統(tǒng)編人教部編版七年級下冊道德與法治第三單元在集體中成長測試a卷

1、1第三單元在集體中成長同步練習A卷一、單項選擇題：（50分）1 . 一個人只有融入集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。這句話告訴我們（）在集體中能涵養(yǎng)品格在集體中能成就自我在集體中能發(fā)展個性在集體中能實現(xiàn)自身價值A.B.C.D.2 .雖然是細小的螺絲釘，是細微的小齒輪，然而如果缺了它，那整個機器就無法運轉了 但是再好的螺絲釘， 再精密的齒輪，它若離開了機器這個整體，也不免要當作廢料，扔到廢鐵料倉庫里去的?！崩卒h的這段話說明了（）A.個人離不開集體B.集體的發(fā)展離不開個人C.個人與集體是相互依存的D.要想保證集體的存在，就必須拋棄個人利益集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。請你

2、結合課本，回答34題:3 .在這個平臺上，我們（）沒有矛盾沖突贏得所有榮譽可以涵養(yǎng)品格可以發(fā)展個性A.B.C.D.4 .集體生活可以培養(yǎng)我們（）負責任的態(tài)度和能力成為十全十美的人成為最有個性的人人際交往的基本態(tài)度和能力A.B.C.D.5 .許多同學在學習了在擔當中成長”的有關知識以后，知道在集體中要積極承擔責任。因為他們懂得在集體生活中（）集體的事務需要每個人去分擔學會承擔責任是自我磨礪的過程學會承擔責任，可以獲得一切有班干部承擔責任就可以了A.B.C.D.6 .你參加班級干部競選，想要取得成功，下列做法正確的是（）A.希望競爭對手因意外不能參加競選B.公平競爭，不以成敗論英雄C.為拉選票請同

3、學們大吃一頓D.對競爭對手保持高度 戒備”7 .在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體更有秩序集體的和聲更動聽集體更加團結集體更加四分五裂A.B.C.D.（）8 .學成歸國后，程開甲院士依令調(diào)入北京，加入中國核武器研究隊伍，從此他隱姓埋名在學術界銷匿跡20多年，為中國的核事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻。這啟示我們（）要從國家利益出發(fā)設計個人的人生規(guī)劃要有舍小家為大家”的精神要堅決反對不顧個人利益的集體主義面對沖突，個人意愿要服從集體的共同要求A.B.C.D.9 .為了配合班級 珍愛生命，謹防溺水”的主題教育活動，小陽主動向老師 請命”，花費大量 時間查找資料，

4、精選素材，完成了高質量的黑板報和主題班會PPT,使同學們深受警醒。小陽的行為（）A.用實際行動擔當責任B.取代了老師的作用C.悉心呵護了集體榮譽D.體現(xiàn)了個人英雄主義10 . 2019年9月29日，女排世界杯進入收官日，中國女排在最后一戰(zhàn)用十一連勝為本屆世界杯畫上完美句號。我們?yōu)橹袊劈c贊，因為在她們身上我們看到了（）強烈的集體榮譽感關心她人、熱情待人的品格強烈的愛國主義情感自強不息、艱苦奮斗的銳氣A.B.11.學會在集體中發(fā)展個性，正確的做法是A.堅持個性，固執(zhí)己見C.不愿意參加集體活動C.D.（）B.只見到自己的優(yōu)點，忽視他人長處D.把握機遇自主發(fā)展，使個性不斷豐富12 .創(chuàng)建新的班集體

5、，需要有共同目標和共同愿景，因為共同目標和共同的愿景（）是集體的精神動力之源引領集體成員團結一致，開拓進取能夠保證每個集體成員自覺承擔集體責任是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅力A.B.C.D.1集體中每個人都能獲得公平的發(fā)展機會 每個人都能發(fā)揮自己最大的作用A.B.14.沒有土壤，泰山不能成就其大;A.個人離不開集體C.集體是個體成長的園地C.D.沒有細流，河海不能成就其深?！边@句話告訴我們（）B.集體的力量由個人力量凝聚D.個人的利益非常重要13 . 2018年5月，江蘇省某中學開展了一年一度 最美十大孝心少年”的評選，首先在班級推 薦的基礎上，通過競選演講，班級民主投票產(chǎn)生一名候選人，再參與全校評選。

6、生活在這種（）每個人都能感受到集體的溫暖每個人都能提高自己的學習成績15 .當我們的班級在學校運動會中取得總分第一名時，我們非常激動，當集體的榮譽受到損害時，我們非常痛心。我們都想使自己的集體成為最棒的。維護集體利益和榮譽、建設集體的最好方法是（）A.認真學習科學文化知識B.主動承擔起應有的責任C.嚴格按照老師的要求做事D.與損害集體榮譽和利益的行為作斗爭一位同學在日記中寫道：35個同學帶著興奮和憧憬來到七年級（1）班的教室，組成嶄新的大家庭，從此開始了兄弟姐妹般的快樂學習生活。我們共學習，共榮譽、共歡喜，將走過初中生活的歷程，奏響一首快樂幸福之歌。據(jù)此回答16-18題16 .我們在幾十個同學

7、組成的大家庭中快樂成長，這說明（）A.集體是我們成長的園地B.集體都是由幾十人組成C.在集體中，我們收獲的只有快樂D.在集體中，每個同學都可像在家一樣自由17 .我們剛升入初中的時候，家長都希望我們進入一所好學校，被分配到一個好班級。家長這種愿望主要體現(xiàn)了（）A.良好的班集體可遇不可求B.良好的班集體對我們成長有著積極影響C.良好的班集體都集中在重點中學D.良好的班集體少之甚少18 .班集體是否溫暖，班級成員之間是否團結友愛，主要取決于班集體有沒有凝聚力，而凝聚力的形成關鍵在于每個成員有（）A.良好的愿望B.共同的目標B.團結的核心C.向上的班風19 .爺人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與

8、聯(lián)系是否完滿決定的蘇霍姆林斯基的這句話說明（ ）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺集體生活需要我們團結協(xié)作集體生活可以展示和發(fā)展自己的個性A.B.20.記住你的夢想，然后把這些夢想變成目標, 成實施的步驟！ ”實現(xiàn)班級目標的過程，也是 展示自我，超越自我的過程集體生活可以讓我們不斷認識和完善自我C.D.再把這些目標變成任務，最后把這些任務變（同學團結協(xié)作、共同奮斗的過程每個人實現(xiàn)各自目標的過程自主發(fā)展，自己個性不斷豐富的過程A.B.C.D.21 .集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。當集體取得成績和榮譽時，我們（）可以體驗到集體榮譽感會感到驕傲，自豪，體驗到集體的

9、溫暖和力量會受到激勵，不斷前進會開始承擔前進的精神負擔A.B.C.D.22 .集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾、沖突的原因有（）一方有不正當或不合理的要求 集體規(guī)則太苛刻，不通人情個體的要求與眾不同，標新立異個人和集體的需要不同A.B.C.D.23 .對合作的作用，以下認識正確的有（）合作能聚集力量，啟發(fā)思維合作能培養(yǎng)同情心和奉獻精神合作不利于激發(fā)創(chuàng)造性合作能大大增加成功的可能A.B.C.D.24 . 一個人只有融入集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。這句話告訴我們（）在集體中能涵養(yǎng)品格在集體中能成就自我在集體中能發(fā)展個性在集體中能實現(xiàn)自身價值A.B.C.D.25 .個性和集體融

10、合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。這句話啟示我們（）只有在集體中才能不斷認識和完善自我在集體生活中不能有自己的個性在集體中，與他人交往有助于我們完善個性參與集體活動有助于豐富自己的個性A.B.C.D.二、非選擇題：（50分）26 .林林在與同學交往中只關心自己，缺乏謙讓，以至于心胸狹隘，處處設防，導致自己 的人際交往圈狹小，學習上遇到困難也不向同學求助，整天陷入煩惱之中。 上述材料反映了集體生活中的什么問題？（4分）林林為什么會出現(xiàn)這種煩惱？對此，你有何認識？ （4分）如何幫助林林同學解除這煩惱？ （4分）27 .情境一：七年級（1）班正在競選班長，小濤把

11、票投給了小磊，因為兩個人私下里達成初、議”，小磊當選以后會罩”著小濤。你覺得他們的做法對嗎？為什么？ （4分）情境二：里約奧運會中國女排奪金，主攻手朱婷功不可沒，一人貢獻了全隊40%的得分，但她在接受采訪時卻說：何能大家看到是我在打，但是有大家的防守、傳球才有我那一下?！敝戽玫脑拰ξ覀儏⑴c集體建設有何啟示？ （4分）他總認為參加集體活動費時費（4分）情境三：李強學習成績很好， 就是對集體活動不大熱心, 力，會耽誤學習。李強這種想法的實質是什么？請你說服李強改變這種想法。28 .小紅在日記中寫道：在班集體中，我發(fā)揮自己的美術特長，與其他同學合作，奪取了?？u比一等獎；在學校體育運動會上，有體育特

12、長的男女同學積極報名參加不同的比賽項目，其他同學有的做宣傳，有的當啦啦隊，有的做好后勤服務工作，經(jīng)過多方努力，我班獲得團體總分第一名的好成績。 在班級中，我平等對待每位需要幫助的同學，從不把自己的想法或者做法強加給他們，從不取笑欺負他們；我經(jīng)常和同學們一起探討問題，一起玩游戲。我認為，我們的班集體是海洋，我們每個人就是匯成海洋的一滴滴小小的水珠。我為有這樣的班集體而驕傲?！蹦闫谕愕陌嗉w是怎樣的美好班集體？ （4分） 結合小紅所在的班集體，談談美好的班集體具有哪些表現(xiàn)。（4分）如何才能建設一個小紅所在班級那樣的班集體？ 青你獻計獻策。（4分）29 .我們有一個溫暖的班集體。有一天同學們正在展

13、讀，突然，王天感到很難受，李大為馬上向班長馬亮報告，班長連忙拿來體溫計38.5度！快把他送到醫(yī)務室！ "吃了退燒藥，王天終于退了燒。還有一次，付明軒掃地撿了50元錢，他剛想放進自己究里，可又想丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。老師問：誰丟了 50元錢？劉飛一看書包說：我丟的！我丟的！ ”劉飛對付明軒說：太謝謝你了 ！ "沒關系，這是我應該做的。 在這個集體中生活會對我們的成長帶來哪些積極的影響？ （4分）故事：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑,跑得最慢的就是自己的是餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎

14、 戰(zhàn)，豹于只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。 根據(jù)上面的故事談談你心目中的美好集體應該具有什么特征；美好集體為什么要具有這一特征？ （ 4分）每個人都把自己的智慧和熱情II獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景 線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。 為建設美好集體你準備怎么做？ （6分）第三單元在集體中成長同步練習A卷 參考答案一、單項選擇題：（50分）1 10 DCDBA BABAC 11 20 DBABB ABBCB 2125 ABBDC二、非選擇題：（50分）26 .材料反映了林林在集體生活中不能寬容他人，不能友善地與人相處

15、。出現(xiàn)這種煩惱是因為林林形成了以自我為中心的心理障礙。我們不能因為存在矛盾 就拒絕交往、回避交往。 美好的集體是充滿關懷與友愛的，在集體生活中，人與人之間應該友善相待、禮讓他人、相互包容，相互關心、相互幫助。 林林少須走出自己的小圈不,學會換位思考，與人為善、對人不僅要有關懷與友愛 之心，而且要與撼牌行動和得當?shù)姆椒ǎ翰灰躁P愛之名行 傷害之節(jié)”，也不因外貌、性格、家境等歧現(xiàn)、侮辱他人等。27 . 不對。班長應該由品德好、 樂于服務集體、有責任心、善于溝通協(xié)調(diào)的同學來擔任， 小磊不應該靠拉關系來當選。小濤的做法是只顧個人利益、對集體不負責任的表現(xiàn)。 為集體出力，需要每個人從實際出發(fā)、各盡其能，發(fā)

16、揮所長、團結協(xié)作。李強這種想法的實質是只顧自己、不愿意在集體生活中承擔責任。承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提； 在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程；在這個過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷， 有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。28 . 團結協(xié)作、友好相處，相互尊重、相互關心、 相互幫助，有共同的目標，積極向上, 共同進步等。擁有共同的班級愿景；擁有民主、公正的班級氛圍；充滿關懷與友愛；善 于合作；充滿活力；等等。 確立共同的目標；共同制定集體規(guī)則；共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；每個集體成員積 極參與，建言獻策；為集體出力，展示個性；堅持集體至上，個人服從集體，顧全大局；成 員間相互合作、相互幫助、相互理解、相互包容；等等。29 . 有助于我們獲得安全感；可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交 往的基本態(tài)