



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、課題小小“動(dòng)物園”課型 習(xí)作1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .學(xué)會(huì)在觀察中發(fā)現(xiàn)書中人物和動(dòng)物的對應(yīng)關(guān)系。2 .感受故事詼諧幽默的語言風(fēng)格和內(nèi)容的溫馨感。3 .結(jié)合生活,展開聯(lián)想,抓住特點(diǎn)介紹自己或家庭成員。4 .擴(kuò)寫繪本,學(xué)會(huì)抓住人物特點(diǎn)寫一件事。教學(xué) 重點(diǎn)1 .觀察發(fā)現(xiàn)書中人物和動(dòng)物的對應(yīng)關(guān)系。2 .結(jié)合生活,展開聯(lián)想,抓住特點(diǎn)介紹自己或家庭成員。教學(xué) 難點(diǎn)吉合事件來介紹家人特征,拓展延伸自己生活在家里的感覺。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分 鐘一、謎語導(dǎo)入同學(xué)們,我們都有自己喜歡的動(dòng)物,老師也有喜歡的j物,大家來猜個(gè)謎語就知道了。1 .八字須,往上翹,說話好像娃娃叫,只洗臉,不梳頭,夜行/、用
2、燈光照。(貓)2 .凸眼睛,闊嘴巴,尾巴要比身體大,碧綠水草襯著它,好像一朵大紅花。(金魚)同學(xué)們都對動(dòng)物的特點(diǎn)肩f的了解。如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”,是不是很有趣。今天,我們的習(xí)作就是圍繞“動(dòng)物園”來寫的?,F(xiàn)在就讓我們寫一寫我們的家人吧。(板書:小小“動(dòng)物園”)【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用 猜謎形式,激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣?!啃抡n 教學(xué)( )分鐘二、創(chuàng)設(shè)情境(動(dòng)物照片)理解人物和動(dòng)物的關(guān)系過渡:看完照片,我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物。提問:你最 “歡誰?你最喜歡他身上的哪個(gè)特點(diǎn)?(貼“特點(diǎn)”牌) u是從哪方面來描寫呢?(板書:特點(diǎn))1.爸爸與貓(樣子 性格):我的爸爸胖胖的,很憨厚,【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè) 情境
3、,使學(xué)生更容易理 解,使學(xué)生掌握寫作技 巧。】像一只貓。(板書:樣子性格)2.姐姐與魚(本領(lǐng)):我的姐姐游泳特別好,在水里像 一條自由自在的魚。(板書:本領(lǐng))3.爺爺與大老虎(性格):我的爺爺很威嚴(yán),就像一只 大老虎??偨Y(jié):把每一個(gè)人都比作一種動(dòng)物,這是人物和動(dòng)物 ,勺關(guān)系。通過每個(gè)人不同方面的特點(diǎn),來描寫人物。這在 我們作文中也是常見的,這叫做“抓住特點(diǎn)”。這把金鑰匙, 爾掌握了嗎?剛才我們是一段段來欣賞,現(xiàn)在我們整合全文,再來子細(xì)品味一番,你發(fā)現(xiàn)每一段有相似的地方嗎?(1)指名學(xué)生回答。(2)教師引導(dǎo)并評價(jià)。師:前面是介紹人,后面是說明人的特點(diǎn)。三、習(xí)作構(gòu)思(一)仿照例子,趣說人物【設(shè)計(jì)意
4、圖:通過 具體指導(dǎo),讓學(xué)生明白 寫作對象及具體要求, 同時(shí),通過口述,鍛煉 學(xué)生的口語表達(dá)。要求:選擇自己或是班上的一個(gè)同學(xué)來介紹,說特點(diǎn), ,想動(dòng)物。介紹自己我叫,是個(gè)小孩。其實(shí)呢我是, 介紹家人這是我的, 其實(shí)呢他/她是, (1)自由思考師:請你們根據(jù)游戲要求,大膽聯(lián)想。(2)交流分享師:誰來試試看?(充分說)(3)評析總結(jié)你們都能夠抓住人物和動(dòng)物的特點(diǎn),展開聯(lián)想。(二)再讀例子,理清特點(diǎn)1 .引導(dǎo)閱讀,擴(kuò)編內(nèi)容(1)引導(dǎo)看圖。(抓住動(dòng)作、語言、喜好等來寫)2 2) 口頭擴(kuò)編繪本。3 .小結(jié)師:恭喜你們又掌握了一把金鑰匙,在寫作中要圍繞 ,心句展開描寫,這樣的內(nèi)容才會(huì)精彩。師:同時(shí),通過動(dòng)
5、作、語言描寫等表現(xiàn)人物的特點(diǎn),(我們的寫作中是很常用的喲??偨Y(jié):我們知道寫人物要抓住特點(diǎn),通過這些方面的 苗寫,展開敘述。同時(shí),寫作要圍繞中心句來寫,這樣寫 出來的習(xí)作更加具體生動(dòng)。(板書:抓住特點(diǎn)要圍繞中旬)過渡:剛才你已經(jīng)說到了自己或是同學(xué)的一個(gè)特點(diǎn), 接著,我們再來玩?zhèn)€游戲,叫做“誰是金筆小作家”??纯?“文筆最棒。(三)游戲激趣,細(xì)寫人物“誰是金筆小作家”要求:剛才你已經(jīng)說到了自己或是家人的一個(gè)特點(diǎn),M件事情最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn),請你把這件事情寫下來,并 ,一寫你對人物的感情,生活在家里的感覺。字?jǐn)?shù)不限。【設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)“誰是金筆小作家”這 個(gè)環(huán)節(jié),能讓學(xué)生把理 論運(yùn)用到實(shí)踐,提高學(xué) 生的
6、寫作能力。】1 .學(xué)生寫。2 .師巡視。四、小結(jié)課堂小結(jié) 及拓展延 伸( : 分鐘3 .交流習(xí)作。(可叫一生先來改,教師再來評講。)這節(jié)習(xí)作課,我們學(xué)習(xí)了寫“人物”這樣的文章,我們在介紹人物的時(shí)候,要抓住特點(diǎn)(性格、樣子、飲食等),L繞中心旬,詳略得當(dāng),做到中心突出,感情真摯。小小“動(dòng)物園”板書設(shè)計(jì)特點(diǎn):性格、樣子、本領(lǐng)抓住特點(diǎn) 要圍繞中心旬教學(xué)反思1 .我根據(jù)自己的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一步步展開教學(xué)。 整堂課的學(xué)習(xí)氛圍很融洽,孩子們都樂此 不彼地分享自己的想法,我也因此受到感染和鼓舞,讓孩子充滿驚喜和快樂,它能讓孩子 產(chǎn)生幽默和共鳴,了解每個(gè)人和動(dòng)物做對比,包括性格、脾氣和愛好等個(gè)性品質(zhì),積極引 導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用對比方法,仔細(xì)觀察,學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)和事例把人物特點(diǎn)寫具體。細(xì)細(xì)品讀 繪本,會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的固定格式:“我叫其實(shí)呢我是”和“這是我其 實(shí)呢他/她是”這兩個(gè)短句可以讓孩子去模仿學(xué)習(xí), 并用來介紹自己或身邊的人。2 .
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司臘八促銷活動(dòng)方案
- 公司物業(yè)送花活動(dòng)方案
- 公司歡迎晚會(huì)策劃方案
- 公司聚餐寫活動(dòng)方案
- 公司生日會(huì)小策劃方案
- 公司淘寶推廣活動(dòng)方案
- 公司旅游營銷策劃方案
- 2025年在線教育平臺(tái)運(yùn)營考試試卷及答案
- 2025年智能制造及工程技術(shù)考試題及答案
- 2025年信貸風(fēng)險(xiǎn)管理師職業(yè)資格考試試題及答案
- GB/T 12149-2017工業(yè)循環(huán)冷卻水和鍋爐用水中硅的測定
- 斷絕子女關(guān)系協(xié)議書模板(5篇)
- 成都小升初數(shù)學(xué)分班考試試卷五
- Q∕SY 01007-2016 油氣田用壓力容器監(jiān)督檢查技術(shù)規(guī)范
- 水利水電 流體力學(xué) 外文文獻(xiàn) 外文翻譯 英文文獻(xiàn) 混凝土重力壩基礎(chǔ)流體力學(xué)行為分析
- 零星維修工程項(xiàng)目施工方案
- 物流公司超載超限整改報(bào)告
- 起重機(jī)安裝施工記錄表
- 江蘇省高中學(xué)生學(xué)籍卡
- 碳排放問題的研究--數(shù)學(xué)建模論文
- 贏越酒會(huì)講解示范
評論
0/150
提交評論