不等式組，第 10 章數據的收集、整理與描述。第五章、相交線與平行線：本章主要在第四章“圖形認識初步” 的基礎上，探索在同一平面內兩條直線的位置關系：、相交、平行。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質。本章難點：證 明的思路、步驟、格式，以及平行線性質與判定的應用。第六章、平面直角坐標系： 本章主要內容是平面直角坐標系及其 簡單的應用。 本章重點： 平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的 確定。本章難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。第七章、三角形：本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊 形的內角和等內容。本章重點：三角形有關線段、角及多邊形的內角 和的性質與應用。本章

4、難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線 的性質并能作圖，及三角形內角和的證明與多邊形內角和的探究。第八章、二元一次方程組： 本章主要學習二元一次議程及其解的 概念和解法與應用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。 本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。第九章、不等式與不等式組： 本章主要內容是一元一次不等式的 解法及簡單應用。 本章重點： 不等式的基本性質與一元一次不等式的 解法與簡單應用。本章難點：不等式基本性質的理解與應用、列一元 一次不等式解決簡單的實際問題。第十章數據的收集、整理與描述：本章主要學習收集、整理和 分析數據，并根據數據對調查對象作出正確的描述。本章重點：調查 的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數分布直方圖和頻數拆線圖描 述數據。本章難點： 繪制數據統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調查對 象作出正確的描述。四、教學措施1、認真做好教學工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認 真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容， 認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會 認真學習；2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生 介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題， 激發(fā)學生的興