小學(xué)五年級(jí)西師大版語(yǔ)文下冊(cè)文言文閱讀理解專(zhuān)題練習(xí)題

1、小學(xué)五年級(jí)西師大版語(yǔ)文下冊(cè)文言文閱讀理解專(zhuān)題練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀課文，完成練習(xí)。蝴蝶泉(山麓)有樹(shù)大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清?？设b(jiàn  qiàn)。泉上大樹(shù)，當(dāng)四月初，即發(fā)花如蛺(xià  jià)蝶，須翅栩然，與生蝶無(wú)異。又有真蝶千萬(wàn)，連須鉤足，自樹(shù)巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。游人俱從此月群而觀之，過(guò)五月乃已。1劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2選擇帶線(xiàn)詞的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里打“”。  (1)東向漱根竅而出  東面(   )  

2、向東(   )  (2)清?？设b  照(   )   鏡子(   )  (3)過(guò)五月乃已  已經(jīng)(   )   停歇(   )3解釋帶線(xiàn)字的意思。  (1)倚崖而聳立(   )  (2)東向漱根竅而出(   )  (3)清?？设b(   )  (4)五色煥然(   )  (5)游人俱從此月(   )4寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。  清洌(   ) 

3、0; 聳立(   )5用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。  (1)須翅栩然，與生蝶無(wú)異。  _  (2)又有真蝶千萬(wàn)，連須鉤足，自樹(shù)巔倒懸而下。  _2. 閱讀與理解。圍魏救趙魏/伐趙，趙/急，請(qǐng)救/于齊齊威王/欲/將孫臏，臏/辭謝曰：“刑余之人/不可?！庇谑?乃以田忌為將軍，而/孫子為師，居/輜車(chē)中，坐為計(jì)謀。田忌/欲/引兵之趙，孫子曰：“今/梁趙相攻，輕兵銳卒/必/竭于外，老弱/罷于內(nèi)。君不若/引兵/疾走大梁，據(jù)/其街路，沖/其方虛，彼/必釋趙而自救。是我/一舉解趙之圍/而收弊于魏也?！碧锛?從之。魏/果去邯鄲，與齊/戰(zhàn)于桂陵，大破/梁軍。刑余之人：

4、受過(guò)肉刑，身體不完整的人，孫臏曾受臏刑。孫子：這里指孫臏。罷：同“?！保?，疲乏。收弊：坐收挫敗的結(jié)果。梁：魏定都大梁，故亦稱(chēng)“梁”。1田忌想要直接帶兵去援救趙國(guó)，孫臏給了他什么樣的建議？_2解釋一下“圍魏救趙”這個(gè)成語(yǔ)的意思。_3. 閱讀理解。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽。宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之。處士逃。（選自韓非子）（注釋?zhuān)R宣王：齊國(guó)的國(guó)君。竽（yú）：古代的一種樂(lè)器。南郭處士：南郭先生。說(shuō)：“悅”，喜歡、高興。廩（ln）食（sì）以數(shù)百人：官府供給的糧食和那幾百人一樣。?。╩n）王：齊宣王后的繼任國(guó)君。1解釋句中

5、加點(diǎn)字的意思。必三百人（_）   南郭處士請(qǐng)為王吹竽（_）2用自己的話(huà)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思。_3這則寓言故事諷刺了生活中那些（   ）A.弄虛作假，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人B.溜須拍馬，喜歡阿諛?lè)畛械娜薈.夸夸其談，經(jīng)常言過(guò)其實(shí)的人4. 鄭人買(mǎi)履。鄭人有欲買(mǎi)履（   ）者，先自度（   ）其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（   ）！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧（   ）信度，無(wú)自信也?！保?）給加點(diǎn)的字注音。（2）試著解釋下列詞語(yǔ)。度第一個(gè)：_&

6、#160; 第二個(gè)：_操_遂_（3）你覺(jué)得這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？_5. 文言文閱讀。墨魚(yú)自蔽海有蟲(chóng)，拳然而生者，謂之墨魚(yú)。其腹有墨，游于水，則以墨蔽其身，故捕者往往跡墨而漁之。噫！彼所自蔽者，乃所以自禍也歟？人有恃智，亦足以鑒。注釋?zhuān)耗~(yú)：烏賊。蔽：隱蔽。拳然：屈曲成一團(tuán)的樣子。跡：循著蹤跡，即跟蹤。所以：的原因。自禍：給自己帶來(lái)禍患。恃：憑借，依仗。1解釋下列加點(diǎn)的字。（1）故捕者往往跡墨而漁之。（_）（_）（2）亦足以鑒。（_）2翻譯下面的句子。則以墨蔽其身。_3為什么說(shuō)“彼所自蔽者，乃所以自禍也歟”？用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。_4這個(gè)故事告訴人們的道理是（）。A.不要聰明反被聰明誤B.只有

7、掌握本領(lǐng)，才能保護(hù)自己C.遇到危險(xiǎn)要保持冷靜，不能慌張6. 閱讀下文，回答問(wèn)題。梁國(guó)楊氏子九歲，甚_?？拙絖，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，_?？譥曰：“_?！眱簯?yīng)聲答日：“_?！?根據(jù)課文內(nèi)容填空。2判斷下列說(shuō)法的正誤本文講述了梁國(guó)姓楊人家中一個(gè)九歲男孩的故事。（_）文中的“果”字是“果然”的意思。（_）文中的“夫子”是舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱(chēng)。（_）文中的“家禽”和我們現(xiàn)在生活中所說(shuō)的“家禽”意思相同。（_）文中的“兒”是指楊氏之子。（_）3短文的第一句話(huà)是什么意思？在全文中起什么作用？  _4“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)聲”反映了什么？  _5楊氏之子的回答妙在哪里？ 

8、0;_6你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？  _7. 閱讀文言文，完成練習(xí)。孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人街賣(mài)之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友伞＜懊献娱L(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。選自劉向列女傳1判斷下列說(shuō)法，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（1）“其舍近墓”的意思是“他住的房子靠近墓地”。   （_）（2）“復(fù)徙居學(xué)宮旁”中的“復(fù)”的意思是“重復(fù)”。   （_）（3）“此可以處吾子矣”的

9、意思是“這個(gè)地方我兒子可以住了”。   （_）2孟子幼時(shí)原來(lái)住在_，后來(lái)搬到了_，最后又搬到了_。3孟子的母親為什么說(shuō)“此可以處吾子矣”？_4這個(gè)故事主要說(shuō)明了。A.孟子的母親為了讓孟子生活得更好屢次搬家B.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的C.一個(gè)人的成長(zhǎng)與母親的教育是分不開(kāi)的8. 文言文閱讀。狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行；獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1虎求百魯而食之()A.設(shè)法得到 B

10、.懇求，乞助C.需要 D.尋找2天帝使我長(zhǎng)百獸()A.替，讓 B.出使 C.派，差遣 D.用3天帝使我長(zhǎng)百獸()A.管理，治理 B.生長(zhǎng)，發(fā)育 C.增加 D.排行第一4獸見(jiàn)之皆走()A.失去原樣 B.跑，奔跑 C.通過(guò) D.走路，步行5“狐假虎威”的意思是_。6百魯看見(jiàn)老虎和狐貍皆走的原因是_。7這篇寓言故事諷刺的是_的人。9. 閱讀短文，完成練習(xí)。楊氏之子（節(jié)選）梁國(guó)楊氏（sì shì）子九歲，甚（shèn shèng）聰惠?？拙皆劊▃h yì

11、;）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi wèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)（yng yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín qíng）?！?用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。2先解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的字，然后再翻譯句子。（1）孔君平詣其父，乃呼兒出。_（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！盻（3）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盻3“孔指以示兒曰：此是君家果。兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！边@對(duì)話(huà)精妙極了，妙在何處？_4填空：“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話(huà)起到_作用。5你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的小孩？_10. 小

12、古文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐，狐曰：“子無(wú)敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1請(qǐng)解釋劃?rùn)M線(xiàn)字的意思：子：_ 然：_  走：_2用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事：_3這個(gè)故事諷刺了那些 _ 的人。11. 課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1這段文字選自課文_。2下列加

13、點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是   （）A.譽(yù)（稱(chēng)贊）之曰B.吾矛之利（好處）C.于物無(wú)不陷（穿透）也3“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_4如果你是這個(gè)人，你會(huì)怎樣推銷(xiāo)你的矛和盾？_12. 古文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?.楊氏之子選自_。2.請(qǐng)給畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的意思。（1）孔君平詣其父   （   ）   A.拜見(jiàn) B.到（2）甚聰惠 

14、;  （   ）   A.好處 B.同“慧”，智慧（3）兒應(yīng)聲答曰   （   ）   A.叫做 B.說(shuō)3.仔細(xì)讀下面的句子，回答問(wèn)題。  孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”(1) 請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)文中對(duì)話(huà)的意思。_(2)對(duì)話(huà)精妙極了，妙在何處?_13. 小古文閱讀。高山流水伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。選自列子·湯問(wèn)1給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。伯牙善鼓琴（_）善良；慈善。 擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于。贊許。善哉（_）善良；慈善。 擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于。贊許。志在高山（_）意向，心里想著。記號(hào)。記載的文字。伯牙所念（_）惦記。說(shuō)，讀，誦讀。 心里想到的。2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)部分的意思。_3