我最敬愛的老師-初中作文10篇

1、我最敬愛的老師-初中作文 10 篇我最敬愛的教師作文（一） ：我最尊敬的人是她何教師。何教師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡， 尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。 每當(dāng)我們失意的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們說： “孩子，不要多想，下一次做好了就行了！ ”記得有一次，我在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練到 6 點(diǎn)多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)。 回到課室門口， 就聽見何教師熟悉的聲音“第六題是閱讀”，原先她在班幫忙那些今日考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自我的休息時(shí)間來幫忙落后的同學(xué)。 我們走進(jìn)課室時(shí)看到了何教師慈祥的笑容， 何教師看見我們回來了就笑著說： “孩子， 很晚了快回家吧，別

2、人家人擔(dān)心了！ ”聽完后，我們就走了。她真是一位好教師??！記得有一次， 何教師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù)， 休息了沒幾天，何教師就想著我們的學(xué)習(xí)， 業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。 雖然她上課時(shí)不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個(gè)課室都靜悄悄的，何教師看見了臉上重放出笑容。何教師因?yàn)椴荒苷f話，所以只能用文字表示她想說的資料。 如果是平時(shí)的何教師， 我在課室不遠(yuǎn)的地方就會(huì)聽見她講課的聲音。平時(shí)何教師對(duì)我們總是鼓勵(lì)多，責(zé)罵少。這就是從一年幾級(jí)陪著我們到四年級(jí)的何教師，這也是我最尊愛的教師。我最敬愛的教師作文（二） ：是誰伴隨著我們長大？是誰把知識(shí)傳授給我們？是誰把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰讓我們成為國家的

3、棟梁？那個(gè)人就是你一一我們 的教師。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精 神，能夠用兩個(gè)字就是一一燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打 開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快 推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有 您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類 靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種期望，播種 幸福。我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什 么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們 就說你不好，

4、其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚 的，我們不會(huì)忘的。我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資 料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦 啊，教師。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的 可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得 為何要有追求，為何要有夢(mèng)想，為何要超越自我。教師，您把最美的 笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。第二五個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二五年了吧，你的歲月 在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過 了很多了吧！第二五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康！請(qǐng)大家也要記住一句話：

5、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿 天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？我最敬愛的教師作文（三）：我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語課，所以對(duì)英語教師有了一份獨(dú) 特的感情。教師把自我的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)， 把最深的愛獻(xiàn)給了 學(xué)生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。七年級(jí)的英語教師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左， 他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光， 一臉的笑容使 同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左教師！”笑，是完美的。但我的心目中，左教師的笑最美。以前，我 以為教師是最讓我害怕的。然而，左教師的每一堂課幾乎都用笑容應(yīng) 對(duì)我們，使我一下子明白：教師不是令人害怕的，而是令我們感到和 藹可親的！左

6、教師的笑給他形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以，我們 都愛聽他講課。但左教師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)教師布置完回 家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮” 了：有的站起來說話；有的隨意 在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了 “熱鬧” 。教室里真 是人聲鼎沸。這時(shí)，左教師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左教師那常掛笑 容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無“給聲。左教師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？ ”同學(xué)們沉默不答 我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自我的錯(cuò)誤， 乖乖地抄起來。最終，也許是左教師不忍心讓我們抄了，便讓我們停 了下來。他語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是

7、你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是 你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既 能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率?！卑。@是左教師對(duì)我們的期望， 他期望我們成為有用之材！我一向拿這句話激勵(lì)自我，以后一有時(shí)間 就看書，了解了很多課外知識(shí)。說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左教師的甜甜笑容永 駐面龐！每當(dāng)我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)左教 師的愛戴之情！我最敬愛的教師作文（四）：是誰伴隨著我們長大？是誰把知識(shí)傳授給我們？是誰把青春 奉獻(xiàn)給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是你一一我們 的教師。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精 神，能夠用兩個(gè)字就是一一燃燒！不

8、停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打 開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快 推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有 您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種期望，播種 幸福。我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什 么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們 就說你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚 的，我們不會(huì)忘的。我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資 料

9、，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦 啊，教師。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的 可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得 為何要有追求，為何要有夢(mèng)想，為何要超越自我。教師，您把最美的 笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。第二五個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二五年了吧，你的歲月 在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過 了很多了吧！第二五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康！請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿 天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？我最敬愛的教師作文（五）：時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的

10、學(xué)生了。在五年的小學(xué) 生活中，教過我的教師有很多，要說最敬佩的教師，當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的 語文教師 楊教師。我敬愛楊教師有三個(gè)方面：一是她對(duì)我們的要求分嚴(yán)格。記 得有一次，楊教師剛上課，同學(xué)們有的在低頭玩東西，甚至有的在說 悄悄話，課堂紀(jì)律分混亂。楊教師頓時(shí)板起了臉，讓我們?nèi)w起立。 同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊教師說: “你們這樣不遵守紀(jì)律，首先是對(duì)教師的不尊重，其次是對(duì)自我不負(fù) 職責(zé)?！甭犃私處煹脑?，同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后，語文課 上，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。楊教師和我們說過：“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很 多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績一向是年級(jí)墊底

11、的， 楊教師接 手我們班語文后，我們的語文成績一向名列前茅。她教我們上課要一 邊聽講一邊做筆記，課后再自我整理筆記，不懂的及時(shí)問教師，當(dāng)堂 課，當(dāng)堂清。另外，楊教師分注重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候， 她總是直到每位學(xué)生全部理解了， 她才拍拍手中的粉筆灰，拖著疲憊 的步子走出教室。雖然楊教師平時(shí)很嚴(yán)厲，對(duì)我們要求嚴(yán)格，可是她對(duì)我們的 關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級(jí)時(shí)，教師逐個(gè)詢問了學(xué)生家里情景， 每逢學(xué)生有異常情景，她都主動(dòng)與家長聯(lián)系。有一次，一個(gè)同學(xué)沒有 準(zhǔn)時(shí)到家，楊教師急得像找自我的孩子一樣，給班里同學(xué)逐個(gè)打電話， 最終才找到這個(gè)同學(xué)，她才拖著疲憊的身體回家。楊教師雖然此刻不在我們學(xué)校教書

12、了，可是她的一言一行一 向影響著我，激勵(lì)著我做一個(gè)好學(xué)、向上、進(jìn)取的人。我最敬愛的教師作文（六）：且不說讀書時(shí)與作者心與心的溝通，只說教師課堂上的談笑風(fēng)生； 且不說素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)兔Γ?只說教師幫我一齊克服困難共渡難關(guān)； 且不說旅途中的見聞， 只說教師所給予我為人處世的真理與思考。題記在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是教師。 如果說我們是祖國的花朵， 那么教師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜教師了。我的語文教師是一位 40 多歲的男教師， 他有一對(duì)迷人的小眼睛， 似乎很威風(fēng)的鼻子， 和一口 “飽經(jīng)風(fēng)霜” 的大嘴。 他身材很

13、魁梧，并且看起來衣著打扮異常的樸素。 雖說我們相見的次數(shù)僅僅僅有1 個(gè)月， 可是在這一個(gè)月中也讓我對(duì)教師烙下了深刻的印象。 最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。又一次上語文課了，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，進(jìn)取發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說得對(duì)，他就會(huì)高興的說； “好！說的挺好！坐。 ”相反，我如果說錯(cuò)了，他就會(huì)說； “說的不對(duì)，再仔細(xì)想一想” 。然后擺擺手，顯示要我坐下。教師課堂上的談笑風(fēng)生， 使我像展翅的大鳥一樣， 飛得更高、更遠(yuǎn)；教師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家應(yīng)對(duì)面的交流，使我不再害怕上語文課了， 上課使我充滿了足的精神

14、； 教師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個(gè)歡樂瀟灑的女孩！人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了職校。在那里， 我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語文教師，也慢慢的去熟悉他。之后，我明白，原先這就是人類靈魂的工程師-教師。杜教師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。教師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。教師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。教師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的世界，無論什么也阻擋不了我在書的世界里遨游步履。在書的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩

15、圖報(bào)，誠實(shí)守信。僅有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。僅有你誠實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的歡樂與喜悅。 在人與人相處中， 教師教會(huì)了我人與人交往要真誠， 聽別人說話要用眼睛注視著對(duì)方。 與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。教師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。如果說杜教師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無法用語言來形容的。 聽杜教師講課， 從中能夠享受名人名言的詩句， 更能夠享受杜教師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語句。 大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)， 并且必須不容易忘記。 杜教師講課不僅僅語言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從享受

16、中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿歡樂，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開心，學(xué)習(xí)有興趣。最令 我記憶猶新的是每節(jié)語文課，杜教師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn) 備好，每次主頁都會(huì)留一個(gè)背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言， 令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課 堂上除了教師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心， 能夠 在課堂上展現(xiàn)自我的聰明智慧。我正享受這完美幸福的教育與知識(shí)，完美的人生我們離不開 教師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感激我的杜教師， 感激杜教師給我 的完美人生，感激杜教師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地 向前沖。我最敬愛的教師作文（七）：我最尊敬

17、的一位教師人們常說大愛無言，教師的愛就是這樣無聲無息，卻又無處 不在。我有一位教師，她姓梁，是我五年級(jí)的教師。梁教師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上課之 前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們， 讓我們提前了解知識(shí), 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自我多年以來總結(jié)的規(guī)律教 給我們，讓我們能簡便地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊教師早就在班上等待著上課了。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，梁教師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他 們立即安靜下來，認(rèn)真聽課有一次，我寫的字歪歪扭扭的，分難看。梁教師把我留了下 來，讓我重

18、新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張教師才讓我回 家。每一次，我走過教師的辦公室，總看見梁教師正在那兒專心 致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的 明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生 活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子， 讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。梁教師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯 有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。 您真是我的好教師!我最敬愛的教師作文（八）：我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一 根蠟燭，點(diǎn)燃了自我，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神，是我 們的好榜樣。記得有一

19、次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上 課的時(shí)候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時(shí)地添加衣服， 當(dāng)我穿下最終一件衣服時(shí)，已經(jīng)像個(gè)“雪人” 了，可我還覺得冷，胡 教師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點(diǎn)冷。”胡教師伸出溫暖 的手摸摸我的額頭和手，說：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她 已經(jīng)把自我的外套脫給我了。我怕弄臟了教師的外套就說：“胡教師， 我不凍了。”教師用溫和而又嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說：“快穿上， 別凍壞了身子！”我再也不拒絕教師的好意了，立刻穿上外套，全身 頓時(shí)暖烘烘的。放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤大雨，

20、媽媽來了，我把外套還 給了教師，慢慢地走，最終，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片 模糊，我在心里默默地祝愿著：多謝您，教師！愿您永遠(yuǎn)平安、歡樂， 我最敬愛的好教師！”我最敬愛的教師作文（九）：今年，一個(gè)對(duì)我很好的教師，她要和我們告別了，我心中分 難過。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)我更是關(guān)愛有加。當(dāng)我們明白饒教 師要到六年級(jí)去教英語時(shí)，全班同學(xué)感到分失望，同學(xué)們的眼睛里都 充滿了淚水。她講的語文課生動(dòng)、趣味，并且形象，同學(xué)們上課聽的很認(rèn) 真，我們很喜歡饒教師。饒教師又回來了，我們很高興，可是高興只是暫時(shí)的。教師 是回來和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地 上都有聲音。饒教師對(duì)我們說出了她的心里話：“教師也不想和你們分開，教師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛。由于六年級(jí)沒有 英語教