人教版初一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理

1、Starter unit 11. 短語(yǔ)歸納 ：good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好name list 名單 an English name 英文名字2. 必背典句：( 1)Good morning! 早上好！ ( 2)Good afternoon! 下午好！(3) Good evening 晚上好！3英語(yǔ)中常見(jiàn)的問(wèn)候語(yǔ)(1) Hello! “你好！”是比較隨便、不分時(shí)間的一種問(wèn)候語(yǔ)，通常 用于打招呼、打電話。表示驚訝或引起對(duì)方注意。 對(duì)方應(yīng)答仍用 Hello!(2) Hi! “你好！”的使用比 hello ！更隨便，在年輕人中

2、使用更為 普遍。(3) Nice to meet you! “很高興見(jiàn)到你！”是兩個(gè)初次見(jiàn)面、經(jīng)介 紹相識(shí)的人互相打招呼的用 于?；卮饡r(shí)可以說(shuō) Nice to meet you, too. 或者 Me, too. 表示“見(jiàn)到你很高興”(4) How do you do? “你好！”用于初次見(jiàn)面，是非正式的打招呼 用語(yǔ)。對(duì)方應(yīng)答語(yǔ)應(yīng)是“ How do you do? ”(5) How are you? 表示問(wèn)候 . How are you? 意為“你好嗎？”，為 詢(xún)問(wèn)對(duì)方身體狀況的問(wèn)候語(yǔ)， 應(yīng)答語(yǔ)一般是 “I 'm fine. Thank you./ I 'm very well

3、. Thank you. / I' m OK. How are you? 的其 他用法：習(xí)慣上回答完別人的問(wèn)候后，?？煞磫?wèn)對(duì)方的身體狀況，此 時(shí)可用 How are you? 也可用 And you? “你呢？”4. 大寫(xiě)字母的用法 ：(1) 在英語(yǔ)中， 句子的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母 都應(yīng)大寫(xiě)。 Sit down, please. 請(qǐng)坐。(2) 字母 I 作人稱(chēng)代詞時(shí)， 意為“我”，在句中任何位置都必須大寫(xiě)。日常用語(yǔ)“ OK在句中任何位置都大寫(xiě)。I ' m a Student.我是一名學(xué)生。 Is everything OK? 一切都好嗎？(3) 人名、地名、國(guó)名、某國(guó)人或某種

4、語(yǔ)言等專(zhuān)有名詞的第一個(gè)字母 都必須大寫(xiě)。 Lucy 露西 China 中國(guó) Beijing 北京 ChineSe 中國(guó)人(4) 表示月份、星期、重要節(jié)日的名詞的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。 May 五月 Monday 星期一 New Year ' S Day 元旦(5) 電影名、書(shū)名、報(bào)刊、文章的標(biāo)題等中的每一個(gè)實(shí)詞(如：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞)的第一個(gè)字母一般大寫(xiě)。EngliSh Weekly 英語(yǔ)周報(bào)(6) 某些縮略詞的每一個(gè)字母都必須大寫(xiě)。 RMB 人民幣 CCTV 中國(guó)中央電視臺(tái) PK 挑戰(zhàn)，對(duì)決(7) 表示職 業(yè)、頭銜 和稱(chēng) 呼的 名詞的 第一 個(gè)字 母通常 要大 寫(xiě)。Unc

5、le Lee 李叔叔 Doctor Wang 王醫(yī)生5、字母 A-H 的讀音及大小寫(xiě)、 A-H 的音標(biāo)Starter unit 21. 短語(yǔ)歸納 ：in English 用英語(yǔ) an orange 一個(gè)橙子 spell it 拼寫(xiě)它 a ruler 一把 尺子2. 必背典句 : What' s this in English? 這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？It ' s an orange.它是一個(gè)橙子。 Spell it, please.請(qǐng)拼寫(xiě)它。O-R-A-N-G-E3. 不定冠詞a /an的用法 不定冠詞a /an表示微弱的 一”的概念，但并不強(qiáng)調(diào) 數(shù)目，只表示名詞為不特定者。A用在

6、以輔音音素開(kāi)頭的單詞或者字母前，an用 在以元音因素開(kāi)頭的單詞或者字母前 . 表示數(shù)量 “一”。 a book 一本書(shū) an egg 一個(gè)雞蛋 籠統(tǒng)地指某人或者某物，但不具體說(shuō)明。There is a Car in the yard.院子里有一輛小汽車(chē)。 泛指某一類(lèi)人或事物。 A house is a useful animal 馬是有用的動(dòng)物。 表示首次提到的人或者食物（常用語(yǔ)介紹用語(yǔ)中）。 This is a key. 這是一把 鑰匙。 表示某一類(lèi)人或事物中的任何一個(gè)。There is an elephant in the ZOC動(dòng)物園里有一頭大象。 用于抽象名詞前， 使抽象名詞具體化，

7、表示 “一次、一種、一場(chǎng) ”等。 It 's a pleasure tO talk with yOu. 和你談話很愉快。 用于某些固定搭配中。 have a lOOk 看一看 take a walk 散步 have a gOOd time 過(guò)得愉快 .4. -What ' S this in English2- It ' S an orang句是用來(lái)詢(xún)問(wèn) 某物用英語(yǔ) 怎么說(shuō)”回答要用“It ' S句型.this是指示代詞,意為 這，這個(gè)”指近處的人或 者事物。that也是指示代詞，意為 那，那個(gè)”指較遠(yuǎn)處的人或者事物。in English 意為 用英語(yǔ)”表示 用

8、,語(yǔ)言”用介詞in。例：What ' S this in Chinese!t ' S Jiaozi. 這個(gè)用漢語(yǔ)怎么說(shuō)？ 這是餃子。 +5. Spell it, PIeaSe請(qǐng)拼寫(xiě)它。本句為簡(jiǎn)單的祈使句，結(jié)構(gòu)為“PIeaSe÷動(dòng)詞短語(yǔ)” PIeaSe也可放在句尾，其前加逗號(hào)。答語(yǔ)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況把單詞按照順序拼出來(lái)，且每個(gè)字母都應(yīng)大寫(xiě)，中間用連字符連接。若不知道答案，通常用I ' m sorry, I don ' 來(lái)回答IQw.6、字母 I-R 的讀音、大小寫(xiě)法及音標(biāo)Starter unit 31.短語(yǔ)歸納 ： What color 什么顏色 the

9、key 這把鑰匙 color the things 給物品涂色 the ruler 這把尺子 the cup 這個(gè)杯子2. 必背典句： What' s this? 這是什么？ It ' .s V 它是 V. What color is it? 它是什么顏色？ It ' s red. 它是紅色的。3. 定冠詞 the 的用法 The 是定冠詞，表示特指的人、物或群體，起作用有時(shí)相當(dāng)于指示 代詞this, that, these, those表示這（個(gè)），那（個(gè)），這些，那些 ”。它可以用在名詞前，表 示特指說(shuō)話雙方的人或者上文中提到的人或者事物。 和個(gè)體名詞的單數(shù)或者復(fù)數(shù)

10、連用，表示某個(gè)（些）特定的人或事物。GiVe me the book.把那本書(shū)給我。 特指說(shuō)話雙方都知道的人或事物。 Where is the ruler? 尺子在哪里？ 指上文中提到 的人或事物。 This is a pen. The pen is black. 這是一支鋼筆。這支鋼筆是黑 色的。 用在世界上獨(dú)一無(wú)二的事物前。the sun 太陽(yáng) the earth 地球 the moon 月亮 the world世界 和某些形容詞連用，表示一類(lèi)人。the Old老人the you ng年輕人the Poor窮人 用在方位名詞前。 The east 東方 the west 西方 與play連

11、用時(shí)，用在西洋樂(lè)器名詞前。Play the Piano彈鋼琴 與專(zhuān)有名詞連用。The Great Wall 長(zhǎng)城 The Summer Palace 頤和園 用在一些固定短語(yǔ)中。 In the morning / afternoon / eVening4. color 的用法： color 作名詞時(shí)，意為 “顏色”，另外一種寫(xiě)法是 colour, 作動(dòng)詞時(shí)，意為 “著色，上色 ” Color the picture green 把那幅畫(huà)涂成綠色。5. 字母 S-Z 的大小寫(xiě)與讀音6. 26 個(gè)字母里元音字母是 ： A E I O U7. 重點(diǎn)記憶有關(guān)顏色的單詞 。redyellowgreen

12、blue blackwhite brownUnit 1first name 名字IaSt n ame 姓氏 her1. 短語(yǔ)歸納： YoUr name你的名字name 她的名字telephone phOnenUmber 電話號(hào)碼in China 在中國(guó)2.必背典句：1. nice to meet you!見(jiàn)到你很高興！一 NiCe to meet you, too.見(jiàn)到你我也很高興。2. Whaf SyOUr name?你的名字是什么？一Alan.艾倫3.1 ' mJenny 我是珍妮。 4. What ' his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her n

13、ame' SMary.她的名字是瑪麗。6. What' your first/last name?你的名字/姓氏是什么？7.What' S his telephOne number ?他的電話號(hào)碼是多少？It ' S 876-9646.是 876-9646.3.形容詞性物主代詞物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞，是人稱(chēng)代詞的屬格形式。它分第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)和第三人稱(chēng)，每個(gè)人稱(chēng)又分單數(shù)和復(fù)數(shù)。物主代詞分形容詞性物主代詞和名 詞性物主代詞。形容詞性物主代詞的用法和形容詞的用法相似，具有形容詞的性質(zhì)。 在句中作定語(yǔ)，修飾名詞，一般放在被修飾的名詞前，不能單獨(dú)使用。如果名詞前

14、還有其他的定語(yǔ)，物主代詞要放在其他定語(yǔ)的前面。1. （2011 年重慶中考題） PIeaSe Sen best WiSheS to Mary.A. I B. me C. my D. mine2. （2011 年河北）GeOrge reads the newspaper every morning. That habit.' SA. he B. him C. his D. himself4. （四川南充中考）She is a StUdent andname is Kate.A. She B. her C. hers4. be動(dòng)詞用法（1）be動(dòng)詞（am, is, are）這三個(gè)動(dòng)詞常用做

15、連系動(dòng)詞，在句子中起連接主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用。ThiS is my mother. 這是我的媽媽。I am nine.我九歲了。YoU are my good frie nd. 你是我的好朋友。（2）be動(dòng)詞三種形式的使用主要取決于主語(yǔ)。主語(yǔ)是第一人稱(chēng)I （我）時(shí)，用am,主語(yǔ)是第二人稱(chēng) you （你，你們）或名詞及代詞的復(fù)數(shù)時(shí)，用are主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)it / he / She （它/他/她）或名詞及代詞單數(shù)時(shí)，用is. （3）am , is, are的意思是 是”但不能處處翻譯成 是”例，HoW are you? 你好嗎？5. What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句英語(yǔ)中用于提出疑問(wèn)的句子叫疑問(wèn)句，以Wh

16、at等特殊疑問(wèn)詞開(kāi)頭的句子叫特殊疑問(wèn)句，用法如下：（1）詢(xún)問(wèn)姓名，一Whaf S your name?你的名字是什么？ 一Alan.艾倫。 （2）詢(xún)問(wèn)某物用英語(yǔ)怎么說(shuō)。一Whaf SthiS in English? It ' astelephone.這是一部電話。（3）詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼。一What' S your telephone / Phone number?你的電話號(hào)碼是多少？一It ' S 563-4789. 是5634789.6.基數(shù)詞的用法。數(shù)詞分為兩大類(lèi)：基數(shù)詞和序數(shù)詞，表示 多少”的為基數(shù)詞；表示 第幾”的為序數(shù)詞?；鶖?shù)詞有 zero, one, two等。

17、序數(shù)詞我們剛學(xué)了一個(gè)“first （第一）。其中基數(shù)詞的用法如下：（1）表示數(shù)字、年齡、日期等，在劇中可作主語(yǔ)、定語(yǔ)和表語(yǔ)。What' S two and five?二加上五等于幾？SeVe n.七 （表示數(shù)字）How old is it ? 它幾歲了？It ' S four它四歲了。（表示年齡）What' S the date today?今天幾月幾日？It 'October 3.10月3日。（表示日期） （2）表示編號(hào)：LeSSOn One第一課Un it 0 ne 第一單元（3）表示號(hào)碼，如電話號(hào)碼、門(mén)牌號(hào)、身份證號(hào)等，按單個(gè)基數(shù)詞讀出。0可以讀成字母0的

18、讀音或zero,相連的相同兩位數(shù)可以讀成double（雙寫(xiě)的）+基數(shù)詞。（4）表示時(shí)刻：8:： Oo= eight o ' clock 8 點(diǎn)鐘7. 漢語(yǔ)名字在英語(yǔ)中的寫(xiě)法 中國(guó)人名是姓在前， 名在后。 姓和名的首字母都要大寫(xiě)且中 間空一格，若名為兩個(gè)字，中間不加空格，只需第一字的首字母大寫(xiě)。Zhang Ling 張玲Liu Yifei 劉亦菲Unit 21. 短語(yǔ)歸納：have a good day 過(guò)得愉快a photo Of的照片in the first photo 在第一張照片上 in my family 在我的家庭里the n ame of的名字a photo of my f

19、amily一張我的全家福 family tree 全家福（家族關(guān)系圖） family photo 全家福2. 必備典句 ：1. That is my family. 那是我的家庭。 2. Those are my parents. 那是我的父母。 3. These are my brothers. 這些是我的兄弟。 4. Who's she?她是誰(shuí)？She's my sister. 她是我的姐姐 （妹妹） 。 5. This is my sister Kate. 這是我的妹妹凱特。 6. Nice to meet you , Jane. 見(jiàn)到你很高興。 Nice to meet

20、 you, too. 見(jiàn)到你我也很高興。 7. Are those your parents? 那是你的父母嗎？ Yes, they are. 是的，他們是。 8. Well, have a good day! 好吧，祝你們過(guò)得愉快！ 9. Hi, I ' m Jenny. 嗨，我是珍妮。 10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保羅。 11. Here is a photo of my family. 這里有一張我的全家福。3. 指示代詞 this, that, these, those 1 .指示代詞是表示“這個(gè)，那個(gè)，這些，那些”的代詞，其中this和these

21、是指距離說(shuō)話人較近的人或者事物；that和those是指離或華人較遠(yuǎn)的人或者事物。2.指示代詞this, that作主語(yǔ)時(shí)，連系動(dòng)詞be用單數(shù)形式is,同時(shí)后面的名詞用單數(shù)形式。當(dāng)these, those作主語(yǔ)時(shí)，連系動(dòng)詞be用復(fù)數(shù)形式are,同時(shí)后面的名詞用復(fù)數(shù)形式。3.在回答主語(yǔ)是 this 或 that 的一般疑問(wèn)句或特殊疑問(wèn)句時(shí),在答語(yǔ)中用 it 代替句中的this或者that。當(dāng)回答these或those作主語(yǔ)的一般疑問(wèn)句或特殊疑問(wèn)句時(shí)，在答語(yǔ)中用they代替句中的these或those 4.介紹某人時(shí)，用this或that,而不用he或she. 5.打電話時(shí)， 說(shuō)自己是誰(shuí)用 Thi

22、S is問(wèn)別人是誰(shuí)用 Who' S that?4. 如何將單數(shù)句子變?yōu)閺?fù)數(shù)（1 ）指示代詞的變化：this 變?yōu)?these, that 變?yōu)?those （ 2）人稱(chēng)的變化：第一人稱(chēng)I變?yōu)閃e, you不發(fā)生變化，he / She / it變?yōu)閠hey. I am a teacher.我是一位老師 We are teachers. 我們是老師。 （3）be 動(dòng)詞的變化： am 或 is 變?yōu)?are。Is sheyour sister? 她是你的妹妹嗎？ Are they your sisters? 她們是你的妹妹嗎？（ 4）可數(shù)名詞的變化 : 可數(shù)名詞的單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式5名詞單

23、數(shù)變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則：一般情況下在詞尾加 s 如 pen pens以x, s, ch, Sh結(jié)尾的詞加 es。女口 WatCh WatCheS 以o結(jié)尾地詞加 S或者es。女口 photophotos , tomato tomatoes 以輔音字母加 y 結(jié)尾的單詞,變 y 為 i 再加 es 。如 family families 以 f 或 fe 結(jié)尾的詞,變 f 或 fe 為 v 再加 es 。 如 knife knives 6.Here are tWo nice photos of my family. 這有兩張好看的我的全家福。 此句為倒裝句,正 常的語(yǔ)序應(yīng)該是" Two ni

24、ce photos of my family are here ” 當(dāng)句子以 here, there等詞開(kāi)頭時(shí)， 要用倒裝句,即“ Here / There 謂語(yǔ)動(dòng)詞主語(yǔ)（名詞） ”。其中謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式要看后 面主語(yǔ)而定, 后面主語(yǔ)是復(fù)數(shù), 謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù), 后面主語(yǔ)是單數(shù), 謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用單數(shù)。 例： Here is the neWs. 這里有一條消息。Unit 31. 短語(yǔ)歸納 :ID card 身份pencil box 鉛筆盒excuse me 打擾了the blue pen 這支藍(lán)色的鋼筆Anna' s book 安娜的書(shū)證school ID card 學(xué)生證computer

25、 game 電子游戲in the school library 在學(xué)校圖書(shū)館askfor 向要e-mail sb 給某人發(fā)電子郵件 call sb 給某人打電話lose sth丟失某物find sth 拾到某物 lost and found 失物招領(lǐng)a set of keys 一串鑰匙2. 必備典句：1. Is this your pencil? 這是你的鉛筆嗎？Yes, it is.是的，它是。2. Is that your schoolbag? 那是你的書(shū)包嗎？ No, it isn't. 不，它不是。3.It ' s mine / his / hers. 這是我的 /他的

26、 /她的。4.They are hers. 它們是她的。5.Is that yours? 那是你的嗎？6. What about this dictionary?這本字典呢？7. Thank you for your help. 謝謝你的幫助。8. How do you spell it ？你怎么拼寫(xiě)它？9.I must find it. 我必須找到它。10.Call me at 685-6034. 請(qǐng)打電話 685-6034 找我。3含be動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句1.將含有be動(dòng)詞的陳述句轉(zhuǎn)換一般疑問(wèn)句將be動(dòng)詞（am,is, are）提到句首（首字母要大寫(xiě)），如果原句中的主語(yǔ)是第一人稱(chēng)要變?yōu)榈诙?/p>

27、稱(chēng)，句末加問(wèn)號(hào)。 例：I am Zhang Yang Are you Zhang Yang? That is my bike IS that your bike? 2.含有be動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句的肯定回答與否定回答肯定回答：Yes,主語(yǔ)+be 否定回答：No,主語(yǔ)+ be 例：一IS this your pen? Yes, it is / No, it isn 't. 4.I must find it.我必須找到它。must是情態(tài)動(dòng)詞，意為"必須，應(yīng)當(dāng)，一定"，無(wú)時(shí)態(tài)和人稱(chēng)的變化，后接不帶to的動(dòng)詞不定式，表示義務(wù)、命令、或必要。例：YoUmust be here o

28、n time.你必須按時(shí)來(lái)這兒。must的否定形式是 mustn' t = must not ,含有must的一般疑問(wèn)句是把 must提至句首，其肯定回答時(shí) yes,sb must;否定回答：No, Sbneed n't.例：一MUSt I SPeak En glish? 我必須講英語(yǔ)嗎？一 Yes, you must./ No, youneedn't. 是的，你必須。 /不，你不必。5.A set of keys 一串鑰匙 a set of 意為“一套，一組，一列”，a Set of +復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)！例：The Set of keysis Tom&

29、#39;s. 這串鑰匙是湯姆的。Unit 41. 短語(yǔ)歸納：on the sofain the schoolbag under the bedcome onbe tidytape playermodel planehave a clock2.必背典句：1. Where is my pencil box? 我的鉛筆盒在哪？2. Where are my books? 我的書(shū)在哪？3. It's under your bed. 它在你的床底下。4. Come on, Jack. 快點(diǎn)兒，杰克。5. I think it 's in your grandparents' ro

30、om. 我認(rèn)為它在你（外）祖父母的房間里。6. I don't know. 我不知道7. I'm tidy. 我是愛(ài)整潔的人。3. 介詞短語(yǔ)介詞短語(yǔ)的構(gòu)成：介詞 +the / 物主代詞 /名詞所有格 +名詞等。（1）在介詞短語(yǔ)中，定冠詞 the 常常不翻譯成中文，但 the 不能省略，是表示特指的。例： behind the door 在 門(mén)后面（2）若介詞短語(yǔ)中名詞前用了物主代詞或名詞所有格時(shí)，不能再用定冠詞the,但名詞所有格前可以用 the。 例： on his desk 在他的書(shū)桌上； in the teacher's room 在老師的房間 里 （3）專(zhuān)有名詞

31、前不能用the。 （4）表示方位的介詞： on, in, behind, between, under 等。 on在, 上面（緊貼著某物，有面的接觸）in 在, 里面； behind 在, 后面； between 在, 之間，常于 and 連用； under 在, 的下面。 4.Where 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句 由 where 引導(dǎo)的特殊疑 問(wèn)句意在詢(xún)問(wèn)人或者物品所在的位置，句式“Where +be+名詞”，注意Where后的be動(dòng)詞用is還是用are,取決于be動(dòng)詞后面的名詞時(shí)單數(shù)還是復(fù)數(shù)。答語(yǔ)句式：It is +介詞短語(yǔ)（對(duì)應(yīng)的問(wèn)句為 Where is）; They are+介詞短語(yǔ)（對(duì)應(yīng)的問(wèn)

32、句為Where are）或者直接用介詞短語(yǔ)回答,省略 it is 或 they are。例： 1.Where is my eraser? It's on the desk. / On the desk.2. Where are the keys? They are under the bed. / Under the bed. 5. I think it 's in your grandparents' room. 我認(rèn)為它在你（外）祖父母的房間里。 變否定句： I don't think it ' s in your grandparents'

33、 room. 當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng) ,think 表示“看法”,其后接賓語(yǔ)從句時(shí), 若賓語(yǔ)從句表示否定意義,在形式上應(yīng)該否定前面的主句,這種現(xiàn)象叫否定轉(zhuǎn)移。（誤）I think he is not a teacher.（正） I don't think he is a teacher. 我認(rèn)為他不是一位老師。Unit5. Do you have a soccer ball?短語(yǔ)句型：1, Let' s play soccer. =Let us play soccer Let me help you.let sb do sth 讓某人做某事（sb 代表人，如果是代詞用賓格，do 代表

34、動(dòng)詞原形 ）2, 那聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò) That sounds good.3 ,play+ 球類(lèi) 表示“踢，打，玩 ” play footballplay+ 棋類(lèi) Play CheSS play+the+樂(lè)器 表示"彈奏樂(lè)器” play the Piano4, interesting 修飾物 interested 修飾人 be interested in 對(duì)感興趣 boring 修飾物 bored 修飾物relaxing 修飾物 relaxed 修飾物 relax 動(dòng)詞 放松 Relax yourself5, 很多體育收藏品a great sports Colletion6, every d

35、ay每天 everyday 日常的7, 做運(yùn)動(dòng) play sports語(yǔ)法：1,句中不含be（am,is,are動(dòng)詞的 一般疑問(wèn)句的變法-也就是說(shuō)句中謂語(yǔ)動(dòng)詞是實(shí) 義動(dòng)詞時(shí)，要變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句，在句首加dodoes（第一人稱(chēng)變第二人稱(chēng)，動(dòng)詞變?cè)纹渌恼Z(yǔ)序不變。I have a Computer. Do you have a Computer?She likes playing ping-pang.- Does she like playing ping-pang.2, 一般句子中當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)的時(shí)候，謂語(yǔ)動(dòng)詞要起變化。具體的變化為：一般情況力口 s, know-knows,以 s,x,c

36、h,sh,o結(jié)尾的力口 es, teach-teaches, go-goesl以輔音字母力口 y結(jié)尾, 把 y 改為 i, 再加 es study-studies3, dodoes 叫做助動(dòng)詞 （語(yǔ)法需要加上去翻譯部出來(lái)的動(dòng)詞）時(shí)，后面接動(dòng)詞原形，Does he like reading? She does'n t like reading. She doesn' t do her homework. 但是如果做實(shí)義動(dòng)詞 （能翻譯出來(lái)意思的動(dòng)詞）呢，遇到主語(yǔ)第三人稱(chēng)單數(shù)就要起變化。She does her homework.I. Let（他）help us.2. Let'

37、; s （watch） TV.3. Let your brother （get） it.4. Let （他們 ） （play） soccer.5. Computer is difficult for （ 我們 ）.6.1 don't have a brother, but he . （簡(jiǎn)略表達(dá)法 ）7. He doesn' t have a compter, but I . （同上 ）8. We can play tennis after class, but they .簡(jiǎn)（ 略表達(dá)法 ） Because they don' t have a（網(wǎng)球 ）.9. We a

38、re in （相同的 ）class。10. We love soccer,so we always play .填（ 代詞 ）II. My SiSter doesn' t like sports, so She doesri t play.（代詞）She Only WatCheS（填代詞 ） （填介詞 ）TV.12. Ping-pong is not easy me. 填（ 介詞 ）13.1 like playing ping-pOngmy CIaSSmateS填介詞）14.（我和她 ）are late.15.1 go to school With（她）every day.16Unit

39、5 have v.有SoCCer n. 英式足球ball n.球SOCCer ball英式足球tennis n. 網(wǎng)球racket n. 球拍（網(wǎng)球、羽毛球的）tennis racket網(wǎng)球扌白Pin g-p ong n.乒乓球volleyball n.排球basketball n.籃球bat n.球拍（乒乓球等的）does v. & aux. 做；干；構(gòu)成否定句、疑問(wèn)句的助動(dòng)詞（動(dòng)詞 do的第三人稱(chēng)單數(shù)形式does n't = does not 不let v.允許；讓US pron.我們（We的賓格）let's = let US讓我們；讓咱們play v.玩；打（球）

40、well in terj. 喔；噢；唔；這個(gè)SoUnd v. 聽(tīng)起來(lái)good adj. 良好的；令人滿(mǎn)意的sport n. 運(yùn)動(dòng)We pron. 我們many adj.大量的CIUb n.社團(tuán)；俱樂(lè)部more pron.更多的；更大的class n.班級(jí)；（一節(jié)）課in terest ing adj.有趣的；令人感興趣的bori ng adj.無(wú)聊的；令人生厭的fun adj.令人愉快的difficult adj.困難的relax ing adj.輕松的WatCh v. 觀看；注視WatCh TV看電視has v. （ have的第三人單數(shù)形式）有g(shù)reat adj.美妙的；大的collect

41、io n n. 收藏品；收集物but conj.但是play SPOrtS參加體育運(yùn)動(dòng)或比賽Only adv.只；僅僅them pron.（they的賓格）他（她，它）們every adj.每一；每個(gè)day n. 天；日間；白天；一日Unit 6Section A (1a-2d):必備句型：一 Do you Iike salad? Yes, I do. / No, I don ' t. 一 Does she/he like ? Yes, she/he does./ No, she/he doesn' t. 一I like /I don ' t like He/She l

42、ikes / He/She doesn' t like 、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1) 學(xué)習(xí)并積累一些食物的詞匯。2) 名詞復(fù)數(shù)的使用。3) 動(dòng)詞 like 一般現(xiàn)在時(shí)的各種句式及一般疑問(wèn)句的肯定、否定回答 ;2. 教學(xué)難點(diǎn)：1）行為動(dòng)詞 like 的一般現(xiàn)在時(shí)的用法 ;2）使用do和does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和使用。Section A （Grammar Focus-3c）一、教學(xué)目標(biāo)：1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1）繼續(xù)學(xué)習(xí)描述自己或他人喜歡或不喜歡的食物，能夠用but來(lái)表達(dá)簡(jiǎn)單的句子。2）總結(jié)動(dòng)詞 like 一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句式、否定句式及一般疑問(wèn)句的肯定、否定回答。3）總結(jié)復(fù)習(xí)可數(shù)

43、名詞復(fù)數(shù)的知識(shí)。4）理解英語(yǔ)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的概念，并對(duì)所學(xué)過(guò)的部分詞匯按此分類(lèi)進(jìn)行歸納 總結(jié)。2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)任務(wù)型活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中均衡飲食，合理配餐;通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，培養(yǎng)他們的合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1）總結(jié)動(dòng)詞 like 一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句式、否定句式及一般疑問(wèn)句的肯定、否定回答。2）理解英語(yǔ)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的概念，并對(duì)所學(xué)過(guò)的部分詞匯按此分類(lèi)進(jìn)行歸納 總結(jié)。2. 教學(xué)難點(diǎn)： 理解英語(yǔ)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的概念，并對(duì)所學(xué)過(guò)的部分詞匯按此分類(lèi)進(jìn)行歸納總結(jié)。 . Grammar Focus（此部分指導(dǎo)內(nèi)容通過(guò)多媒體

44、輔助教學(xué)以提高學(xué)習(xí)效率）一、單元句式結(jié)構(gòu)閱讀指導(dǎo)：1. 行為動(dòng)詞 like 的各種句式的構(gòu)成肯定句： 第一人稱(chēng) / 第二人稱(chēng) / 第三人稱(chēng)復(fù)數(shù) + like + 其他 第三人稱(chēng)單數(shù)及其他單數(shù)名詞 + likes + 其他否定句： 第一人稱(chēng) / 第二人稱(chēng) / 第三人稱(chēng)復(fù)數(shù) + don ' t + like + 其他 第三人稱(chēng)單數(shù)及其他單數(shù)名詞 + don ' t + likes + 其他 一般疑問(wèn)句： Do + 第一人稱(chēng) / 第二人稱(chēng) / 第三人稱(chēng)復(fù)數(shù) + like + 其他 ?回答：Yes, l/we/you/they do. No, l/we/you/they don 

45、9; t. Does +第三人稱(chēng)單數(shù)及其他單數(shù)名詞+ like +其他？回答：Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesn ' t.2. Read the SentenCeSin Grammar Focus and complete the SentenCeS below. 你喜歡色拉嗎?yousalad? 是的。,I.不，不喜歡。 , I. 他們喜歡梨嗎？like pears? 是的。, they.不喜歡。, they. 她喜歡西紅柿嗎？Shea tennis? 是的。, She.不喜歡。, She. 我們喜歡米飯。我們不喜歡漢堡。We. Weha

46、mburgers? 她喜歡冰淇淋。她不喜歡蔬菜。She. Shevegetables.3. CheCk the an SWerS With the class.二、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1. 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的含義與特點(diǎn)定義特點(diǎn)不可數(shù)名詞指不可以直接計(jì)數(shù)的 名詞，它只有單數(shù)形 式。不可以與a、an或數(shù)詞連用，要表示數(shù)量的多少 時(shí)，其前可以加 some, any或表數(shù)量的詞語(yǔ)。 如：some bread 一些面包a CUP of milk 一杯牛奶可數(shù)名詞指可以用來(lái)計(jì)數(shù)的名 詞，它有單數(shù)和復(fù)數(shù) 兩種形式?？梢杂胊、an或具體的數(shù)詞修飾。如：a tomato 一個(gè)西紅柿an egg 一

47、個(gè)雞蛋two PearS兩個(gè)梨既是可數(shù)名詞又 是不可數(shù)名詞有些詞，既可用作可數(shù)名詞，也可以用不可數(shù)名詞，但意義卻不同： 如：可數(shù)名詞不可數(shù)名詞Orange 橙子橙汁ChiCke n小雞雞肉food 各種食物食物glass玻璃杯；眼鏡玻璃2.可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成構(gòu)成方式例詞規(guī)則變化一般的直接加-Sbook booksCat CatS以s. X. sh. Ch結(jié)尾的加-esbus buses box boxes brush brushes 刷子） WatCh WatCheS以“輔音字母+y ”結(jié)尾，變y為i,再力口 -esfamily familiesStraWberry StraWberrieS以

48、"f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再力口 -esknife knives （小刀） leaf IeaVeS （樹(shù)葉）以字母“ 0”結(jié)尾的有生命詞， 加-es;以字母“ O ”結(jié)尾的無(wú)生 命詞，加-Stomato tomatoes photo photos構(gòu)成方式例詞規(guī)則變化一般的直接加-Sbook booksCat CatS以s. X. sh. Ch結(jié)尾的加-esbus buses box boxes brush brushes 刷子） WatCh WatCheS以“輔音字母+ y ”結(jié)尾，變y為i,再力口 -esfamily familiesStraWberry StraWberr

49、ieS以“ f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再加-esknife kniVeS （小刀） leaf IeaVeS （樹(shù)葉）以字母“ 0”結(jié)尾的有生命 詞，加-es;以字母“ o”結(jié)尾 的無(wú)生命詞，加-Stomato tomatoes photo photosIn . Writing1. Can you introduce yourself for three meals according to the SUrVey result just now? Maybemany friends want to know you. Now let ' S Write about What you

50、 and your Partner like and don' t like for breakfast, l UnChand dinner. You Can Iook at the Chart above. You should USe these SentenCe structures:For breakfast/l Un ch/d inn er, I like,but I don ' t like For breakfast/lUnch/dinner, my Partner likes ,but he/she doesn' t like Unit 7SeCtiO

51、n A 1 （1a-2e）一、教學(xué)目標(biāo)：1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1）能掌下列詞匯： socks, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, long, woma n, n eed, look, pair, take2）能掌握以下句型： 一How much is this T-shirt? It's SeVen dollars. How much are these socks? They're two dollars. 一Can I help you? Yes, pleas

52、e. Here you are. Tha nk you.3）能掌握在購(gòu)物時(shí)的一些常用語(yǔ)言，并在真實(shí)或模擬的語(yǔ)境下，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行 交際。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1) 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握表示衣服的英語(yǔ)名稱(chēng)以及描述衣服的形容 詞。2) 通過(guò)對(duì)話表演讓學(xué)生在較為真實(shí)的的語(yǔ)境下，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行購(gòu)物的交際。2. 教學(xué)難點(diǎn)：1)掌握一些衣服的名稱(chēng)。2)通過(guò)對(duì)話表演讓學(xué)生在較為真實(shí)的的語(yǔ)境下，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行購(gòu)物的交際。Section A 2 (Grammar Focus-3c)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1) 復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色類(lèi)及服裝類(lèi)的詞匯，并在說(shuō)、讀和寫(xiě)的練習(xí)中能

53、熟練運(yùn)用。2)總結(jié)歸納詢(xún)問(wèn)及回答不同類(lèi)型及不同顏色服裝的價(jià)格的句型。 一HoW much is ? It's How much are ? They're 3) 能理解并正確運(yùn)指示代詞和表顏色的形容詞修飾名詞的用法。2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 在談?wù)摲b及詢(xún)問(wèn)服裝的價(jià)格與顏色的練習(xí)中，學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)來(lái)購(gòu)物，并從中獲得 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1)總結(jié)歸納詢(xún)問(wèn)及回答不同類(lèi)型及不同顏色服裝的價(jià)格的句型。2)根據(jù)所提供的情景，能對(duì)不同類(lèi)型及不同顏色的服裝來(lái)詢(xún)問(wèn)其價(jià)格。2. 教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)所提供的情景，能對(duì)不同類(lèi)型及不同顏色的服裝來(lái)詢(xún)問(wèn)其價(jià)格。 . Gramma

54、r Focus.1. 閱讀指導(dǎo)： 詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格常用特殊疑問(wèn)詞 how much 來(lái)提問(wèn)，根據(jù)主語(yǔ)的不同 分兩種類(lèi)型的句式結(jié)構(gòu)： How much + is + the/this/that（等限定詞 ） + 表顏色的形容詞 + 名詞單數(shù) ? How much + are + the/these/these（等限定詞 ） + 表顏色的形容詞 + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)?2. 根據(jù)漢語(yǔ)提示完成下列句子。 那頂帽子多少錢(qián) ? is that hat? 五美元。 five . 這件 T 恤衫多少錢(qián) ?是七美元。 _ this T-shirt? 是七美元。 It's . 那件棕色的毛衣多少錢(qián) ? is t

55、hat ? 是八美元。 eight . 這些襪子多少錢(qián) ?How much ? 兩美元。 two dollars. 那黑色的褲子多少錢(qián) ? are those ? 是九美元。 nice .Section B 1 1a-2c一、教學(xué)目標(biāo)：1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1） 掌握下列詞匯： ten thirty-one, Mr. clothes, store, buy, sale, sell, all, very, price, boy, a pair of2） 繼續(xù)練習(xí)“詢(xún)問(wèn)價(jià)格”， 并學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字 tenthirty-one 來(lái)表達(dá)價(jià)錢(qián)。3）學(xué)會(huì)如何作簡(jiǎn)單的價(jià)格報(bào)告。4）閱讀服裝商店的促銷(xiāo)廣告，并能獲得其服裝的價(jià)格等相關(guān)信息Writi ng:寫(xiě)作指導(dǎo)：這是一篇有關(guān)賣(mài)衣服的廣告，寫(xiě)作過(guò)程中可能用到的句型如下： Come and buy your at great sale! 快來(lái)買(mǎi)，大減價(jià)了！ Do you like/need/want ?你喜歡/需要/想要嗎？/元。美元/ We have/sellfor only dollars/yuan. 我們有 /賣(mài)，只需美元 YoU Can buyfordollars/yuan. 你可以買(mǎi)，只需美元/元。 is/are dollars/yuan.