環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科畢業(yè)論文要求及格式

1、 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 管理制度匯編（修訂） 西南民族大學(xué) 城市規(guī)劃與建筑學(xué)院 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 二一二年一月制目 錄1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)基本規(guī)范3、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫基本規(guī)范4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表5、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題登記表6、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生在校外參加畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表7、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系校外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表8、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（文理科使用）9、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

2、（工科使用）10、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告11、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱人評審表12、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查表13、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分14、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表15、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）匯總表16、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表17、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)封面18、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性申明19、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋封面20、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)書寫樣式環(huán)境藝術(shù)

3、設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法畢業(yè)設(shè)計（論文）是教學(xué)計劃中一個重要的組成部分，是綜合運(yùn)用所學(xué)知識的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高本科生知識、能力、素質(zhì)的關(guān)鍵步驟，是學(xué)生畢業(yè)資格、學(xué)士學(xué)位認(rèn)定的一個重要依據(jù)，是高等教育質(zhì)量的重要評價內(nèi)容。做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對全面提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知（教高廳200414號文件）精神，結(jié)合學(xué)院實際，對本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作制定下列管理辦法。第一章 畢業(yè)設(shè)計（論文）目的與要求第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題解

4、決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，以及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。第二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，應(yīng)重視以下基本能力的培養(yǎng)：1、資料、信息的獲取及分析問題、綜合運(yùn)用的能力；2、方案論證、分析比較的能力；3、實驗、動手的能力；4、使用網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)（包括索取信息、計算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、基本應(yīng)用等）的能力；5、論文撰寫、答辯的能力。第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃執(zhí)行。第二章 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題第四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)遵循以下原則1、選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)

5、內(nèi)容，使學(xué)生受到全面綜合訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決實際問題的工作能力。工科學(xué)生原則上應(yīng)選設(shè)計類題目，不選論文類題目。2、應(yīng)盡可能為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，結(jié)合生產(chǎn)實際，科學(xué)研究等選擇真實課題，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。3、貫徹因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，選擇既能適應(yīng)學(xué)生水平又能發(fā)揮其長處的課題。4、選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識與技能，有利于學(xué)生獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。5、課題的難度和工作量要適當(dāng)，課題名稱應(yīng)與內(nèi)容相符，題目不能太大、太空，也不要過小或過窄；使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成，并能取得階段性成果。第五條 畢業(yè)設(shè)

6、計（論文）選題要求1、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目可以自選，也可以由老師分配，各教研室提供選題方向。自選課題須經(jīng)過指導(dǎo)教師、教研室的同意，并經(jīng)所在系核準(zhǔn)方可。3、每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目一般一人一題，也可以多個學(xué)生共同做一個課題。多個學(xué)生共同參加的課題，必須明確每個學(xué)生獨(dú)立完成的工作內(nèi)容和要求，保證每個學(xué)生都受到全面的訓(xùn)練，具有各自的特點(diǎn)。3、要求在校外參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，必須提出書面申請，填寫環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生在校外參加畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表，校外必須有指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，校內(nèi)還應(yīng)有一位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作。4、校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，應(yīng)向?qū)W生提供選題，同時需填寫環(huán)境藝術(shù)

7、設(shè)計系校外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表，并且經(jīng)過專業(yè)教研室和系主任審核。第六條 課題的布置和更改1、各專業(yè)教研室提供的課題數(shù)量，應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前3-5周（不含寒假）向?qū)W生公布。2、各系要提前組織專業(yè)教研室對畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行安排，做到課題、指導(dǎo)教師、資料、實驗條件落實無誤。3、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)老師認(rèn)真填寫，并由教研室主任簽名，任務(wù)書是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，在培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字表達(dá)能力方面有示范作用，因此指導(dǎo)老師在填寫時必須字斟句酌，要做到敘述清楚、要求明確、清晰工整、符合規(guī)范。4、畢業(yè)設(shè)計

8、（論文）一般安排在規(guī)定學(xué)制的最后一個學(xué)期集中進(jìn)行，時間一般不少于12周。5、任務(wù)書一旦審定，就不得隨意更改。凡因選題不當(dāng)或工廠、研究所確有迫切需要，允許更改課題。但必須在課題更改前兩周提出書面申請，經(jīng)專業(yè)教研室審核，所在系批準(zhǔn)后，報教務(wù)處備案。第三章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果形式第七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果形式包括以下方面：1、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書；2、畢業(yè)設(shè)計（論文）全文包括：封面、學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右）、目錄、正文（理工科5000字以上；文科6000字以上，其中外語專業(yè)3000單詞以上，藝術(shù)類專業(yè)3000字以上）、結(jié)論、參考文

9、獻(xiàn)、附錄（可選）、致謝（可選）等）；3、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定及評語；4、工程圖紙、程序及光盤等；5、與本專業(yè)相關(guān)的外文資料復(fù)印件及譯文；6、畢業(yè)設(shè)計（論文）全文裝訂成冊后，與上述資料一并裝入畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案袋。第四章 對指導(dǎo)教師的要求第七條 指導(dǎo)教師的條件1、指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上（含講師）或碩士學(xué)位以上教師擔(dān)任，初級職稱的人員（除獲碩士學(xué)位者）一般不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由專業(yè)教研室安排，經(jīng)系主任審批。2、第一次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的老師，至少要試做一個畢業(yè)設(shè)計課題，熟悉畢業(yè)設(shè)計的整個環(huán)節(jié)和過程。 3、學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文），可采用合作指導(dǎo)的形式聘請合作

10、單位中級職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)，但仍應(yīng)有本專業(yè)講師以上職稱的教師作指導(dǎo)教師，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。第八條 指導(dǎo)教師的職責(zé)和具體任務(wù)1、為人師表、教書育人、對學(xué)生嚴(yán)格要求，應(yīng)始終堅持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。 2、負(fù)責(zé)提出課題，規(guī)范地填寫任務(wù)書，審定學(xué)生提交的開題報告，指導(dǎo)學(xué)生搜集資料。3、定期（至少每周一次）與學(xué)生進(jìn)行討論交流，進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量。4、指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫論文并認(rèn)真批閱。5、畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束階段，檢查學(xué)生的工作完成情況，對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫出評語。6、參

11、加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和評分。第九條 指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時間為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例一般不超過1：10，特殊情況需經(jīng)系分管主任批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師因工作需要必須出差，時間在2周以內(nèi)的，需經(jīng)系主任批準(zhǔn)，超過2周的，應(yīng)報教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。第五章 對學(xué)生的要求第十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）具有實踐性、綜合性、探索性等特點(diǎn)，為啟發(fā)學(xué)生智能，培養(yǎng)學(xué)生的能力提供了綜合訓(xùn)練和實踐的機(jī)會。因此，為了達(dá)到畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)目的，必須對學(xué)生提出明確的要求：1、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，保證質(zhì)量，按時完成任務(wù)書規(guī)定的要求。2、 尊敬師長，團(tuán)結(jié)互助，虛心

12、接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度、工作設(shè)想。3、樹立正確的科學(xué)道德觀，獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻(xiàn)中體現(xiàn)。4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課處理。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評分降低一級。累計曠課的時間達(dá)到或超過全過程1/4者，取消答辯資格，按不及格處理。畢業(yè)設(shè)計（論文）“不及格”者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。如果學(xué)生申請重修，可在答辯結(jié)束后兩個月內(nèi)提出書面申請，辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢

13、業(yè)設(shè)計（論文）期間進(jìn)行。5、學(xué)生在外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的，必須提出申請，經(jīng)系主任審批。6、畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。7、畢業(yè)設(shè)計（論文）設(shè)計成果、資料應(yīng)及時交指導(dǎo)教師收存，結(jié)束時應(yīng)協(xié)助教師做好材料歸檔工作。學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，論文經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對外發(fā)表。第六章 答 辯第十一條 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后必須進(jìn)行答辯，答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。所有學(xué)生必須在校內(nèi)進(jìn)行答辯。第十二條 各系在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下，成立系畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會（專業(yè)較多的系可成立專業(yè)答辯委

14、員會），設(shè)正、副主任各一名，成員由各專業(yè)教研室提名，系主任審核，由講師以上職稱并具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和科研水平的教師擔(dān)任，人數(shù)應(yīng)該在5人以上。第十三條 系（專業(yè)）答辯委員會成員經(jīng)過系主任審核后，于正式答辯前10天送教務(wù)處審核。第十四條 專業(yè)答辯委員會的任務(wù)是組織本系本專業(yè)學(xué)生的答辯評分工作，統(tǒng)一答辯的方法、步驟和要求，評閱畢業(yè)設(shè)計（論文），以及掌握評分標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)、嚴(yán)格地評定成績，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。第十五條 在答辯開始一周之前，由各專業(yè)答辯委員會與教務(wù)處協(xié)商，統(tǒng)一公布答辯時間、地點(diǎn)和答辯人姓名。第十六條 答辯委員會下設(shè)若干個答辯小組,答辯小組中教師應(yīng)不少于3人,每個答辯小組另設(shè)專職秘書一人

15、，負(fù)責(zé)答辯記錄，并協(xié)助答辯小組處理日常工作。第十七條 各系答辯小組的組長和成員應(yīng)有一定數(shù)量的校外教師擔(dān)任。第十八條 學(xué)生答辯時間：學(xué)生介紹1015分鐘、教師提問510分鐘。第十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績在答辯完畢后，由各專業(yè)答辯委員會及時公布。第七章 成績評定第二十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。應(yīng)排除各種因素的干擾，不以學(xué)生過去的成績或指導(dǎo)教師的水平來決定學(xué)生的成績。第二十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制評定，指導(dǎo)教師評分占30%，答辯評分占50%，成果評閱評分占20%

16、，總評成績由答辯小組確定。成績評定必須堅持標(biāo)準(zhǔn)，“優(yōu)秀”成績的比例一般掌握在15%左右， “中等”及以下成績的比例一般不得低于30%。凡工作態(tài)度差或未完成規(guī)定任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)從嚴(yán)評分，不得降低要求。第二十二條 評分標(biāo)準(zhǔn)1、優(yōu)秀。能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在某些方面有一定的見解與創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理；說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到或高于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有指導(dǎo)意義；獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時概念清楚，問題回答正確。2、良好。能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計算與分析論

17、證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義；有一定的獨(dú)立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。3、中等。能一般完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。4、及格?；就瓿扇蝿?wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存

18、在若干錯誤。5、不及格。未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計（論文）有原則性錯誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；答辯時概念不清楚。第二十三條 各答辯委員會要根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)，事先制訂出具體評分辦法報教務(wù)處，并于畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前向?qū)W生公布。第二十四條 各專業(yè)答辯委員會可以從每屆畢業(yè)設(shè)計（論文）中推薦5%參加學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選。參加評選的論文除滿足優(yōu)秀成績評分標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)在學(xué)科領(lǐng)域、科研、生產(chǎn)技術(shù)上有創(chuàng)見和較高的實用價值。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）由各專業(yè)答辯委員會推薦，填寫推薦表，由系答辯委員會審核，交教務(wù)處，進(jìn)行表彰和獎勵。第八章 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)范化、制度

19、化管理第二十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的動員：各系、各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法，明確職責(zé)及要求。第二十六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的檢查。檢查分起始階段、期中和答辯評分三個階段進(jìn)行。起始階段：各專業(yè)著重檢查任務(wù)書填寫是否符合要求，是否下達(dá)到每個學(xué)生，指導(dǎo)教師到崗情況，課題落實情況，開題工作落實和進(jìn)展情況等。期中：各系組織畢業(yè)設(shè)計（論文）期中檢查，著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題。教務(wù)處、督導(dǎo)處將不定期檢查各系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況，協(xié)助

20、解決有關(guān)問題。指導(dǎo)教師可通過期中檢查對學(xué)生進(jìn)行階段考核，并將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報專業(yè)教研室，作為優(yōu)秀成績評定的參考以及重點(diǎn)考核的對象。答辯評分：答辯前各個專業(yè)應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。根據(jù)任務(wù)書及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法的要求，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的情況，并對軟、硬件成果進(jìn)行驗收。答辯結(jié)束后各系分管領(lǐng)導(dǎo)或校督導(dǎo)組審查各專業(yè)成績評定情況，審查成績分布情況，并在規(guī)定日期內(nèi)將有關(guān)資料交到教務(wù)處。第二十七條 畢業(yè)設(shè)計的（論文）的總結(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束后，各系必須認(rèn)真寫出書面總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以

21、及畢業(yè)設(shè)計（論文）取得的成果、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生情況，主要工作經(jīng)驗、提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量效果顯著的做法，本單位執(zhí)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法情況及存在的主要問題，對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的意見和建議等。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作結(jié)束后，各專業(yè)教研室應(yīng)在一周內(nèi)將“畢業(yè)設(shè)計（論文）”工作總結(jié)，交各系審核，各系匯總后報教務(wù)處。第二十八條 各專業(yè)教研室，應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束后一周內(nèi)，將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定及評語、工程圖紙、程序及光盤、外文資料原文等，交一份原始件到學(xué)院檔案館存檔；交一份畢業(yè)設(shè)計（論文）到學(xué)院圖書館；系留所有資料的

22、復(fù)印件，并由教學(xué)秘書將相關(guān)資料按專業(yè)匯總，存入電腦，妥善保存，保存期5年，優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）長期保存。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，由教研室填寫成績登記冊，經(jīng)系主任審核后，交教務(wù)處。第九章 經(jīng)費(fèi)及其他第二十九條 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中所需的文具、紙張、打印費(fèi)用均由學(xué)生自己解決。第三十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)當(dāng)在固定的地點(diǎn)進(jìn)行，每周作一次畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度匯報。第三十一條 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作量計算方法：指導(dǎo)1名理工類及藝術(shù)類學(xué)生每周按1學(xué)時計算，指導(dǎo)1名文科學(xué)生每周按0.8學(xué)時計算。指導(dǎo)老師帶畢業(yè)設(shè)計后，上課周學(xué)時應(yīng)相應(yīng)減少，保證指導(dǎo)教師有足夠的指導(dǎo)時間。指導(dǎo)老師參加答辯，不另計報酬

23、，非指導(dǎo)老師參加答辯，按學(xué)校規(guī)定給予相應(yīng)的報酬。第十章 附 則第三十二條 本辦法從發(fā)布之日起實施第三十三條 各系可根據(jù)本辦法制定本息的實施細(xì)則第三十四條 本辦法由教務(wù)處解釋環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師操作規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）階段主要觀測點(diǎn)規(guī)范要求1.確定選題1.1選題內(nèi)容1、符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，有利于學(xué)生的獨(dú)立解決實際問題的工作能力。2、在滿足基本教學(xué)要求的前提下，選題應(yīng)盡可能結(jié)合工程實際和科研課題1.2選題程序1、課題由專業(yè)教師提出，填寫課題申報表，經(jīng)專業(yè)教研室討論、審定后匯總，報系主任批準(zhǔn)。2、課題確定后，采取學(xué)生自愿選題與教研室分配

24、相結(jié)合的辦法，于畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前2個月將課題落實到每個學(xué)生，同時下達(dá)任務(wù)書。3、學(xué)生選題確定后，各系將畢業(yè)設(shè)計（論文）登記表填寫后報教務(wù)處。2.任務(wù)布置與開題報告2.1任務(wù)布置1在畢業(yè)設(shè)計（論文）正式開始前1周內(nèi)，由指導(dǎo)教師布置具體要求2.2開題報告學(xué)生填寫開題報告表，要求大綱內(nèi)容準(zhǔn)確、層次分明。指導(dǎo)教師對不合格大綱提出修改意見3.過程指導(dǎo)3.1初期檢查教務(wù)處檢查課題、任務(wù)書、開題報告、指導(dǎo)教師條件、指導(dǎo)人數(shù)等情況3.2交流過程與方式面談、電話交流、書面批示、電子郵件3.3畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始時，由指導(dǎo)教師安排進(jìn)展情況，并做階段性總結(jié)3.4指導(dǎo)時間檢查學(xué)生課題進(jìn)度

25、，指導(dǎo)教師對每個學(xué)生每周應(yīng)有不少于7個小時的指導(dǎo)和答疑3.5中期檢查由教務(wù)處、系負(fù)責(zé)人、教師組織檢查組，檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展，了解和發(fā)現(xiàn)問題并解決。3.6初稿修改指導(dǎo)教師審查論文初稿內(nèi)容是否符合要求4.定稿4.1規(guī)范格式符合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科畢業(yè)設(shè)計撰寫基本規(guī)范4.2指導(dǎo)教師評價對學(xué)生做出全面評價5.評閱成果5.1評閱時間答辯前提交畢業(yè)設(shè)計（論文）成果5.2評語老師由答辯委員會（或小組）中的一名或一名以上教師認(rèn)真評閱5.3評閱老師意見評閱教師要給出評語，并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)確定評分6.成果答辯6.1答辯委員會各系成立答辯委員會，可設(shè)若干小組6.2答辯資格符合畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范6.3答辯

26、程序1、在答辯之前一周公布答辯時間、地點(diǎn)和答辯人姓名。2、學(xué)生介紹1015分鐘、教師提問510分鐘。3、答辯小組評議答辯成績6.4畢業(yè)設(shè)計成績1、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組綜合評定。2、各小組報送的優(yōu)秀論文比例原則上不超過5%。優(yōu)秀論文匯總表交教務(wù)處一份6.5復(fù)答辯畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者，由答辯小組提出初步意見，允許在一周內(nèi)參加復(fù)答辯一次。復(fù)答辯不能及格者，不能畢業(yè)結(jié)束工作7.1總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)束后各專業(yè)教研室應(yīng)在一周內(nèi)將“畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)”交各系審核，匯總后交教務(wù)處7.2存檔1、各教研室將學(xué)生的開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）

27、設(shè)計圖紙，等資料按學(xué)校規(guī)范整理，原件于一周內(nèi)交學(xué)院檔案館存檔。2、各系教學(xué)秘書將本系畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)資料按專業(yè)匯總，存入電腦，妥善保存。3、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）另作一份按要求提交給學(xué)校圖書館存檔。本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫基本規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）全文包括：封面、學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右）、目錄、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄（可選）、致謝（可選）等）；畢業(yè)設(shè)計（論文）字?jǐn)?shù)：理工科5000字以上；文科6000字以上，其中外語專業(yè)4000單詞以上，藝術(shù)類專業(yè)3000字以上（含圖表、程序和計算數(shù)字等）。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫的內(nèi)容要求（一）

28、目錄目錄按三級標(biāo)題編寫（即：1 、1.1 、1.1.1 ），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。（二）標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)簡短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不超過20字。（三）摘要 畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要或總說明書要概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個內(nèi)容的精華，字?jǐn)?shù)在300字左右。 （四）前言部分前言部分要說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。（五）正文部分正文部分是作者對研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件，基本概念和理論基礎(chǔ)，模型的建立，實驗方案的擬定，基本概念和理論基礎(chǔ)，設(shè)計

29、計算的方法和內(nèi)容，實驗方法、內(nèi)容及其分析，理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果及結(jié)果的討論等。撰寫設(shè)計（論文）正文部分的具體要求是：1.理論分析部分應(yīng)寫明所作的假設(shè)及其合理性，應(yīng)以簡練的文字概略地表達(dá)。所用的分析方法、計算方法、實驗方法等，要寫明哪些為人所用，哪些為己所改進(jìn)，哪些為己所創(chuàng)造，以便指導(dǎo)教師審查和糾正。2.對于用實驗方法研究的課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器的性能，并對所用裝置、儀器做出檢驗和標(biāo)定；對實驗的過程和操作方法，力求敘述簡明扼要；對于由理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律。3.結(jié)果與討論是全文的心臟，對必要而充

30、分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認(rèn)識等要作為分析的依據(jù)進(jìn)行具體撰寫。在對結(jié)果作定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識的由來和發(fā)展；對結(jié)果進(jìn)行分析后得出的結(jié)論，應(yīng)說明其適用的條件與范圍。此外，作為結(jié)果與分析的圖、表，應(yīng)精心制作、整潔美觀。（六）結(jié)論結(jié)論包括對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究的課題的見解，結(jié)論要概括、簡短。結(jié)論撰寫時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1.結(jié)論要簡潔明確，措辭應(yīng)嚴(yán)密、易懂； 2.結(jié)論要反映個人的研究工作； 3.

31、要實事求是地介紹研究的成果，切忌言過其實。（七）參考文獻(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計（論文）末尾要列出論文中參考的專著、論文及其他資料（10篇以上），所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列。注明參考文獻(xiàn)的方式有三種，即：文中注：正文中在引用的地方用括號說明文獻(xiàn)的出處；腳注：正文中只在引用地方寫一個腳注標(biāo)號，在當(dāng)頁最下方以腳注方式按標(biāo)號順序說明文獻(xiàn)出處；文末注：正文中在引用的地方標(biāo)號（一般以出現(xiàn)的先后次序編號，編號以方括號括起，放在右上角，如1，35），然后在全文末單設(shè)“參考文獻(xiàn)”一節(jié)，按標(biāo)號順序一一說明文獻(xiàn)出處?？萍嘉墨I(xiàn)一般用文末注的方式，其著錄格式為：1.科技書籍和專著著錄格式：作者、書名、版本（版本為

32、第一版時可省略）、出版地、出版社、出版日期、引用內(nèi)容所在頁碼，如：1 高景德，王祥珩，李發(fā)海交流電機(jī)及其系統(tǒng)的分析【M】北京：清華大學(xué)出版社，1993年8月1201252 Tugomir Surina, Clyde Herrick. Semiconductor Electronics. Copyright 1964 by Holt, Rinehart and Winston, Inc., 1202502.科技論文的著錄格式：作者、論文篇名、刊物名、出版年、卷（期）號、論文在刊物中的頁碼，如：1 李永東PWM供電的異步電機(jī)電壓定向矢量控制【J】電氣傳動，1991，4（1）：52562 Colby

33、 RSA State Analysis of LCI fed Synchronous Motor Drive System.IEEE Trans, 1984, 21（4）：68（八）附錄不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計又不可缺少的部分，或有主要參考價值的內(nèi)容，編入附錄。例如，公式的推演、編寫的算法語言程序等。如果畢業(yè)設(shè)計（論文）中引用的實例、數(shù)據(jù)資料，實驗結(jié)果等符號較多，便于讀者查閱，可編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。（九）致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與設(shè)計（論文）報告撰寫過程中直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示謝意。二、格式要求（一）封面格式必須使用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系

34、畢業(yè)設(shè)計（論文）的統(tǒng)一封面。（二）頁面格式（不含封面）1.畢業(yè)設(shè)計（論文）須用A4標(biāo)準(zhǔn)白紙，使用簡化漢字，計算機(jī)雙面打印。邊距為：上為3.4cm，下為3 cm，左右各為3.0cm，裝訂線0 cm（居左），頁眉、頁腳各為2.8cm。頁眉內(nèi)容：居中“江西藍(lán)天學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）”，5號宋體。2.全文20磅行間距。（三）正文格式1.畢業(yè)設(shè)計文本各部分字體及字號目錄部分（單獨(dú)連續(xù)編排頁碼）“目錄”二字 黑體，3號字，加粗，居中，上下各空一行目錄內(nèi)容一級標(biāo)題為宋體，4號加粗；二、三級標(biāo)題為宋體，小4號字 摘要部分（單獨(dú)連續(xù)編排頁碼）“摘要”二字 黑體，3號字，加粗，居中，上下各空一行中文摘要正文宋

35、體，小4號字，首行縮進(jìn)2字符 “關(guān)鍵詞”三字另起一行，宋體，小4號字，加粗 關(guān)鍵詞內(nèi)容3-5個為宜，各關(guān)鍵詞之間用“；”隔開，小4號宋體“Abstract” Times New Roman體3號加粗，居中，上下各空一行英文摘要正文Times New Roman體，小4號，首行縮進(jìn)2字符 “Key words” Times New Roman體，小4號，加粗正文部分（連續(xù)編排頁碼）設(shè)計題目黑體，2號字，加粗，居中，上下各空一行正文一級標(biāo)題黑體，3號字，加粗，居中，上下各空一行正文二級標(biāo)題黑體， 4號字，加粗，首行縮進(jìn)2字符 正文三級標(biāo)題 宋體，小4號字，首行縮進(jìn)2字符正文內(nèi)容宋體，小4號字注釋部

36、分宋體，小5號字，可使用“腳注”，置于當(dāng)頁正文下方；也可使用“尾注”，置于正文文末參考文獻(xiàn)部分單獨(dú)設(shè)頁，參考文獻(xiàn)四字四號黑體加粗；參考文獻(xiàn)內(nèi)容5號宋體，與正文連續(xù)編排頁碼致謝部分 單獨(dú)設(shè)頁，致謝兩字三號黑體加粗；致謝內(nèi)容仿宋體，小4號字，與正文連續(xù)編排頁碼附錄部分單獨(dú)設(shè)頁，致謝兩字三號黑體加粗；致謝內(nèi)容宋體，小4號字，與正文連續(xù)編排頁碼頁 碼5號，居中2.名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如CPU（Centr

37、al Processing Unit）代替計算機(jī)中央處理器。外國人名一般采用英文原名，可不譯成中文，英文人名按名前姓后的原則書寫，如P.Cray，不可將外國人姓名中的名部分漏寫，例如不能只寫Cary, 應(yīng)寫成P.Cray。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。3.量和單位一律采用1984年2月27日國務(wù)院發(fā)布的中華人民共和國法定計量單位，并遵照中華人民共和國法定計量單位使用方法執(zhí)行。4.數(shù)字 公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時間和各種計數(shù)、計量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫，如2008年不能寫成08年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出， 如：0.50:2.00不

38、能寫作0.5:2。5.表格畢業(yè)設(shè)計（論文）的表格統(tǒng)一編序（如：表15），也可逐章單獨(dú)編序（如：表2.5），采用的方式應(yīng)和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，不能用同上、同左和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應(yīng)一致）。6.公式畢業(yè)設(shè)計（論文）中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序，如：（45），或逐章編序，如：（6.10）。序號排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等

39、。公式與序號之間不加虛線。7.圖插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序（如圖18），也可以逐章單獨(dú)編序（如圖6.8），采用的方式要與表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加“附圖”字樣。畢業(yè)設(shè)計（論文）中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，凡手繪圖形一律用碳素筆在硫酸紙或復(fù)印紙上謄描,并標(biāo)上圖號、圖題，貼附于設(shè)計適當(dāng)位置或附錄中，做到圖面整潔、比例適當(dāng)。由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,標(biāo)出。圖序和圖題置于圖下方中間位置。8.軟件軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在設(shè)計后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在設(shè)計內(nèi)。請各系依據(jù)以上基本要求，制訂具體工作方案。若認(rèn)

40、為以上要求不能完全適合本系實際情況的，請?zhí)岢鰰鎸嵤┘?xì)則，報教務(wù)處備案，經(jīng)批準(zhǔn)后實施。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表指導(dǎo)教師職稱教研室申報課題名稱課題類型課題來源課題簡介課題要求（包括所具備的條件）課題工作量要求教研室審定意見 室主任簽字：系主任審定意見 教學(xué)系主任簽字：說明： 1、該表為畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報時專用，由選題教師填寫，經(jīng)教研室討論、教研室主任簽字，報系審定，系主任簽字后生效。2、課題類型填：理論研究、應(yīng)用（實驗）研究、工程設(shè)計、軟件設(shè)計、其他。3、課題來源填：教師科研、社會生產(chǎn)實踐、學(xué)生自選、導(dǎo)師下達(dá)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題登記表系：

41、 班級： 年 月 日序號設(shè)計（論文）題目指導(dǎo)教師課題來源課題性質(zhì)學(xué)生姓名姓名年齡職稱學(xué)歷單位教師科研社會生產(chǎn)實踐學(xué)生自選導(dǎo)師下達(dá)理論研究應(yīng)用(實驗)研究工程設(shè)計軟件設(shè)計其他注：1、請將系內(nèi)指導(dǎo)老師的選題分張?zhí)顚懀?2、請在相應(yīng)欄里填寫或打；3、此表以專業(yè)為單位填寫，一式二份，一份系內(nèi)保存，一份報教務(wù)處。4、單位一欄填寫“專職”或“兼職”。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系 屆本科生在校外參加畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表題 目設(shè)計（論文）地點(diǎn)學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)班級指導(dǎo)教師姓名年齡學(xué)歷職稱職務(wù)所在單位聯(lián)系電話/指導(dǎo)教師教學(xué)科研經(jīng)歷：具體條件（住宿、實驗場所、儀器設(shè)備等）：指導(dǎo)教師所在單位人事部門意見： （單位蓋章） 年 月

42、日系意見： 簽 名： 年 月 日教務(wù)處意見： 簽 名： 年 月 日 注：此表一式兩份，一份系留存，一份送教務(wù)處備案。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系校外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表題目名稱題目來源教師科研 社會生產(chǎn)實踐學(xué)生自選 導(dǎo)師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）地點(diǎn)題目類型理論研究 應(yīng)用（實驗）研究 工程設(shè)計 軟件設(shè)計 其他導(dǎo)師姓名性別年齡職稱學(xué)位所在單位所學(xué)專業(yè)聯(lián)系電話/課題簡介：（主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式。）申報人姓名： 年 月 日系（學(xué)科專業(yè)組）意見： 系主任（學(xué)科專業(yè)組組長）簽名： 年 月 日教務(wù)處意見： 教務(wù)處長簽名： 年 月 日環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（藝術(shù)類設(shè)

43、計使用）題 目： 系 別： 專 業(yè)： 班 級： 學(xué) 號： 學(xué)生姓名： 起訖日期： 指導(dǎo)教師： 職稱： 系主任： 審核日期： 說 明1. 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，并經(jīng)系或?qū)I(yè)學(xué)科組審定，下達(dá)到學(xué)生。2. 進(jìn)度表由學(xué)生填寫，每兩周交指導(dǎo)教師簽署審查意見，并作為畢業(yè)設(shè)計工作檢查的主要依據(jù)。3. 學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成開題報告，1個月內(nèi)提交給指導(dǎo)教師批閱。4. 本任務(wù)書在畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，與論文一起交指導(dǎo)教師，作為論文評閱和畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的主要檔案資料，是學(xué)士學(xué)位論文成冊的主要內(nèi)容之一。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求和內(nèi)容（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求）二、畢業(yè)設(shè)計（論文）圖紙內(nèi)容及張數(shù)三、畢業(yè)設(shè)計（論文）實物內(nèi)容及要求 四、畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度計劃序號各階段工作內(nèi)容起訖日期備 注五、主要參考資料六、畢業(yè)（論文）設(shè)計進(jìn)度表（本表每兩周由學(xué)生填寫一次，交指導(dǎo)教師簽署審查意見）第一、二周（ 月 日至 月 日）學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審查意見：年 月 日第三、四周（ 月 日至 月 日）學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審查意見：年 月 日第五、六周（ 月 日至 月 日）學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審查意見：年 月 日 第七、八周（ 月 日至 月 日）學(xué)生主要工作：指導(dǎo)教師審查意見：年 月 日第九、十周（ 月