部編版道德與法治小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期期中提升訓(xùn)練試題共六套（含答案）.docx

1、六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中提升訓(xùn)練試題（1）一、選擇題1. 清潔能源不包括（）o石油B.太陽(yáng)能C.風(fēng)能2. 今年春季，面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀肺炎病毒，我們小學(xué)生積極預(yù)防，做到了少出門(mén)，不聚集，勤通風(fēng)，（），勤洗手。A. 戴口罩B.不戴口罩如果出門(mén)旅游，在山區(qū)遇到泥石流的時(shí)候，下列做法正確的是（）oA. 要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好。B. 往地勢(shì)空曠，樹(shù)木生長(zhǎng)稀疏的地方逃生。C. 順著泥石流的方向逃走在大樹(shù)底下躲著3. 以下哪位同學(xué)是一位寬容的人（）o王斌因?yàn)樵诟?jìng)選班長(zhǎng)中輸給了好朋友李博，就和李博絕交了A. 李琳每次都會(huì)因?yàn)榕笥训囊恍┬″e(cuò)誤而十分生氣林欣被人在公交車(chē)上不

2、小心踩了腳，她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”B. 付強(qiáng)總被人欺負(fù)，他想報(bào)復(fù)對(duì)方“過(guò)度維護(hù)自己”的是（）。 陳剛做錯(cuò)了事，老師批評(píng)他，他為自己辯解。 老師找楊麗談話，說(shuō)他最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。楊麗聽(tīng)了很慚愧。 吳達(dá)喜歡下象棋，贏了就高興，輸了就發(fā)火。 張鴻只要聽(tīng)到有人說(shuō)他一點(diǎn)不是，他就找人“算賬”oA.B.C.D.4. 自尊者豁達(dá)，面對(duì)他人批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是（）oA.過(guò)于敏感，斤斤計(jì)較B.有則改之，無(wú)則加勉C.事事要多忍讓?zhuān)慌c他人過(guò)多爭(zhēng)論D.得理不饒人，及時(shí)予以回?fù)粼谟懻搯?wèn)題的時(shí)候，老師要求同學(xué)們做到“和而不同”，下列同學(xué)的做法符合老師要求的是（）oA. 小紅不假思索地將小組中學(xué)習(xí)最好的同學(xué)的觀點(diǎn)作為自

3、己的觀點(diǎn)小蘭對(duì)問(wèn)題有自己的看法，同時(shí)也不直接否定他人的看法B. 小青的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因此在學(xué)習(xí)問(wèn)題上她認(rèn)為只有自己的看法才是正確二、填空題5. 為了有效的,實(shí)現(xiàn),世界各國(guó)通過(guò),等方式來(lái)限制人類(lèi)對(duì)地球的傷害。我國(guó)把列為基本國(guó)策。6. 地球是人類(lèi)的家園，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，為此，人們將每年的6月5日設(shè)立為“o7. 在茫茫宇宙中，有一個(gè)孕育生命的藍(lán)色星球是（_）對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是、o8. 一旦遇到災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)（）、隨機(jī)應(yīng)變，一切以（）為重。故答案為： 通過(guò)反思，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身發(fā)展； 也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤； 還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是

4、否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中提升訓(xùn)練試題（3）一.選擇題下列圖片中的文字與自尊有關(guān)的是（）oA.B.1. 下面體現(xiàn)語(yǔ)言尊重重要性的俗語(yǔ)是（）o金無(wú)足赤人無(wú)完人A. 良言一句三冬暖惡語(yǔ)傷人六月寒三人行，必有我?guī)熝?. 氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)級(jí)別，表示特別嚴(yán)重的顏色為（）o藍(lán)色A. 黃色橙色B. 紅色下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)不正確的是（）oA. 通過(guò)反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)自身能力的發(fā)展只要善于反思就一定能取得成功B. 反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式掌握反思的方法，能讓我們更好的進(jìn)行反思3. 尊重他人不僅表現(xiàn)在話語(yǔ)上，更應(yīng)落實(shí)在（）。A. 勞動(dòng)上行動(dòng)上4. 下列屬于環(huán)境污染的是（）。A

5、. 海洋上大面積的石油泄漏“5.12汶川地震B(yǎng). 山體滑坡填空題1. 寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)（）、（）;同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，（）心中的不滿，（）報(bào)復(fù)的想法，懂得（）他人。2. 寬容是一種（）的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。3. 任何單位和個(gè)人不得破壞、侵占、毀損水庫(kù)（）、（）、（）、護(hù)岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（）設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。4. 適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過(guò)分（），保持情緒穩(wěn)定；（），既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（）；（）他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。5. （）是生命共同體，人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身，這是無(wú)法（

6、）的規(guī)律。6. 反思可以讓我學(xué)習(xí)（）0判斷題1. 近百年來(lái)，生物賴(lài)以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加。（）在新冠肺炎疫情面前我們要不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。（）2. 人與自然是生命共同體。（）住在山腳下的村民通過(guò)伐木發(fā)家致富。（）3. 忍耐是解決沖突的最好辦法。（）自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。（）二. 連線題將下列國(guó)際組織與性質(zhì)連起來(lái)。世界性組織區(qū)域性國(guó)際組織國(guó)際奧林匹克委員會(huì)東南亞國(guó)家聯(lián)盟世界銀行世界衛(wèi)生組織-般性國(guó)際組織專(zhuān)門(mén)性國(guó)際組織-般性國(guó)際組織專(zhuān)門(mén)性國(guó)際組織國(guó)際紅十字協(xié)會(huì)三. 簡(jiǎn)答題在防御自然災(zāi)害方面我們都做了些什么？1. 近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類(lèi)需求的增加，地球越來(lái)越不

7、堪重負(fù)，請(qǐng)你舉例說(shuō)明，有哪些環(huán)境問(wèn)題為人類(lèi)敲響了警鐘？為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球,我們小學(xué)生能做些什么？參考答案一.選擇題A1. BD2. BB3. A填空題1. 要大度；不計(jì)較；平息；放棄；原諒善待他人2. 大壩；堤防；水閘；通信維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受3. 人與自然；抗拒進(jìn)步二. 判斷題X2. Vx3. xV三. 連線題L如圖：世界衛(wèi)生組織國(guó)際奧林匹克委員會(huì)東南亞國(guó)家聯(lián)盟一般性國(guó)際組織世界銀行門(mén)性國(guó)際組織國(guó)際紅十字協(xié)會(huì)簡(jiǎn)答題1.答：（答案不唯一）防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)，自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。 為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國(guó)不僅

8、建立了氣象，海洋地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，還建立了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。 面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探索科學(xué)有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。在人類(lèi)防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律也是約束人的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。1. (1)生物賴(lài)以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等非可再生能源因過(guò)度開(kāi)采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖.地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題，為人類(lèi)敲響了警鐘。(2) 保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，我們小學(xué)生能做的事情有：做好垃圾分類(lèi)；參加環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng)；通過(guò)自己的一言一行來(lái)影響身邊的家人和朋友、抵制一些

9、不良的生活習(xí)慣：比如隨地吐痰、亂扔垃圾、浪費(fèi)水電、使用一次性塑料制品六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中提升訓(xùn)練試題（4）一. 選擇題（共5題，共10分）1.2020年上半年，新型冠狀病毒肆虐全球。該病能通過(guò)飛沫在空氣中傳播，各地市民紛紛帶上口罩，該措施屬于（）oA. 控制傳染源切斷傳播途徑B. 保護(hù)易感人群消滅病原體1. 自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪脍A得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不對(duì)的是（）o在大街上，你騎自行車(chē)撞了人，當(dāng)你看到周?chē)鷽](méi)有人的時(shí)候，便迅速離開(kāi) 在教室里，你的同桌沖你皺頭，因?yàn)槟憬?jīng)常不刷牙，嘴里有異味在圖書(shū)室里，你大喊大叫 走在擁擠的人群中，你沒(méi)用紙巾捂住嘴就打噴嚏B.C.D

10、.2. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）o破壞森林，易造成洪澇災(zāi)害A. 破壞森林，不易造成山體滑坡保護(hù)森林，人人有責(zé)3. 小秦搜集了一些關(guān)于尊重自己的內(nèi)容，其中不正確的是（）。A. 不自我貶低是尊重自己的唯一表現(xiàn)只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重B. 尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向（）的山坡上跑。A. 垂直于泥石流流動(dòng)方向平行于泥石流流動(dòng)方向B. 泥石流流動(dòng)的反方向泥石流流動(dòng)的下游方向二. 填空題（共6題，共34分）適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過(guò)分（），保持情緒穩(wěn)定；（），既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（）；（）他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。1. 每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊

11、重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。2. 面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋（）、（）的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。3. 寬容不是（）地縱容和姑息遷就，而是有（）、有（）的。4. 生物（）的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭，石油，天然氣等（）因過(guò)度開(kāi)采而面臨枯竭。5. （）讓彼此寬待、和睦相處，它時(shí)我們和諧、美好生活的（）o判斷題（共5題，共10分）1. 反思會(huì)產(chǎn)生自卑心理，所以不需要反思。（）美國(guó)生物圈2號(hào)實(shí)驗(yàn)失敗說(shuō)明了目前科學(xué)技術(shù)條件下再造一個(gè)地球是不可能的。（）2. 未成年人比成年人更需要反思。（）反思的過(guò)程很重要，因此我們?cè)诜此嫉臅r(shí)候只需注重過(guò)程

12、,無(wú)需注重結(jié)果。（）3. 善于反思，有利于我們走向成功。（）連線題（共2題，共14分）1. 連線題（把環(huán)境問(wèn)題與危害連接起來(lái)）冰川融化海平面上升環(huán)境污染工廠排放的廢氣9. ，勿施于人。的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好、觀點(diǎn)看法。2月2日4月22日3月22日6月5日3月23日10. 我們生活在充滿三、連線題11. 連一連。世界濕地日世界地球日世界環(huán)境日世界水日世界氣象日四、簡(jiǎn)答題12. 我國(guó)主要的自然災(zāi)害有哪些？自然災(zāi)害會(huì)帶來(lái)哪些影響？13. 當(dāng)重大自然災(zāi)害發(fā)生后，媒體報(bào)道中的哪些畫(huà)面給你留下了深刻的印象?五、綜合題張家明和我共同自主制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識(shí)很豐富。在商量小

13、報(bào)的內(nèi)容時(shí)，他一點(diǎn)也不笑話我的外行言論，認(rèn)真地和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。內(nèi)心很感動(dòng),我覺(jué)得張家明很尊重我。今晚我要好好查閱資料，完成這個(gè)任務(wù)。(1) 你知道的尊重語(yǔ)言有哪些？請(qǐng)至少列舉3條寫(xiě)下來(lái)。(2) 你能找到生活中不尊重別人的表現(xiàn)嗎？請(qǐng)舉一個(gè)事例說(shuō)明。(3) 尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。你認(rèn)為尊重他人應(yīng)該做到哪些方面？【參考答案】一、選擇題A1. AA2. C資源短缺生態(tài)破壞天然氣開(kāi)采過(guò)度采油井石油泄漏荒漠化不斷擴(kuò)大5月31日5月31日4月22日2. 將下列保護(hù)環(huán)境的節(jié)日與其對(duì)應(yīng)的日期連起來(lái)。世界濕地日世界地球日世界環(huán)境日世界禁煙日簡(jiǎn)答題（共3題，共21分）1

14、. 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？2. 我們可以通過(guò)哪些行動(dòng)保護(hù)地球？3. 作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)哪些行動(dòng)保護(hù)地球？三. 辨析題（共1題，共5分）王燦和李樂(lè)是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會(huì)做，讓李樂(lè)把答案給他抄一下。李樂(lè)沒(méi)有答應(yīng)。王燦決定和李樂(lè)絕交。李樂(lè)的做法對(duì)嗎？為什么？李樂(lè)怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？四. 綜合題（共2題，共20分）六年級(jí)學(xué)生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請(qǐng)問(wèn)：（1）班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲?(2) 小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？1. 一

15、位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫(xiě)了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛(ài)的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語(yǔ)文老師看完日記后，在她日記里寫(xiě)道：“筆壞了，可以再買(mǎi);友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來(lái)嗎？”后來(lái)得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：(1) 小莉是如何化解心中苦惱的？(2) 我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過(guò)失？(3) 學(xué)會(huì)寬容有何重要意義？參考答案一.選擇題B1. DB2. AA二. 填空題維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受1. 自尊；自重；

16、自愛(ài)；自我接納科學(xué)；有效2. 無(wú)限度；限度；原則賴(lài)以生存；不可再生能源3. 寬容；重要基礎(chǔ)判斷題1. XV2. xx5/連線題L如圖:冰川融化海平面上升環(huán)境污染工廠排放的廢1/天然氣開(kāi)采過(guò)度資源短缺采油井石油泄漏/荒漠化不斷擴(kuò)生態(tài)破壞2.如圖:5月31日2月2日4月22日6月5日世界濕地日世界地球日世界環(huán)境日世界禁煙日簡(jiǎn)答題1. 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，要及時(shí)、有序的撤離到安全空曠的地方去；如果不能及時(shí)的撤離，要暫時(shí)躲到小房間的墻角，護(hù)住頭部。2. (1)植樹(shù)造林，為地球增添綠意。(2)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。(3)垃圾分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。3. (1)植樹(shù)造林，為地球增添綠意。(2)節(jié)約

17、用水，保護(hù)水資源。(3) 垃圾分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。三. 辨析題1.李樂(lè)的做法是對(duì)的，因?yàn)槔斫夂蛯捜菔且v原則的。對(duì)原則性很強(qiáng)的問(wèn)題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂(lè)可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實(shí)的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂(lè)。四. 綜合題(1)班主任的做法合適。(2)小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)中學(xué)生守則第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)安全的守則，要求中小學(xué)生珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。小學(xué)生

18、吸煙危害身體健康，違反中學(xué)生守則，必須及時(shí)遏制。寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。1. (1)小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過(guò)失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人，大度者總是快樂(lè)的。(2) “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過(guò)錯(cuò)，對(duì)待別人的過(guò)失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對(duì)待，要給予別人悔過(guò)、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人，自己的心情也會(huì)舒暢。如果對(duì)于他人的過(guò)失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛(ài)憎分明的基礎(chǔ)上。(3) 做一個(gè)寬容的人

19、能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中提升訓(xùn)練試題(5)1. 下列行為有損自己的形象，屬于不尊重自己的是（）o認(rèn)真完成作業(yè)A. 考試時(shí)作弊將路上的廢紙撿起放到垃圾箱內(nèi)B. 不隨地吐痰表示自然災(zāi)害嚴(yán)重的是（）oA. 橙色黃色B. 藍(lán)色紅色2. 如果工廠排放未處理的廢水，那么（）。A. 周?chē)沫h(huán)境會(huì)被破壞這些廢水能夠灌溉周?chē)霓r(nóng)田B. 這些廢水有利于水產(chǎn)養(yǎng)殖周?chē)?/p>

20、的樹(shù)木會(huì)生長(zhǎng)得更加茂盛3. 世界環(huán)境日是（）o2月2日A. 4月22日6月5日B. 7月11日下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)不正確的是（）oA. 通過(guò)反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)自身能力的發(fā)展只要善于反思就一定能取得成功B. 反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式掌握反思的方法，能讓我們更好的進(jìn)行反思1 .保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把碧綠還給（），把蔚藍(lán)還給（）,把清澈留給（）o1. 生活中需要（）的情況有很多。2. 自古以來(lái)，人來(lái)就在用自己特有的方式與自然環(huán)境（）o尊重自己包括（），自重，自愛(ài)和（）等方面。3. 寬容不是無(wú)限度地縱容和（）,而是有限度、有（）的。4. 自敬,則人（）；自慢，

21、則人（）o判斷題（共5題，共10分）1. 曾子每日三省太麻煩了，完全不需要。（）太陽(yáng)能發(fā)電屬于不可再生能源。（）2. 反思對(duì)我們的具體行動(dòng)和實(shí)踐沒(méi)有任何的意義。（）地球上有七大洲和四大洋，陸地的面積比海洋的面積大得多。（）3. 在室內(nèi)避震，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方。（）連線題（共2題，共9分）1.將下列現(xiàn)象與其引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題對(duì)應(yīng)連起來(lái)。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏資源短缺石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采環(huán)境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅生態(tài)破壞2. 對(duì)應(yīng)連線（把觀點(diǎn)與相應(yīng)的感悟連起來(lái)）不自我貶低，不自卑旱澇尊重自己學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)反思人人

22、有責(zé)君子和而不同吃一塹，長(zhǎng)一智保護(hù)環(huán)境嚴(yán)重自然災(zāi)害三. 簡(jiǎn)答題（共2題，共21分）1.曾子修身之道，吾日三省吾身，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)反思的意義。2. 面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？四. 辨析題（共1題，共5分）王燦和李樂(lè)是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會(huì)做，讓李樂(lè)把答案給他抄一下。李樂(lè)沒(méi)有答應(yīng)。王燦決定和李樂(lè)絕交。李樂(lè)的做法對(duì)嗎？為什么？李樂(lè)怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？五. 綜合題（共2題，共24分）從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：小娃兒（

23、轉(zhuǎn)彎兒），無(wú)禮（五里）！說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了讀完這個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。2 .閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站，可能是因?yàn)楹闷妫焓职戳税瓷磉叺南缊?bào)

24、警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書(shū)包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器。考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？參考答案選擇題B1. AA2. CB二填空題森林；海洋；天空2 .反思.和諧相處3 .自尊；自我接納姑息遷就；原則3. 敬之；慢之判斷題1.Xx1. xX2. V連線題1.如圖:燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏石油、天然氣過(guò)度開(kāi)

25、采；境污染資源短缺島嶼正遭受海平面上升的威脅態(tài)破壞2.如圖:2.如圖:不自我貶低不自卑保護(hù)環(huán)境嚴(yán)重自然災(zāi)害君子和而不同尊重自己吃一塹長(zhǎng)學(xué)會(huì)宣容學(xué)會(huì)反思曰S44-干7萬(wàn)人人有責(zé)簡(jiǎn)答題1. (1)反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。(2) 通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(3) 通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。2. (1)面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)

26、該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難不被打倒。(2) 面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。(3) 面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。三. 辨析題1.李樂(lè)的做法是對(duì)的，因?yàn)槔斫夂蛯捜菔且v原則的。對(duì)原則性很強(qiáng)的問(wèn)題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂(lè)可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實(shí)的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂(lè)。四. 綜合題1.(1)答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒(méi)有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡,增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)

27、的融洽關(guān)系。(2) 答：請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？老人回答后要說(shuō)：謝謝！(3) 答：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。尊重使社會(huì)生活和諧融洽。1. (1)小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類(lèi)似公用設(shè)施的事。3. BB8.保護(hù)地球可持續(xù)發(fā)展簽訂協(xié)定制定法律環(huán)境保護(hù)世界環(huán)境日9. 地球旱災(zāi)洪澇10. 沉著冷靜生命己所不欲11. 差異三、連線題世界濕地-2月2日世界地球g4月22日15.世界環(huán)境日、-3月22日世界水日月5日世界氣象3月23日四、簡(jiǎn)答題16. (1)主要的自然災(zāi)害有：旱災(zāi)、臺(tái)鳳、洪

28、澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲(chóng)害等。(2)自然災(zāi)害帶來(lái)的影響：自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。17. 武警官兵和醫(yī)護(hù)人員奔赴一線，不顧自己的生命安全救治災(zāi)區(qū)人民的畫(huà)面。五、綜合題(?)謝謝，如果有需要，我會(huì)進(jìn)店購(gòu)買(mǎi)；對(duì)不起，是我的錯(cuò)；請(qǐng)您幫幫我；(2) 說(shuō)話時(shí)候愛(ài)答不理，還趾高氣揚(yáng)；(3) 在語(yǔ)言上尊重他人，也要在行動(dòng)上尊重他人。（2）家長(zhǎng)反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的

29、方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹(shù)立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中提升訓(xùn)練試題（6）一. 選擇題（共6題，共12分）下列關(guān)于反思的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）oA. 反思可以促進(jìn)自身能力的發(fā)展反思可以看到自己的缺點(diǎn)和不足B. 反思可以保證自己一定成功關(guān)于反思，下列說(shuō)法正確的是（）oA. 自我反思總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，使人很不開(kāi)心過(guò)去的事情就應(yīng)該讓它過(guò)去，反思太累B. 反思的內(nèi)容不包括自己做得好的地方反思也可以讓我們學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)點(diǎn)1. 小華有一些記錄反思結(jié)果的好方法，其中值得我們學(xué)習(xí)的有（）o通過(guò)日記記錄自己的反思結(jié)果 用便簽記錄并貼在醒目位置專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一次反思記錄，加深

30、印象A.B. C. 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，這句話說(shuō)明（）oA. 語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重行動(dòng)可以體現(xiàn)尊重B. 語(yǔ)言不能體現(xiàn)尊重為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。世界地球日是每年的（）o3月12日A. 6月5日2月2日B. 4月22日下面與反思有關(guān)的句子是（）oA. 吾日三省吾身良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒B. 人非圣賢孰能無(wú)過(guò)二. 填空題（共6題，共17分）通過(guò)（）,將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。1. 寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的（）,也使我們（）保持平和、安定，讓我們生活得（）、（）。2. （）導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂，加劇了（）、（）、高溫等氣象

31、災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類(lèi)造成一系列的影響和傷害。3. 每個(gè)人都有自己的（）和（），只有（）自己，才會(huì)獲得別人的（）o為了保護(hù)地球家園，人類(lèi)不斷（），運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予我們的清潔能源與（）相結(jié)合，大力發(fā)展（），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4. 每個(gè)人都是（）的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得顯著成就，他也擁有（）的尊嚴(yán)。三. 判斷題（共6題，共12分）同學(xué)邀請(qǐng)我到網(wǎng)吧打游戲，想到同學(xué)情誼，我不應(yīng)該拒絕。（）1. 別人先尊重我，我才去尊重別人。（）反思就是只對(duì)錯(cuò)誤的言行進(jìn)行思考，那些正確的就不用再考慮了。（）2. 尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。（）自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)生活沒(méi)有什么影

32、響，只要躲開(kāi)就可以了。（）3. 班級(jí)里學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我都要尊重。（）連線題（共1題，共7分）1. 將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來(lái)。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能生物能循環(huán)經(jīng)濟(jì)太陽(yáng)能廢物的高效回收風(fēng)能清潔能源水能資源的循環(huán)利用四. 簡(jiǎn)答題（共5題，共30分）你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過(guò)什么自然災(zāi)害？1. 請(qǐng)你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。2. 說(shuō)一說(shuō)尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)？3. 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，小學(xué)生可以通過(guò)哪些具體行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球？4. 今年的早春二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情危及著人們的生命。無(wú)數(shù)中華兒女舍生忘死，逆行而上，帶給我們太多的感動(dòng)。作為小學(xué)生的我們，在疫情期間怎樣做，同樣也是為抗擊疫

33、情做貢獻(xiàn)。請(qǐng)把你正確的做法寫(xiě)在下面。五. 材料題（共1題，共10分）1.2017年2月5日凌晨3點(diǎn)，高二學(xué)生陳奕帆騎電動(dòng)車(chē)在送外賣(mài)的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車(chē)，導(dǎo)致寶馬車(chē)倒車(chē)鏡損壞，車(chē)身多處劃傷。肇事后，他沒(méi)有選擇逃跑，而是寫(xiě)了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車(chē)左前門(mén)的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車(chē)主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢(qián)，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動(dòng)，選擇了諒解，除將311元錢(qián)還給對(duì)方外，決定拿出一萬(wàn)元錢(qián)資助他的學(xué)業(yè)，以此來(lái)鼓勵(lì)更多的人像陳奕帆這樣去做。小心把你的車(chē)?yán)?chē)&撞壞了，很不好意思.我心里也很&受，我是務(wù)局的學(xué)生*快在城里打工.我給你留了我作為補(bǔ)償.成扣道這不夠

34、.但我已經(jīng)沒(méi)有假了，非常時(shí)不起對(duì)不起?。?）請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。（2）積累幾條關(guān)于寬容的俗語(yǔ)和名言。七, 綜合題（共1題，共12分）1.2020年6月22日，我們禁江遭遇了特大洪災(zāi)，給禁江人民帶來(lái)了巨大的損失。洪水來(lái)臨時(shí)洪水來(lái)臨時(shí)i*Q!洪水退卻后洪水退卻后（1）根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說(shuō)一說(shuō)此次洪災(zāi)給我們生活帶來(lái)了哪些影響？（至少兩條）（2）小小記者在行動(dòng)：結(jié)合你的經(jīng)歷及見(jiàn)聞，報(bào)道洪水來(lái)臨時(shí)和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險(xiǎn)的最美行動(dòng)。（至少兩條）（3）在雷雨天或是突發(fā)洪水時(shí)我們?cè)撊绾伪茈U(xiǎn)？（至少兩條）參考答案一.選擇題C1. DA2. AD3. A填空題1. 反思社會(huì)生活環(huán)境；內(nèi)心；健康

35、；愉快2. 氣候變暖；洪澇；干旱尊嚴(yán)；價(jià)值；尊重；尊重3. 探索創(chuàng)新；現(xiàn)代高科技；循環(huán)經(jīng)濟(jì)獨(dú)一無(wú)二；生而為人二. 判斷題X1. xX2. Vx3. V連線題L如圖:產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)品的清潔生生物能循環(huán)經(jīng)濟(jì)太陽(yáng)能廢物的高效回風(fēng)能清潔能源水惦資源的循環(huán)利簡(jiǎn)答題1. 地震、泥石流勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道一一三省吾身等。2. 自尊自重自愛(ài)和自我接納。 相信自己的價(jià)值，不自我貶低不自卑。 維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。3. (1)節(jié)約用水、用電。(2) 不使用或少使用一次性筷子。(3) 出行盡量乘坐公共交通工具。(4) 植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境。(5) 垃圾分類(lèi)，促進(jìn)資源循環(huán)利用。5. 作為

36、小學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手；出門(mén)要戴口罩，不去人群聚集的地方扎堆。六. 材料題1.(1)陳奕帆講誠(chéng)信，有擔(dān)當(dāng)精神；薛戰(zhàn)民寬容待人，有仁愛(ài)之心。(2)胸中天地寬，常有渡人船；宰相肚里能稱(chēng)船；量大好做事，樹(shù)大好遮陰。海納百川，有容乃大。七. 綜合題1.(1)洪水淹沒(méi)了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒(méi)了房屋。 洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路洪水還造成了停水停電很不方便。(2) 老師及時(shí)疏散學(xué)生，并確保每個(gè)學(xué)生安全到家。 居委會(huì)和消防人員迅速疏散和救援受災(zāi)的人們。 自愿者迅速清除淤泥。 電力工人加班搶修電力。(3) 空曠場(chǎng)地不要使用有金屬尖端的雨傘，不要把金屬物體扛在肩上。 在雷陣雨較大時(shí)要

37、遠(yuǎn)離樹(shù)木，盡量不要大跨步跑動(dòng)。 當(dāng)洪水暴發(fā)的時(shí)候，盡量向高地或高樓轉(zhuǎn)移，增加救援的時(shí)間。 不要逗留在汽車(chē)、火車(chē)等封閉空間，影響逃生能力。 選擇適合的躲避點(diǎn)，盡量要避開(kāi)電類(lèi)設(shè)施，以免倒塌后使水通電。六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中提升訓(xùn)練試題（2）填空題（共11小題，滿分40分）1. 能讓我們心胸開(kāi)闊。2. 產(chǎn)生沖突不可怕，采用正確的方法，可以很好地沖突。3. 擁有,學(xué)會(huì)原諒他人。4. 不是解決沖突的方式，反而有可能造成的沖突，甚至被o讓彼此寬待、和睦相處，它時(shí)我們和諧、美好生活的o5. 掌握反思的,可以讓我們更好地進(jìn)行o當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到或時(shí)，就是在反思自己。6. 地球是人類(lèi)美好的,大自

38、然是我們的o為人類(lèi)生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。7. 人與自然是共同體，為了保護(hù)地球家園，人類(lèi)運(yùn)用聰明才智，將自然界能源與相結(jié)合，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。8. 人與自然是共同體，人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)人類(lèi)自身，這是無(wú)法抗拒的O判斷題（共8小題，滿分24分，每小題3分）13. 俗話說(shuō)“人善被人欺”，一個(gè)寬容的人更容易受到欺負(fù)。（判斷對(duì)錯(cuò)）遇到?jīng)_突時(shí)，我們可以毫不留情的指責(zé)對(duì)方。（判斷對(duì)錯(cuò)）14. 小明和小華發(fā)生矛盾，小明主動(dòng)向小華道歉，希望小華能原諒他，小華卻不接受。（判斷對(duì)錯(cuò)）要寬容就沒(méi)有原則，講原則就無(wú)法寬容。（判斷對(duì)錯(cuò)）15. 偉人比普通人更值得尊重。（判斷對(duì)錯(cuò)）反思的內(nèi)容

39、僅僅是失敗和錯(cuò)誤。（判斷對(duì)錯(cuò)）16. 他人的尊重會(huì)讓我們感到自滿。（判斷對(duì)錯(cuò)）煤炭、石油、天然氣屬于可再生資源。（判斷對(duì)錯(cuò)）一. 選擇題（共9小題，滿分27分，每小題3分）走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因?yàn)樾∶髡趯W(xué)一位殘疾人走路。這說(shuō)明（）A. 街上的人不懂得尊重自己B. 不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C. 街上的人不會(huì)審美D. 自尊與尊重他人沒(méi)有什么必然聯(lián)系李強(qiáng)和同學(xué)發(fā)生了沖突，作為好朋友的你應(yīng)該（）A. 幫助李強(qiáng)去辯解B.勸李強(qiáng)不要沖動(dòng)C.置之不理如果同學(xué)因?yàn)檎`會(huì)而指責(zé)你，下列做法不正確的是（）A. 不服氣，找對(duì)方吵架B. 讓自己冷靜下來(lái)C. 仔細(xì)分析原因，解釋清楚麗麗上學(xué)期

40、期末測(cè)試成績(jī)不理想，你認(rèn)為她應(yīng)該怎么做（）A. 自暴自棄，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料B. 無(wú)所謂，順其自然C. 分析考試失利的原因，新學(xué)期加油干下列行為中不屬于反思自己的是（）A. 小明回想自己去年落選班長(zhǎng)的情形，找到了自己的不足B. 小強(qiáng)為明天的乒乓球比賽做準(zhǔn)備C. 小梅印象最深的是上次考試過(guò)程沉著、冷靜，仔細(xì)檢查，數(shù)學(xué)考了滿分以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句（）A. 至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東B. 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎?C. 位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺）B.洪澇和地質(zhì)災(zāi)害）B.洪澇和地質(zhì)災(zāi)害）17. 我國(guó)造成損失比較大的自然災(zāi)害是（A. 干旱C.臺(tái)風(fēng)當(dāng)泥石流發(fā)生

41、時(shí)，我們應(yīng)該怎么做（A. 站在泥石流下方不動(dòng)B. 向泥石流流的方向跑C. 向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑下列屬于環(huán)境污染的是（）A. 海洋上大面積的石油污染B. 亞馬遜熱帶雨林遭受破壞C. 沙漠在悄然擴(kuò)大解答題（共2小題，滿分9分）18. 反思的作用。參考答案與試題解析1. 【解答】在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突。寬容能讓我們心胸寬闊。故答案為：寬容。2. 【解答】能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。因此，產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突。故答案為：化解。3. 【解答】擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人。讓我們

42、平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。故答案為：一顆寬容的心。4. 【解答】擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。故答案為：報(bào)復(fù)；更大；追究法律責(zé)任。5. 【解答】寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。寬容也使我們的內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。故答案為：寬容；重要基礎(chǔ)。6. 【解答】把握反思的時(shí)機(jī)，可以讓我們更好地進(jìn)行反思，能達(dá)到事半功倍的效果。故答案為：時(shí)機(jī)；反思。7. 【解答】反思，聽(tīng)起來(lái)似乎是一個(gè)很抽象的話題，我們都進(jìn)行過(guò)反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過(guò)去

43、的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，這就是反思。故答案為：經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)。8. 【解答】地球是人類(lèi)唯一的家園，它為人類(lèi)生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等，地球是人類(lèi)美好的家園，大自然是我們的母親。故答案為：家園；母親。9. 【解答】地球是人類(lèi)共同的家園。地球?yàn)槿祟?lèi)生存提供了所需的空間、環(huán)境和資源。故答案為：地球。10. 【解答】人與自然是生命共同體。人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。為了保護(hù)地球家園，人類(lèi)運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代科技相結(jié)合，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。故答案為：生命；現(xiàn)代科技；循環(huán)。11. 【解答】人與自然是生命共同體，人類(lèi)必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。人類(lèi)只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開(kāi)發(fā)利用自然上走彎路，人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。故答案為：生命；傷及；規(guī)律。二. 判斷題（共7小題，滿分21分，每小題3分）【解答】寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。一個(gè)寬容的人更容易受到他人的尊重。故答案為：X【解答】遇到?jīng)_突時(shí)，毫不留情的指責(zé)對(duì)方的做法只能讓矛盾越來(lái)越深。產(chǎn)生沖突并不可