大學(xué)生應(yīng)如何學(xué)習(xí)長征精神

1、大學(xué)生應(yīng)如何學(xué)習(xí)長征精神2016年是紅軍長征勝利 80周年，長征的勝利，鍛造出了不朽的長征精神?！斑@種精 神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念， 堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神； 就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團 結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。長 征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強大精神力量?！睂τ陂L征精神的認識， 大致概括為以下幾個方面：一是

2、百折不回、勇往直前的革命理想主義精神；二是一不怕苦、二不怕死的革命英雄主義精神；三是團結(jié)友愛、互幫互助的革命集體主義精神；四是因地制宜，審時度勢的革命現(xiàn)實主義精神；五是服從組織、顧全大局的 革命全局主義精神。有的地方更結(jié)合改革開放以來取得的成就，概括出了新長征'精神：即萬水千山只等閑”的樂觀主義精神；而今邁步從頭越”的勇于進取精神；不到長城非好漢” 的堅韌不拔精神；紅軍不怕遠征難”的艱苦奮斗精神。并進一步把這四句話濃縮為樂觀、進取、堅韌、奮斗”八個字，言簡意賅，好懂易記，便于深入人心。當代大學(xué)生應(yīng)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí) 長征精神。一、堅定理想信念在復(fù)雜環(huán)境中成長起來的當代大學(xué)生，只有具有遠大理想信

3、念和堅定的事業(yè)追求，才能產(chǎn)生經(jīng)久不衰的動力， 不被資本主義的糖衣炮彈所擊中，不被社會的丑惡現(xiàn)象所迷惑， 不被眼前的困難和挫折打倒， 堅定自己的價值追求，奮發(fā)成才，奉獻社會。馬克思主義深刻揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)論證了社會主義、共產(chǎn)主義是人類社會發(fā)展的必然趨勢，從而把社會主義理想信念建立在對社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認識的基礎(chǔ)之上。它正確揭示了人與集 體、社會以至人類的互動關(guān)系，論證了人生的價值、意義及合理實現(xiàn)途徑，從而使人們的信仰實現(xiàn)了由盲目到科學(xué)的質(zhì)的飛躍。在社會主義中國，當代大學(xué)生就是要依據(jù)馬克思主義的內(nèi)在要求和價值所在，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，樹立崇高的人生目標，莊嚴的社會責(zé)任感和

4、歷史使命感。二、樹立集體主義價值觀集體主義思想反對一切 個人至上”、個人中心”和個人神圣”的個人主義理論。它強調(diào)集 體利益高于個人利益，集體利益是個人利益的真正體現(xiàn)，當個人利益同集體利益發(fā)生矛盾時， 要先公后私，顧全大局。也就是說，集體主義價值觀使大學(xué)生們懂得自我價值只有在與他人、 集體、社會發(fā)展的關(guān)系中才能得到充分體現(xiàn)。否則，自我價值的實現(xiàn)只能是無源之水，無本之木。因此，當代大學(xué)生在培養(yǎng)自身集體主義價值觀時，要注意以下兩點：1、正確認識集體主義和個人主義，劃清正當?shù)膫€人利益與個人主義的界限。2、擺正金錢在人生追求中的位置。這是當今對大學(xué)生的人生價值觀培養(yǎng)中不可回避的問題。對此，應(yīng)該正確看待金

5、錢問題。三、培養(yǎng)艱苦奮斗精神在建設(shè)中國特色社會主義，全面建設(shè)小康社會的歷史征程中，在大學(xué)生群體中大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)， 具有重要的現(xiàn)實意義。 培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，首先是繼承革命傳統(tǒng)的需要。當代大學(xué)生作為跨世紀的社會主義建設(shè)者，肩負著實現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史重任。樹立艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神對當代大學(xué)生來說，具有終生受用的戰(zhàn)略意義。大學(xué)生只有把艱苦創(chuàng)業(yè)的接力棒接過來， 才能不辜負老一輩的期望。其次，培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，是提高 跨世紀人才素質(zhì)的需要。知識經(jīng)濟的悄然興起可以說是一場無聲的革命，無論對生產(chǎn)方式、 生活方式、思維方式都將產(chǎn)生重大影響，作為社會主義建設(shè)中堅力量的大學(xué)生，必須不斷提高自身素質(zhì)。貫穿其中的紅線是艱苦奮斗精神的培養(yǎng)。沒有艱苦奮斗的精神，即使是高素質(zhì)的人才，也可能僅僅是理論上的巨人，行動上的矮子。在經(jīng)濟全球化、政治多