湘教版四年級語文下冊古詩閱讀名校專項習題

1、湘教版四年級語文下冊古詩閱讀名校專項習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 默寫古詩，回答問題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，  。追黃蝶，  。1補全古詩。2這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_圖。其中“_”和結(jié)句中的“_”都說明了暮春季節(jié)。3“_”、“_”這兩個動詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。4這首詩運用了_手法，平易自然，形象鮮明。5“_”三個字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。2. 閱讀文章，回答問題。游子謠戴望舒海上微風起來的時候，暗水上開遍青色的薔薇。游子的

2、家園呢？籬門是蜘蛛的家，土墻是薜荔的家，枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。游子卻連鄉(xiāng)愁也沒有，他沉浮在鯨魚海蟒間：讓家園寂寞的花自開自落吧。 因為海上有青色的薔薇，游子要縈系他冷落的家園嗎？還有比薔薇更清麗的旅伴呢。清麗的小旅伴是更甜蜜的家園，游子的鄉(xiāng)愁在那里徘徊躑躅。唔，永遠沉浮在鯨魚海蟒間吧。（選自小學課本中的名家作品賞析大全北京工業(yè)大學出版社）1對文中的兩個問句分析正確的是（   ）。A.第一個是疑問句，第二個是反問句B.第一個是反問句，第二個是疑問句C.全是疑問句2“暗水上開遍青色的薔薇”運用了_的修辭手法，將_比作青色的薔薇。3全詩共_小節(jié)，第二小節(jié)寫“蜘蛛的家

3、”、“薜荔的家”、“鳥雀的家”，通過對比，流露出作者_ 之情。4理解詩歌，完成判斷。（1）第三節(jié)寫游子常年漂泊在外，思念家園也就成了一種奢望。（_）（2）第四節(jié)“還有比薔薇更清麗的旅伴呢”表明作者雖然心系家園，但身處的地方更讓他流連忘返。（_）（3）第五節(jié)一個“唔”字，表達了游子經(jīng)過沉吟之后想要掙脫鄉(xiāng)愁，面對現(xiàn)實的決心。（_）（4）本詩以游子的情感構(gòu)成往復不已的循環(huán)：鄉(xiāng)愁不斷地萌生，又不斷地被理智所抑制。（_）3. 默寫古詩，并完成練習。獨坐敬亭山_，_。_，_。1把古詩補充完整。2這首詩是_ 代詩人_ 寫的。3這首詩中詩人對“_”“_”進行描寫，用了“_

4、0;”“_”這兩個字把詩人心里的_之情表達出來了。4這首詩中運用了擬人的修辭手法的句子是：_，_。4. 課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；_，_，流的水是綠的，陽光也是綠的。1按原文內(nèi)容填空。2從“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠”中你感受到了綠色的_，我也能照樣子寫一寫生活中的綠：_、_、_。3仿造選文第三小節(jié)，寫一寫你眼中的綠。_5. 課內(nèi)精彩閱讀。雪梅宋盧錢梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1寫出下列詞語的意思。降：_   騷人：_評章：_2

5、“梅”和“雪”爭春的結(jié)果是什么？用“_”畫出相關(guān)詩句。3請你寫出前兩句古詩的意思。_4詩人借雪與梅的爭春，告誡我們（   ）A.任何事物都有兩面性，要善于捕捉事物的優(yōu)點。B.人各有所長，也各有所短。要有自知之明，取人之長，補己之短。C.要想認識事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握，冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。5你還知道哪些描寫梅花的古詩？請寫出兩句來。_6. 補充詩句，并完成練習。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。_，_。1補全詩句。2這首詩是_代詩人_寫的一首_詩。3判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。（1）“寒”“孤”表達了詩人送友人時的

6、留戀和孤寂之情。（_）（2）“冰心”“玉壺”表明了詩人為官清白，心地純潔。（_）4理解古詩，下面說法正確的是（_）(多選)前兩句在寫景中融入了離別之情。后兩句表達了詩人對洛陽親友的思念。最后一句表現(xiàn)了詩人清廉正直的品格。本詩寫離別愁緒，悲憤幽怨之情十分明顯。5聯(lián)系“一片冰心在玉壺”一句，說說“洛陽親友如相問”最有可能問的是什么。_7. 閱讀理解。雨中的樹林金波雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈，每棵樹都會送給你很多（喜悅 高興）， 你還會發(fā)現(xiàn)很多（奇怪 新奇）的事情。（透明 晶瑩）的雨珠滾動在樹葉上， 蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈；落

7、花鋪成的地毯又軟又香， 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴； 細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿了一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術(shù)， 落在地上立刻就變成了蘑菇。（選自我寄給你一粒種子河北少年兒童出版社）1在括號中恰當?shù)脑~語下畫“”2照樣子，寫句子。落花鋪成的地毯又軟又香 。_ 又_又_。3詩中畫“ ”的詩句運用了比喻的修辭手法，將_比作_，這樣寫真好，因為_。4讀完文章，你一定有不少感慨，用你的筆將它盡情地寫出來吧。_8. 閱讀古詩，完成練習。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。_

8、，_。1在橫線上補全詩句。2首句中“_”點明了詩人送別辛漸的季節(jié)是在_。3請說說第二句中“孤”字好在何處：_4下列對古詩理解不正確的一項是（   ）A.這是一首送別詩，既寫朋友的離愁別緒，又寫自己的高風亮節(jié)。B.蒼茫的江雨和孤峙的楚山，將送別時的孤寂之情巧妙地烘托出來。C.最后一句運用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了詩人高潔、清白的品格。D.“寒雨”后天非常冷，加上離別時的孤寂，詩人心里一片冰涼，所以說是一片“冰心”。5聯(lián)系最后一句，說說洛陽親友最有可能問的是什么。_9. 課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。_，_。1把詩句補充完整。2解釋詞語并

9、寫出后面兩句詩的意思籬落：_ 。疏疏：_。未：_。陰：_。詩意：_3作者是_代_，表達了_之情。10. 閱讀下面的文章，完成后面的練習。西江月 夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。1這首詞中，詞牌名是_，題目是_。詞中加點字的韻母是_，這種句末韻母相同的現(xiàn)象，人們稱作押韻，所以讀起來朗朗上口。2我們還學過詞人辛棄疾的一首詞_。3“七八個星天外，兩三點雨山前?！泵鑼懙木跋笫牵ǎ〢.天氣時陰時晴。 B.天氣很晴朗。C.天氣很古怪，又出星星又下雨。4這首詞是一首（）的詞。A.詠物&#

10、160;B.吟詠田園風光 C.詠懷 D.吟詠生活5“舊時茅店社林邊”中“舊時”的意思是（）A.陳舊的時光 B.往日 C.平時 D.暫時6關(guān)于這首詞，說法有誤的是（）A.文中寫了明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。B.全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫春夜的山村風光C.這首詞情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動逼真。D.這首詞是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。11. 詩歌鑒賞。四時田園雜興（其二十五）_1默寫古詩。2這首詩的作者是_（朝代）_（誰）。3籬落：_4惟有：_5這首詩描寫了初夏時節(jié)江南的田園景色。前兩句寫梅子_、杏子_，麥花_、

11、菜花_，色彩鮮明；后兩句寫晝長人稀，_飛、_舞。12. 閱讀古詩，完成練習。初一夜月明蘇福朔日盈虛又一初，嫦娥底事半分無？卻于無處分明有，渾似先天太極圖。注釋：蘇福（13721385）：明代潮陽（今廣東惠州）人，2歲喪父，5歲還不會說話。后來出口成章。8歲時就寫了三十夜月詩（30首）。1385年，他14歲時到京城參加考試，皇帝朱元璋親自面試后，非常賞識他，因為他年紀太小沒有錄用，派人護送回家，并通知地方官每月資助。朔（shuò）日：農(nóng)歷每月初一。盈虛：指月亮由缺到圓，又由圓到缺的變化過程。一初：一個開頭。底事：什么原因。渾似：完全好像。先天太極圖：解說宇宙萬物最初如何生成的圖形。1圈

12、出押韻的字，并說說初一的夜晚明明看不到月亮，作者為何要寫“初一夜月”？  2小作者由初一夜晚天空漆黑一片聯(lián)想到“先天太極圖，這是一種_聯(lián)想法。13. 古詩詞閱讀。四時田園雜興（宋）范成大土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1給加點的字選擇正確的解釋。土膏（_）：A膏藥   B泥土滋潤狀晌（_）：A 晌午   B一天以內(nèi)的一段時間2筍：部首查字法，先查部首_，再查_畫3詩中描寫的景物有_、_、_和_等。4本課所學的四時田園雜興，描寫的是_季的景色。這首詩描寫的是_季的景色，根據(jù)詩中的詞語_可以看出。5用自己的話寫出后兩句詩的意思。_6你還知道哪些范成大的古詩？寫一寫吧_14. 讀句子，按要求完成練習。橫看成嶺