部教版四年級語文下冊月考測試卷附答案

1、實驗小學四年級語文（下冊）月考測試卷考試時60 6 60分鐘滿分：100分、積累與運用。（65分）61 .看拼音，寫詞語。（16分）2 .給下列加點的多音字選擇正確的讀音。（8分）l u shu d率領（）效率（）he h e和平（）附和（）ping b ing毋障（）平息（）e w u厭惡（）兇惡（）3 .下列各組詞語中字形有誤的一組是（）。（2分）A.裝飾照例 B.慰藉銳利C.拂試響午 D.瀟灑凝視4 .把下列詞語補充完整，并選詞填空。（12分） （）生機 （） （）欲聾欣喜（） （） （） 甜甜（） （）豐富（） （）（） （）不安 從容（） （）A.白鵝（）地大踏步走上前去。B.談起鳥

2、類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者（）的孔雀。C.他們把桌椅飯菜搬到門前，（ ）地吃起來。5 .給加點字選擇正確的解釋。（4分）籬落率可一徑深（）。A .稀疏B .不熟悉C.距離遠（2）最喜小兒亡束（）。 A .頑皮、淘氣B .沒有出息C.蠻不講理6 .填一填。（4分）（1）兒童急走追黃蝶， 。（2）梅子金黃杏子肥，（3）桃花一簇開無主，（4）俏也不爭春， 。7 .下列句子不是比喻句的一項是（）。（2分）A.有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑。8 .她那潔白無瑕的心靈，像水晶一樣透明。C.走在軟綿綿的沙灘上，就像走在地毯上一樣。D.月光像流水一樣傾瀉下來，灑滿大地。8.根據(jù)材料提供的信息，

3、下列說法不正確的一項是（）。（2分）垃圾分類，是將垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分類法。人類在日常生活中每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類回收并任意棄置會造成 嚴重的環(huán)境污染。A.垃圾可以分為兩類：可回收垃圾、不可回收垃圾。8 .垃圾都可以再利用。C.任意丟棄垃圾會造成環(huán)境污染。D.人類在生活中每天會產(chǎn)生大量的垃圾。9 .按要求完成句子練習。（10分）（1）哪一顆星沒有光？（仿寫句子）（2）在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（縮句）（3）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）（4）它負責、慈愛、勇敢、辛苦。它有了一群雞錐。（用"之所以是因為” 連接

4、起來）（5）宿新市徐公店的作者是宋朝詩人楊萬里寫的。（修改病句）10 .判斷下列句子說法的正誤，正確的畫”,錯誤的畫“X”。（5分）（1）老黃牛常比喻有才千的人。（）（2）應聲蟲常比喻自己胸無主張，隨聲附和他人的人。（）（3） “詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！边@句話是艾青說的。（）（4） “我”不敢再討厭母雞的原因是它成為一個雞母親，領有一群雞錐。（）（5）貓的作者是老舍，整篇文章飽含著對貓的喜愛之情。（）二、書面表達（5分）從下面的短語中任選一個，寫一段話，來突出人物的特點。熱心腸的小華愛臭美的小毛樂于助人的李叔叔得分三、閱讀與欣賞（30 分）（一）閱讀課文片段，回答

5、問題。（14分）白鵝（節(jié)選）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之 相；鵝的步調(diào)從（csg cSg）容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角（ju e ji ao）出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來 咬你一 口。1 .用給文中的加點字選擇正確的讀音。（4分）2 .選文是圍繞哪一句話來寫的？用橫線在文中畫出來。（3分）3 .選文中，作者把鵝的步調(diào)和鴨的步調(diào)進行比較，這樣寫有什么好處？（3分）.4 .請以“我家的小貓是那么溫柔可愛”為開頭寫一段話。（4分）（二）美文閱讀。（16分）我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一

6、場大雨把鄉(xiāng)村的山 JI原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起 去放牛的小山網(wǎng)。我美美地呼吸著田野里清新的空氣， 我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜 美麗的晚景！眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的鄉(xiāng)陽，絢麗的晚霞，橫臥在 不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊 煙奶奶曾說：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣 的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧， 但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來，箱田一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。 稻田 的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵

7、朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上， 雖然沒有蜜 蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落 在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著 草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，地長叫兀聲來抒發(fā)自 己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮不已。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻 田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來， 讓它們永遠留存 在我的影集里。我多么喜

8、歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚！我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！1 .這篇文章按照由 到 的順序描寫了鄉(xiāng)村 的景色。用“”畫出表示這一順序的詞語。（6分）2 .下列句子中，沒有使用修辭手法的一項的是（）（3分）A. 一陣晚風吹來，稻苗一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。8 .夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?。C.近處，是一片金黃的稻田。D.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。9 .用“”畫出能體現(xiàn)作者思想感情的句子。（3分）10 作者筆下的鄉(xiāng)村晚景是如此美麗，你也來寫一寫生活中你發(fā)現(xiàn)的美麗景 象吧。（4分）、1.憂慮貪玩擁擠掙扎細胞需要談話蝙蝠11 shu d l u h e h e p ing b ing w u e12 C.4 .勃 勃 震 耳 斑 斕 若 狂 地 闊迫從容不迫五彩斑斕天高地闊麥花雪白菜花稀只把春來報多 腔 局 促 不5 .(1) A . (2) A .6 . 飛人菜花無處尋可愛深紅愛淺紅7 .A. 8. B.9 . (1)哪一個孩子不是天使？(2)金暉里閃著雪花。(3)說它貪玩吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家。(4)它之所以負責、慈愛、勇敢、辛苦，是因為它有了一群雞錐(5)宿新市徐公店的作者是宋朝詩人楊萬里。10.(1) X(2)，(3)，(4) X(5) V、略、(一)1.c mg ju e2 .鵝的步態(tài)，更是傲慢了。3 .突出鵝