統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語文教案《海的女兒》

1、統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語文教案海的女兒教學(xué)內(nèi)容教科書P127130內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .能理解課文內(nèi)容，深入體會(huì)小人魚的內(nèi)心活動(dòng)。3 .感受小人魚執(zhí)著追求幸福生活的精神和勇敢、善良的 品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，深入體會(huì)小人魚的內(nèi)心活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)感受小人魚執(zhí)著追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品 質(zhì)。教學(xué)過程一、開門見山，導(dǎo)入主題今天，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄飼秤?，一起走進(jìn)有趣的安 徒生童話王國(guó)吧。（由示課題）看到這個(gè)題目，你最想知 道些什么？二、初讀課文，整體感知1 .學(xué)生自由讀課文，要求讀正確、讀流利。2 .思考課文主要內(nèi)容，理清課文思路。（1）課文內(nèi)容：主要寫了小人魚勇敢

2、地追求自己的幸福, 但是，為了不傷害別人的生命，不僅放棄了愛情，還獻(xiàn)由了 自己寶貴的生命的感人故事。（2）按照事情的發(fā)展順序，全文可以分成這樣幾部分：第一部分（15）:小人魚跟隨王子見到了美麗的公主。第二部分（610）:小人魚見證王子與公主的婚禮。第三部分（1112）:姐姐們給小人魚送來能使她活下去 的匕首。第四部分（13）:小人魚不愿?jìng)ν踝樱罱K化為海上 的泡沫。三、再讀感悟，加深體會(huì)1.學(xué)生默讀課文，思考問題(1)小人魚在追求幸福的過程中，承受了哪些痛苦？(她所做的一切王子卻一點(diǎn)也不知道，她承受著感情之 痛；要么用王子的血復(fù)活自己，要么自己死去變成泡沫，她 承受著生命抉擇之痛。)(2)最

3、后她成功了嗎？(她沒有成功，因?yàn)樗龥]有得到王子的愛情，王子與別 人結(jié)婚了，而她自己變成了海上的泡沫；她是成功的，盡管 最后小人魚變成了海上的泡沫，但是在追求愛情和幸福的過 程中，她勇敢、善良的精神，在這個(gè)世界上永存。)(3)這個(gè)故事的結(jié)局讓你感悟到了什么？2.學(xué)生交流讀書收獲。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小人魚矛盾而 復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，感受小人魚的善良以及對(duì)幸福生活的追求O四、讀寫結(jié)合，感情升華1 .選擇課文中自己感興趣的段落，有感情地朗讀。2 .你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎？小人魚最后變成了泡沫小 人魚會(huì)想些什么，做些什么呢？讀了故事，你想對(duì)她說些什 么？五、拓展延伸，課外閱讀課外閱讀安徒生童話，在閱讀欣賞課上再交流讀童 話的心得。板書設(shè)計(jì)海的女兒，見證婚禮小人魚 < 不忍傷害王子f 善良、勇敢 I化為泡沫I教學(xué)反思本篇課文是童話中的經(jīng)典，對(duì)于小學(xué)生來說有很大的吸 引力，所以，在教學(xué)過程中，我抓住學(xué)生好奇心強(qiáng)這一特點(diǎn)