四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一課一練－6觀潮語(yǔ)文s版

1、.6觀潮1.用“標(biāo)出下面加點(diǎn)字的正確讀音。大堤dt崩裂bngbn吼叫hukng沸騰fèifú風(fēng)號(hào)浪吼háohào屹立yìq2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。jùshuhéngwògtzhèndòng3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。觀:A.看到的景象;B.看;C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí),看法。1農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。2我們要樹(shù)立正確的人生觀。3錢塘江大潮,自古以來(lái)被稱為“天下奇觀。4.補(bǔ)充課文中的詞語(yǔ),并按要求填空。鼎沸天卷相接欲聾崩裂風(fēng)浪以上詞語(yǔ)中,形容聲音的是,形容潮水的樣子的是。 1.讀句子,然后根

2、據(jù)自己的理解填空。1午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好似悶雷滾動(dòng)。加點(diǎn)文字的作用:  2霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地地涌來(lái),江面照舊風(fēng)號(hào)浪吼。“和“這兩個(gè)詞寫出了大潮余波的宏偉氣勢(shì)。 2.江潮還沒(méi)有來(lái),海塘大堤上早已人山人海。從“這個(gè)詞語(yǔ)可以看出前來(lái)觀潮的人數(shù)之多。 家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽

3、小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和

4、鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好似大地都被震得顫抖起來(lái)。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，

5、注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。1.這個(gè)片段是按順序?qū)懙摹?#160;2.

6、用“畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句,句中把比作。 3.讀了文段,你有什么感受,請(qǐng)寫下來(lái)。搜集錢塘江大潮的資料,和同學(xué)一起交流。6觀潮字詞訓(xùn)練營(yíng)1.dbnhufèiháoyì2.據(jù)說(shuō)橫臥古塔震動(dòng)3.1B2C3A4.人聲漫 地天水震耳山 地平 靜震耳欲聾漫天卷地句子七彩虹1.1用悶雷滾動(dòng)的聲音來(lái)比喻浪潮從遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音,可以想象大潮來(lái)勢(shì)之大,突出了錢塘江大潮的壯觀。2漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼2.人山人海閱讀風(fēng)景線1.由遠(yuǎn)到近2.例如:再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一道六七米高的白色城墻。白浪城墻3.這段文字運(yùn)用比喻進(jìn)展描寫,形象生動(dòng)。如:把“白浪比作“六七米高的白色城墻,寫出了大潮浪頭之高;